試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年天津市和平區(qū)高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、共15小題,每小題3分,共45分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.在湖北省云夢(mèng)縣出土的《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中有記載:“有事請(qǐng)也,必以書,毋口請(qǐng),毋羈請(qǐng)。”“行命書及書署急者,輒行之;不急者,日畢,勿敢留。留者以律論之?!边@反映在秦朝的行政管理制度中( ?。?/div>
    組卷:57引用:7難度:0.7
  • 2.中國(guó)古代選官制度的標(biāo)準(zhǔn)主要有:德行、門第和考試成績(jī),下列選官制度與這個(gè)對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/div>
    組卷:41引用:21難度:0.9
  • 3.公元前5世紀(jì)的某部法律規(guī)定“期滿,債務(wù)人不還債的,債權(quán)人得拘捕之,押其到長(zhǎng)官前,申請(qǐng)執(zhí)行。”這體現(xiàn)了( ?。?/div>
    組卷:21引用:63難度:0.5
  • 4.清朝在新疆實(shí)行軍、民分治,伊犁將軍管軍政和邊防,民政根據(jù)維吾爾各族原有社會(huì)組織推行伯克制。而清朝在西藏卻實(shí)行政教合一,駐藏大臣管僧俗高級(jí)官員任免,稽查財(cái)政收支、軍隊(duì)調(diào)防、邊境防務(wù)。材料體現(xiàn)了(  )
    組卷:9引用:31難度:0.9
  • 5.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),具有劃時(shí)代的影響,這主要表現(xiàn)在二戰(zhàn)( ?。?/div>
    組卷:69引用:33難度:0.5
  • 6.明清時(shí)期統(tǒng)治者構(gòu)建了嚴(yán)格規(guī)范的“圣諭宣講”制度,以儒家正統(tǒng)觀念為核心,以皇帝頒發(fā)的“圣諭”為內(nèi)容,在鄉(xiāng)里定期對(duì)所有民眾進(jìn)行宣讀與講解?!笆ブI”的內(nèi)容也由明初的六條擴(kuò)展到清代的十六條并有詳細(xì)的解讀。這一現(xiàn)象反映了統(tǒng)治者( ?。?/div>
    組卷:61引用:32難度:0.6

二、本卷共3題,共55分。

  • 17.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:這樣的結(jié)論就是主張以法律為治了;建立(輪番)制度就是法律。那么,法治應(yīng)當(dāng)優(yōu)于一人之治?!瓚?yīng)該承認(rèn)邦國(guó)必須設(shè)置若干職官,必須有人執(zhí)政,但當(dāng)大家都具有平等而同樣的人格時(shí),要是把全邦的權(quán)力寄托于任何一個(gè)個(gè)人,這總是不合乎正義的。我們應(yīng)該注意到邦國(guó)雖有良法,要是人民不能全都遵循,仍然不能實(shí)現(xiàn)法治。法治應(yīng)包含兩重意義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂得良好的法律。人民可以服從良法也可以服從惡法。
    ——[古希臘]亞里士多德著,吳壽彭譯《政治學(xué)》(1)概括亞里士多德(公元前384-公元前322年)的“法治”主張。
    材料二:孟德斯鳩認(rèn)為在一個(gè)自由的國(guó)度里,人民應(yīng)該擁有統(tǒng)治自己的權(quán)利,“立法權(quán)應(yīng)該由人民集體享有”??墒?,他馬上意識(shí)到在一個(gè)大國(guó)中實(shí)際操作的困難。又提出,人民擁有最高權(quán)力的體現(xiàn)應(yīng)該是選舉人民自己的代表。從“立法權(quán)應(yīng)該由人民集體享有”到建立由人民代表組成的立法機(jī)關(guān),是其理論中最具智慧的表述。他把自由分為“政治的自由”和“哲學(xué)上的自由”。特別強(qiáng)調(diào)自由是“可以說或?qū)懸磺蟹伤鶝]有明文禁止說或禁止寫的東西”,自由是“做法律所許可的一切事情的權(quán)利”。認(rèn)為有效防止掌權(quán)者濫用權(quán)力,政治自由和生命安全才能夠從根本上得到保證。
    ——摘編自李宏圖主編《歐洲近代政治思想史論》(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述孟德斯鳩的觀點(diǎn)。
    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料 在人類歷史的多數(shù)時(shí)間中,人們踴躍地嘗試物種交流。但現(xiàn)在,生物入侵損害了農(nóng)作物或者造成了本土物種的邊緣化甚至滅絕。對(duì)這一現(xiàn)象的恐懼促使人們限制有關(guān)物種交流的嘗試,一種生物保護(hù)主義便由此成長(zhǎng)起來。因?yàn)槲覀兘?jīng)常不能確定一個(gè)物種是否是本土物種,所以生物保護(hù)主義的知識(shí)基礎(chǔ)是令人懷疑的。而且,這種生物民族主義偶爾也伴隨有盲目愛國(guó)主義的弦外之音。盡管如此,物種交流仍然進(jìn)行著,并且定量來講,伴隨著近來長(zhǎng)途貿(mào)易和長(zhǎng)途旅行的浪潮,這種物種比以往任何時(shí)候進(jìn)行得都快。同時(shí),與過去幾千年相比,今天的物種交流最隱秘也最具偶然性。
    --摘編自[美]約翰?麥克尼爾《世界歷史中的物種交流》依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),闡述有關(guān)物種交流的認(rèn)識(shí)。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述清晰。)
    組卷:1引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正