2019-2020學(xué)年廣西桂林市全州縣九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累及運(yùn)用。（12分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．惻隱cé    飄逸yì      闊綽chuò     寬宥yóu      情不自禁jīn

  B．旁騖wù    氣氛fèn     憎惡wù       濡養(yǎng)rú       自慚形穢huì

  C．游弋yì     坍塌tān     擅自shàn      搖曳yè      矯揉造作jiǎo

  D．妖嬈ráo    狡黠jié     箴言zhēn      哽咽yè       觥籌交錯(cuò)gōng
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．鮮妍     永往直前     斷章取義

  B．流盼     附庸風(fēng)雅     相得益彰

  C．憂戚     更勝一疇     強(qiáng)聒不舍

  D．娉婷     李代桃僵     翻來復(fù)去
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象

  B．連日來，暴雨襲擊邕城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢，細(xì)心排查安全隱患

  C．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟

  D．教育部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間
  組卷：119引用：7難度：0.9

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• 4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．我校在重陽節(jié)到來之際，準(zhǔn)備開展“孝老愛親 傳承美德”道德講堂。

  B．人們津津樂道地談?wù)摻衲晡逶路莨鹆蛛娮涌拼笤谛４髮W(xué)生崔譯文面對歹徒，用血肉之軀替同學(xué)擋刀的動(dòng)人事跡。

  C．2019年10月1日上午，桂林市“傳承紅色基因 向國旗敬禮”活動(dòng)暨“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡在民主小學(xué)舉行。

  D．讀書不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．豆蔻年華指女子十三四歲。

  B．新聞結(jié)構(gòu)五部分中必不可少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。

  C．“唐宋八大家”的作品一直為人稱道，如柳宗元的《小石潭記》和陸游的《游山西村》等。

  D．“銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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八、現(xiàn)代文閱讀。（12分）

• 14．閱讀下文，完成下列小題。
  心中的蘆葦
  張 弛??①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。
  ??②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號(hào)。
  ??③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵子柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經(jīng)》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄籬蕩舟的少年水手，采蘭拮芷，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
  ??④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。
  ??⑤易水之濱，悲涼的的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕飆。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。
  ??⑥真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥在蘆葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光暖暖的流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠的隨風(fēng)而去。更多的時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈子同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙??！??
  ??⑦人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?br />??⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我……
  （1）寫出第⑤段里面的一個(gè)典故并完成相應(yīng)內(nèi)容。
  ①典故

   

  ，寫出此典故的有關(guān)詩

   

  ，

   

  。
  （2）揣摩下面各句，說說你對句子的理解。
  ①她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。
  ②人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。
  （3）請簡要概括第⑥段內(nèi)容。
  （4）俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。”而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美？談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/h2>
  組卷：2引用：1難度：0.5

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九、寫作表達(dá)。（50分）

• 15．作文。
  ??在家里你去做力所能及的事；在校園里你隨手撿起地上的垃圾；在運(yùn)動(dòng)場上你奮力為班級(jí)爭光；在客車上你給別人讓座；在別人需要幫助時(shí)你伸出援助之手……你的表現(xiàn)給人溫暖，讓人贊賞，你也許是不經(jīng)意的，但你在他人眼中已經(jīng)成了一道風(fēng)景。
  請你以“我也是一道風(fēng)景”為題目，寫一篇記敘文。
  要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，可用XX代替。②文章字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過900字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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