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2021-2022學(xué)年甘肅省隴南市禮縣三校聯(lián)考七年級(jí)(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/22 8:0:8

一、選擇題(每小題2分,共40分)

  • 1.學(xué)者薛明揚(yáng)在《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》中說:“這一制度最大的合理性在于‘朝為田舍郎,暮登天子堂’式的機(jī)會(huì)均等對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。”下列關(guān)于這一制度表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:3難度:0.7
  • 2.唐太宗時(shí)期,假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程,這項(xiàng)工程的實(shí)施按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是(  )

    組卷:121引用:6難度:0.9
  • 3.《資治通鑒》記載:“貞觀初年,太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文,文件到門下省,魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可,沒有簽署,前后來回多達(dá)四次,太宗發(fā)怒,當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例,勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說,我的過錯(cuò)很大。于是收回成命?!辈牧险f明唐太宗(  )

    組卷:33引用:16難度:0.7
  • 4.唐詩內(nèi)容豐富,風(fēng)格多樣,具有鮮明的時(shí)代特色。其中反映了中外交往的詩句是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.7
  • 5.“盡管澶淵之盟常給人以城下之盟的印象,但基本內(nèi)容還是平等的,北宋并沒有丟太大面子……且和平實(shí)現(xiàn)以后,北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余,遼朝亦可借此獲得其必需物品,因而對(duì)雙方都是劃算的。”(《中國(guó)政治通史》)對(duì)材料理解準(zhǔn)確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:6難度:0.6
  • 6.花石綱是宋朝專運(yùn)送奇花異石以滿足徽宗皇帝喜好的特殊運(yùn)輸交通名稱。《宋史》有記載花石綱之役:“流毒州縣者達(dá)20年”,最終是因?yàn)楸彼文┠暌簧贁?shù)民族南下侵?jǐn)_而中斷。請(qǐng)問這個(gè)少數(shù)民族是(  )

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 7.南宋詩人陸游說:“朝廷在故都時(shí),實(shí)仰東南財(cái)賦”。這反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:160引用:46難度:0.9
  • 8.比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是( ?。?br />①都結(jié)束了分裂,完成全國(guó)統(tǒng)一
    ②都是少數(shù)民族建立的政權(quán)
    ③后期都出現(xiàn)了農(nóng)民起義
    ④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新,加強(qiáng)了中央集權(quán)

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 9.元朝時(shí),開始形成了一個(gè)新的民族是(  )

    組卷:13引用:9難度:0.7

四、材料解析題(32分)

  • 27.歷史并不是過去的風(fēng)暴,而是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完、讀不盡的經(jīng)典。唐宗宋祖所種下的世界強(qiáng)國(guó)之林的民族精神基因,必將促進(jìn)當(dāng)今中國(guó)的偉大民族復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 唐太宗曾對(duì)大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉以其身,猶割股以啖(吃)腹,腹飽而身斃?!彼€常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!?br />(1)材料一反映出唐太宗奉行“以民為本”的“為君之道”。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐太宗在經(jīng)濟(jì)上采取了怎樣的措施?
    材料二 憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
    ——杜甫《憶昔》
    (2)材料二描繪的是唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期的盛世局面,當(dāng)時(shí)唐朝的皇帝是誰?這一盛世局面被稱為什么?
    材料三 宋朝時(shí),在中央,他采取分化事權(quán)的辦法,削弱相權(quán)。在地方,他派文臣擔(dān)任各地州的長(zhǎng)官。為防止知州的權(quán)力過大難以控制,實(shí)施三年一換的制度;還在各州府設(shè)置官職以分知州的權(quán)力。
    (3)材料三中的“他”指的是哪位皇帝?“他”設(shè)置了哪一官職以分知州的權(quán)力?
    材料四 北宋的開國(guó)皇帝制定了“重文教,輕武事”的治國(guó)方略,這個(gè)基本國(guó)策也為后繼的皇帝所奉行,甚至影響貫穿整個(gè)宋代,致使宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮,文教興盛,但軍事上卻軟弱至極,不堪一擊。
    ——《中國(guó)通史(古代卷)》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出北宋治國(guó)的基本國(guó)策是什么?簡(jiǎn)述這一國(guó)策給宋朝社會(huì)帶來的積極影響。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 28.對(duì)外政策與對(duì)外交往和國(guó)家興衰密切相關(guān)。閱讀材料,回答問題。
    材料一:唐朝時(shí),很多國(guó)家和地區(qū)都向唐朝派遣留學(xué)生,日本的“遣唐使”有學(xué)問僧,也有留學(xué)生……唐朝,很多西方國(guó)家的宗教傳到中國(guó),一方面是來自西方的傳教士,另一方面也有中國(guó)人到國(guó)外去學(xué)習(xí)佛教……
    ——摘自孟憲實(shí)《唐朝的中外文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐朝實(shí)行了怎樣的對(duì)外政策?請(qǐng)列舉一例“中國(guó)人到國(guó)外去學(xué)習(xí)佛教”的史實(shí)。
    材料二:兩宋時(shí)期,陸上絲綢之路由于戰(zhàn)亂頻繁而陷于癱瘓,海上交通成為中國(guó)與世界聯(lián)系的主要通道,宋朝為擴(kuò)大財(cái)源,鼓勵(lì)發(fā)展海外貿(mào)易。
    ——曹寅《宋元時(shí)期來華猶太人再考》(2)根據(jù)材料二,指出宋朝時(shí)期陸上絲綢之路衰退、海外貿(mào)易發(fā)展的原因。
    材料三:鄭和七次下西洋,海上絲綢之路盛極一時(shí),他每到一地,都以中國(guó)的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐膰?guó)王,與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰祝ネㄓ袩o,不占別國(guó)一寸土地,未掠奪他人一分財(cái)富。
    ——《鄭和下西洋——偉大的和平使者》(3)根據(jù)材料三,概括鄭和下西洋的特點(diǎn)是什么?
    材料四:到了晚清時(shí)期,由于清政府的……政策,中國(guó)關(guān)上了與西方交流的大門,中國(guó)人在自己的屋子里打轉(zhuǎn),會(huì)通之路沒有打通。中國(guó)拒絕了海洋,拒絕了交往,中世紀(jì)的城堡最終關(guān)閉了一切進(jìn)步的可能。
    ——摘編自費(fèi)正清《美國(guó)與中國(guó)》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出清政府實(shí)行的哪一政策,致使“中國(guó)關(guān)上了與西方交流的大門”?
    (5)綜合上述材料,概括中國(guó)古代對(duì)外政策的演變趨勢(shì)。聯(lián)系今天對(duì)外開放給中國(guó)帶來的巨大變化,請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.2
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