2022-2023學年山東省東營市廣饒實驗中學七年級（上）期末語文試卷

一、積累運用。

• 1．下列詞語中括號里的字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．花（苞）（bāo）        靜（謐）（mì）      （咄）咄逼人（duó）

  B．粗（獷）（kuàng）    高（渺）（miǎo）    傾盆瓢（潑）（pō）

  C．屋（檐）（yán）      （聚）集（jù）        （蒞）臨人間（wèi）

  D．（凄）冷（qī）          菜（畦）（qí）        爭先（恐）后（kǒng）
  組卷：726引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列括號里的字讀音全部正確的一項是（　　）

  A．（慫）恿zǒng       （殉）職xùn      （勛）章xūn        臉色（煞）白shā

  B．抽（噎）yē          （坍）塌tān         滑（稽）jī         畏罪（潛）逃qiǎn

  C．粗（獷）guǎng     （蜷）伏 juǎn     （虐）待nüè       隨聲附（和）hè

  D．狹（隘）ài           （哺）乳 bǔ        （嗔）怪chēn    （參）差不齊cēn
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列各組詞語中有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．賣弄   稀疏    繚亮    烘托    呼朋引伴

  B．靜默   應和    薄煙    舒活    抖擻精神

  C．蓑笠   嫩綠    撫摸    醞釀    繁花嫩葉

  D．潤濕   眨眼    黃暈    宛轉    花枝招展
  組卷：6734引用：15難度：0.9

  解析

• 4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．純粹 懲誡 美不勝收 神彩奕奕

  B．恍惚 禁固 翻來覆去 精易求精

  C．分歧 慷慨 驚慌失措 駭人聽聞

  D．安詳 陰蔽 怪誕不驚 截然不同
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 5．下列詞語書寫無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．炫耀    原委     怪憚不經(jīng)   刨根問底

  B．辨別    愛慕    不可救藥   迫不及待

  C．安詳   懲戒    興高彩烈    神采奕奕

  D．冤枉    禁錮    杞人憂天   害人聽聞
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

• 6．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（　?。?br />      我認為“祖國”一詞，其重心在“祖”字上。____ 它的，是那些古老和 ______的東西，是在變中堅持不變的東西，是我們祖祖輩輩賴以生存的東西，比如山水、文化、習俗、禮儀等等。一旦______了“祖國”的內(nèi)涵，“愛祖國”即成了一種______的情感，一種虛無主義和形式主義的畫餅而已。

  A．支持   永恒   抽開    空洞

  B．支持    永遠    抽離    空虛

  C．支撐   永恒   抽離    空洞

  D．支撐    永遠    抽開    空虛
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 7．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（　?。?br />這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的_____，而是靠一個人的雙手和毅力_____的，我才明白，人類除了_____，還可以像上天一樣_____。

  A．技能   成就    毀滅    制造

  B．技術   造就   毀壞   制造

  C．技術   造就    毀滅    創(chuàng)造

  D．技能   成就   毀壞   創(chuàng)造
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 8．下列各句中加點的成語運用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．假使語言文字能夠完全傳達情意，假使筆之于書的和存之于心的半斤八兩，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事？

  B．他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”。

  C．對于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。

  D．陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。
  組卷：163引用：3難度：0.8

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二、課內(nèi)填空。

• 25．說明文閱讀。
  植物也講方言      ①有一種草叫銅草花，學名香薷（rú），開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當多。他們設法培植它們，但結果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長要求土壤含銅特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證，是公元前13世紀殷小乙時期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個重要線索，就是這個地區(qū)的地表長著美麗茂密的銅草花。
        ②澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅硬的木質。如此卓立的特征，當然引來無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家杰克?倫敦就是他們中的一員。他雇傭了20名意大利勞動力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克?倫敦和許多美國的擁躉（dǔn）^[1]都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國的澳大利亞校樹不管什么時間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會彎曲，裂紋會擴展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。
        ③這是什么原因呢？澳大利亞林學家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長得過快，因而材質就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會減緩其生長速度。當種子散布到全球各地時，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進化得適應這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長時，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當沒有這些害蟲時，快速生長的桉樹就會陷入物理學定律的陷阱。生活中有些人用方言表達時眉飛色舞，用普通話表達時卻會口蹇（jiǎn）^[2]，也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。
        ④我國南方某地從美國引進臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對的底部）的收口比美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對應到語言現(xiàn)象，可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當?shù)乜谝簟?br />      ⑤生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。
  （摘自《讀者》第39期）
  （注：[1]擁躉：指演員、運動員或運動隊的支持者。[2]蹇：不順利。）
  （1）文章中加點的詞不能體現(xiàn)語言準確性的一項是

   

  
  A.這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當多。
  B.據(jù)考證，是公元前13世紀殷小乙時期的遺址。
  C.我國南方某地從美國引進臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。
  D.對應到語言現(xiàn)象，可以這么理解。
  （2）文章第②段中，沒有運用到下面哪項說明方法

   

  
  A.列數(shù)字
  B.舉例子
  C.作比較
  D.引用
  （3）下列選項與文章內(nèi)容理解有誤的一項是

   

  
  A.人們可以根據(jù)地表上長著美麗茂密的銅草花這個線索，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址。
  B.在北美，澳大利亞桉樹就算面對蟲害也能以最優(yōu)化的組織生長，導致生長過快材質變差。
  C.我國南方某地的臍橙“臍部”的收口比美國的大好多，其原因是我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一經(jīng)度上的臍橙果園有顯著的差異性。
  D.結尾說樹是比人更講方言的生命，就是告訴我們植物生長需要適合它的環(huán)境。
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 26．填空。
  （1）我慶幸，沒有錯過與這棵百年梨樹的相遇，與這一樹純凈的梨花相遇。

   

  的美麗，有滋有味的安寧，

   

  的從容，

   

  的堅守，使得那百年的

   

  ，早已化作眼前的繁花絢爛、

   

  的極致之態(tài)了。
  （2）恭養(yǎng)孝敬
  子曰：“事父母幾諫，

   

  ，

   

  ，

   

  。”
  子游問孝。子曰：“今之孝者，

   

  。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”
  子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”
  孝子之至，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析