蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《第一單元》2015年單元測(cè)試卷（1）

一、我是拼寫小能手。（9分）

• 1．我是拼寫小能手。
  

  chónɡ ɡāo
  yín sònɡ
  sù zào
  fán nǎo
  bēi huān lí hé
  zhù yuàn
  xīn xù
  bù nínɡ
  組卷：29引用：1難度：0.9

  解析

• 2．辨音組詞我能行。
  埋mán

   

                似sì

   

              磨mó

   

  
  埋mái

   

                 似shì

   

            磨mò

   

  
  轉(zhuǎn)zhuǎn

   

             發(fā)fā

   

              曲qū

   

  
  轉(zhuǎn)zhuàn

   

             發(fā)fà

   

              曲qǔ

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.5

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一、我是拼寫小能手。（9分）

• 7．課外閱讀。
  程門立雪    遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的讀書人，他特別喜好

   

  鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。
        一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天空中飄起鵝毛大雪，雪越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺

   

  醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人。！
        程頤深受感動(dòng)，從此，更加盡心盡力教楊時(shí)。楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。
  （1）文中加點(diǎn)的兩個(gè)字都是多音字，在本文中應(yīng)該讀哪個(gè)音呢？請(qǐng)你寫在文中的括號(hào)里。你還能寫出它們另外的讀音并組詞嗎？試試看！
  好

   

  　        覺

   

  
  （2）這個(gè)小故事是一篇

   

  。
  A．童話故事　　            B．寓言故事　　        C．歷史故事
  （3）行為與品質(zhì)，對(duì)應(yīng)連連看。
  
  （4）你從楊時(shí)身上學(xué)到了什么？把你的感受寫在下面。
  

   

  。
  組卷：30引用：1難度：0.1

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二、創(chuàng)新習(xí)作天地。（滿分30分）

• 8．題目：××我想對(duì)您（你）說
        要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容具體，有獨(dú)到的想法。（3）300字左右。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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