2022年山東省濟南市章丘區(qū)中考歷史模擬試卷

一、選擇題：

• 1．2021年3月9日，聯(lián)合國秘書長古特雷斯致函習近平祝賀中國脫貧攻堅取得重大歷史性成就。脫貧攻堅戰(zhàn)的重大勝利，反映了中國古代思想家的哪一治國理念（　?。?/h2>

  A．無為而治	B．“兼愛”“非攻”
  C．仁政	D．法治
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家秦朝。此事件用世紀紀年法表示是（　?。?/h2>

  A．公元前2世紀早期	B．公元前2世紀晚期
  C．公元前3世紀早期	D．公元前3世紀晚期
  組卷：47引用：1難度：0.3

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• 3．某同學梳理儀征歷史沿革（如表）。與這三個朝代信息相對應的制度分別是（　?。?br />

  西周	秦朝	元朝
  屬于徐國	屬于東?？?/td>	屬于河南江北行省

  A．分封制、郡縣制、行省制	B．郡縣制、行省制、分封制
  C．行省制、分封制、郡縣制	D．分封制、行省制、郡縣制
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 4．在我國兩千多年的封建社會中出現(xiàn)了很多治世局面，這些治世局面的出現(xiàn)有很多的共同之處。其中“文景之治”“貞觀之治”和“開元盛世”治世局面出現(xiàn)的共同點有（　?。?br />①國家統(tǒng)一、社會安定是治世局面出現(xiàn)的前提
  ②統(tǒng)治者知人善任，采取科舉選才
  ③統(tǒng)治者輕徭薄賦，重視農業(yè)生產(chǎn)
  ④都在思想文化上實行文化專制

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 5．《典籍里的中國》第二期通過時空對話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法打開了“中國17世紀的工藝百科全書”，該典籍是（　?。?/h2>

  A．《齊民要術》

  B．《天工開物》

  C．《本草綱目》

  D．《農政全書》
  組卷：37引用：3難度：0.8

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• 6．如圖示意圖呈現(xiàn)了中國古代諸多王朝加強思想文化控制的歷史脈絡。其中①處應為（　?。?br />

  A．廢除丞相

  B．設立廠衛(wèi)

  C．八股取士

  D．設立三司
  組卷：88引用：6難度：0.8

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• 7．中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。在這個過程中，以中原族體和文化為中心，周邊邊疆族體和文化不斷與中原族體和文化交流匯聚，使中原文化不斷豐富，族體不斷壯大。下列史實中最能反映這一現(xiàn)象的是（　　）

  A．商鞅變法

  B．戚繼光抗倭

  C．孝文帝改革

  D．鄭和下西洋
  組卷：27引用：6難度：0.7

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• 8．用圖示法理清歷史事件是學習歷史的一種常用方法。下面圖示理清的是（　?。?br />

  A．鴉片戰(zhàn)爭	B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
  C．甲午中日戰(zhàn)爭	D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
  組卷：72引用：2難度：0.4

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• 9．經(jīng)中國政府不懈努力，2021年9月25日，孟晚舟女士乘坐中國政府包機回到祖國。她在感言中說：“沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由?！被厥?20年前，由于清政府的腐敗落后，簽訂的屈辱條約是（　　）

  A．《南京條約》

  B．《北京條約》

  C．《馬關條約》

  D．《辛丑條約》
  組卷：17引用：3難度：0.6

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二、非選擇題

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一；從現(xiàn)時的觀點來回顧過去的歷史，人們會認為，孫博士對債權人的某些許諾似乎是魯莽大膽的，甚至是喪失原則的。對于提供特權、地位和租界一事，也許孫中山毫無內疚不安之感。因為，他的注意力集中于一個偉大的目標：推翻可惡的清王朝，建立一個有利于中華民族的進步政權。
  ——韋慕庭《孫中山：壯志未酬的愛國者》材料二：毛澤東是一位杰出的共產(chǎn)黨領袖，他無視莫斯科的共產(chǎn)國際，制定出新的革命策略。他拒絕了只能依靠城市無產(chǎn)階級進行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則。他根據(jù)對農村的直接考察斷定，占人口70%的貧農是“革命的先鋒……沒有貧農便沒有革命”。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：（1978年，鄧小平出訪新加坡）鄧小平十分贊賞新加坡引進外資的成功經(jīng)驗，他了解到外商在新加坡設廠使新加坡得到三大好處：一是外資企業(yè)利潤的百分之三十五用來交稅，這一部分國家得了；二是勞務收入，工人得了；三是帶動了相關的服務行業(yè)，這是一筆可觀的收入。鄧小平?jīng)Q心把新加坡這個“經(jīng)”取走。
  ——《鄧小平的最后二十年》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出孫中山領導的哪一事件“推翻可惡的清王朝”？他“建立一個有利于中華民族的進步政權”的名稱？
  （2）結合所學知識，概述毛澤東制定的“新的革命策略”。根據(jù)材料二指出毛澤東制定“新的革命策略”的依據(jù)。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出鄧小平要取的“經(jīng)”是什么？“取經(jīng)”回來后他作出了什么偉大決策？這一決策是在哪一次會議上決定的？
  （4）通過以上三則材料，我們可以學到偉人的哪些優(yōu)秀品質？
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：為什么世界歷史應從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接交往。
  ——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史?1500年以后的世界》材料二：
  
  材料三：西方國家感到，與新興世界相比，它們正在失去經(jīng)濟和政治力量。反全球化的力量正在形成，而且可能日益增強。在發(fā)達經(jīng)濟體內部，現(xiàn)在要求在商品、資本和人員自由流動這三個領域重新設置壁壘的呼聲越來越大。反移民的趨勢在歐洲尤為明顯。
  ——《2011年全球化會倒退嗎？》（1）據(jù)材料一并結合所學知識指出，“各種族集團之間才第一次有了直接交往”源于哪個歷史事件？其意義？
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識指出，當前經(jīng)濟出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？并舉兩個相關的例子。
  （3）根據(jù)材料三指出，經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)了什么聲音？其理由是什么？
  （4）根據(jù)材料結合所學知識指出，中國應該如何應對這種形勢？
  組卷：1引用：1難度：0.2

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