滬粵版九年級上冊《12.1 認識內(nèi)能》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．把盛有冷水的鋁壺放到電爐上加熱，則發(fā)生熱傳遞三種方式的先后順序應該是（　?。?/h2>

  A．對流、輻射、傳導	B．傳導、對流、輻射
  C．傳導、輻射、對流	D．輻射、傳導、對流
  組卷：313引用：6難度：0.9

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• 2．關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．溫度高的物體含有熱量多

  B．物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量

  C．物體吸收了熱量，溫度一定升高

  D．溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同
  組卷：633引用：42難度：0.6

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• 3．古時候人們常鉆木取火，下列情境中改變內(nèi)能的方式與其相同的是（　　）

  A．冬天，搓手可以使手暖和

  B．吃飯時，金屬勺放在熱湯中會燙手

  C．夏天，喝冷飲使人感到?jīng)鏊?/label>

  D．發(fā)燒時，冷毛巾敷額頭就可以降溫
  組卷：85引用：3難度：0.6

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• 4．如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用橡皮塞塞緊管口，加熱一段時間后橡皮塞沖出，同時管口附近產(chǎn)生“白氣”。以下分析錯誤的是（　?。?br />?

  A．水溫上升時，水的內(nèi)能增加

  B．加熱時管內(nèi)的水不斷汽化

  C．管內(nèi)氣體對橡皮塞做功，氣體內(nèi)能增加

  D．試管口的“白氣”是小水滴
  組卷：10引用：2難度：0.8

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二、填空題

• 5．觀察下面四幅圖（如圖），回答下列問題[（a）容器內(nèi)水質(zhì)量最小，（b）、（c）、（d）內(nèi)水的質(zhì)量相同]。
  
  （1）在（a）、（b）、（c）中

  杯中水的內(nèi)能最大；
  （2）在（b）、（c）、（d）中

  杯中水的內(nèi)能最大；
  （3）你能不能比較（a）、（b）中，哪杯水的內(nèi)能較大：

  。
  組卷：11引用：1難度：0.6

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三、實驗探究題

• 14．為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關系，小明同學利用氣壓式噴霧器、數(shù)字式溫度計、小葉輪等進行實驗，如圖所示。
  
  【提出問題】做功與物體內(nèi)能的變化存在怎樣的關系？
  【制定計劃與設計實驗】
  （1）先用溫度計測出氣壓式噴霧器內(nèi)氣體的溫度，如圖甲所示；
  （2）關閉噴嘴處的閥門，接著用手按壓活塞快速打氣，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖乙所示；
  （3）打開噴嘴處的閥門，迅速放出一部分氣體，觀察到小葉輪飛速轉(zhuǎn)動，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖丙所示。
  【分析與論證】
  （1）該實驗通過

  來反映氣體內(nèi)能的變化，這里應用了

  法。
  （2）用手按壓活塞快速打氣的目的是

  。
  （3）打開噴嘴處的閥門，迅速放出壺內(nèi)一部分氣體時

  （選填“外界對氣體做功”或“氣體對外界做功”）。
  【實驗結(jié)論】
  （1）比較

  兩圖可知：外界對氣體做功，氣體內(nèi)能

  （選填“增大”或“減小”）。
  （2）比較甲、丙兩圖可知：氣體對外界做功，氣體內(nèi)能

  （選填“增大”或“減小”）。
  組卷：60引用：4難度：0.6

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四、解答題

• 15．如圖是冰熔化的圖象，結(jié)合圖象回答下列問題：
  （1）同一塊冰，從-10℃吸熱升溫到0℃，冰的內(nèi)能

  （填“增加”或“減少”）。
  （2）冰在熔化時

  （填“吸”或“放”）熱、溫度

  （填“升高”“降低”或“不變”），冰水混合物的內(nèi)能

  （填“增加”或“減少”），分子動能

  （填“增加”“減少”或“不變”），但是因吸熱水的內(nèi)能增加。推測：分子

  能發(fā)生變化，即冰在熔化時，其狀態(tài)發(fā)生了變化。
  組卷：22引用：1難度：0.7

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