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人教部編版六年級下冊道德與法治課后練習(1)

發(fā)布:2024/9/15 9:0:8

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.我尊重的人是誰?

    組卷:5引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在我們身邊,有很多類似周阿姨這樣的人。你覺得他們值得尊重嗎?為什么?

    組卷:1引用:1難度:0.3

  • 5.尊重自己還表現(xiàn)為:維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎?尊重自己。應(yīng)該怎么做呢?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.“好脾氣”先生是個性王國里公認的好好先生。他永遠滿臉笑容,對誰都和和氣氣。
    一天,“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢,一邊說著“讓開!真礙事!”一邊用力把他推開,搶著擠上公交車?!昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭,什么話也沒說。
    還有一次,“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫,“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”,“壞脾氣”男孩就惡狠狠狠地說:“老家伙,一邊去!”“好脾氣”先生搖搖頭,嘆著氣走開了。
    老朋友“講道理“先生知道了以后,皺著眉頭說:“這些人真不像話!怎么可以這么不尊重別人?”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說:“你這樣沒有原則地一團和氣是不對的?!?br />(1)“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的,你同意他的說法嗎?說說你的理由。
    (2)如果“好脾氣”先生總是這樣做,你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢?
    (3)面對冒犯和不尊重,我心里也很不舒服。我該怎么做呢?
    (4)面對“好脾氣”先生的為難情緒,你能給他提些建議嗎?

    組卷:0引用:1難度:0.2
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