人教部編版九年級下冊《專題歸類復(fù)習(xí)卷兩次世界大戰(zhàn)與世界格局的演變》2024年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．19世紀(jì)末，德國外長說：“我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。”為排除妨礙，德國尋求同盟者。以下與當(dāng)時德國結(jié)盟的國家是（　?。?br />①奧匈帝國
  ②法國
  ③俄國
  ④意大利

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 2．從1900年到1913年，兩大軍事集團軍費從約11億美元增至近20億美元，各成員國兵力也迅速擴充，德國陸軍達到了87萬人，俄國陸軍達到了130萬人。由此可見，當(dāng)時的歐洲（　?。?/h2>

  A．各國發(fā)展不平衡	B．?dāng)U軍備戰(zhàn)愈演愈烈
  C．法西斯主義盛行	D．德俄兩國矛盾最尖銳
  組卷：65引用：3難度：0.5

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• 3．下列重大事件按時間順序排列，正確的是（　?。?br /> ①列寧主義的誕生  ②俄國十月革命  ③巴黎公社革命  ④第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

  A．①②③④

  B．②③④①

  C．②③①④

  D．③①④②
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 4．據(jù)史書記載，1916年冬天，德國人民只能以蕪菁充饑，被稱作“蕪菁的冬天”，反戰(zhàn)與和平運動逐漸在各國興起。這表明（　?。?/h2>

  A．一戰(zhàn)給民眾帶來極大痛苦

  B．一戰(zhàn)在此出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折

  C．各國人民都反對參加一戰(zhàn)

  D．德國戰(zhàn)敗結(jié)局已注定
  組卷：19引用：5難度：0.6

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• 5．從巴黎和會到華盛頓會議，各大國都是帶著各自的計劃來到談判桌前的，經(jīng)過激烈的交鋒和妥協(xié)讓步，它們又不得不部分放棄自己的計劃，接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排?！斑@兩次會議”形成了（　?。?/h2>

  A．凡爾賽體系	B．兩極格局
  C．多極化趨勢	D．凡爾賽-華盛頓體系
  組卷：46引用：4難度：0.8

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• 6．丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。這是因為（　?。?/h2>

  A．協(xié)約國未能達到預(yù)期目的

  B．埋下了未來世界大戰(zhàn)的隱患

  C．戰(zhàn)勝國決定建立國際聯(lián)盟

  D．美國領(lǐng)導(dǎo)世界的期望未實現(xiàn)
  組卷：360引用：16難度：0.5

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• 7．20世紀(jì)30年代，多國出現(xiàn)國家恐怖。其中，對內(nèi)制造“國會縱火案”、掀起反猶狂潮的國家是（　?。?/h2>

  A．德國

  B．意大利

  C．西班牙

  D．日本
  組卷：3引用：4難度：0.6

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二、材料題

• 21．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：（1914年8月4日，巴黎）法國士兵邁著整齊步伐穿過街道，引院高歌：“這是阿爾薩斯，這是洛林，這是我們的阿爾薩斯，啊，啊，啊，?。　背阶詈笠粋€“啊”字，歌聲化成一片勝利的歡呼。
  ——《八月炮火》材料二：法國士兵路易?邁雷（注：巴黎高等師范學(xué)院學(xué)生）在1916年曾經(jīng)寫下一段內(nèi)心獨白：“他們知道他們?yōu)槭裁磻?zhàn)斗嗎……1916年的士兵不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國，更不是為了祖國。”
  ——《第一次世界大戰(zhàn)時期士兵的日常生活》
  （1）根據(jù)材料一、二，指出法國士兵們的戰(zhàn)爭信念發(fā)生了怎樣的變化。結(jié)合所學(xué)知識，簡析這一變化產(chǎn)生的原因。
  （2）哪一條約實現(xiàn)了“這是我們的阿爾薩斯和洛林”？根據(jù)該條約，法國還擁有德國哪個煤礦的開采權(quán)？
  材料三：帝國之所以向美、英兩國宣戰(zhàn)，實亦為……東亞之安定而出此……自交戰(zhàn)以來……戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢亦不利于我。加之，敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無事，慘害所及，實難逆料……此朕所以飭令帝國政府接受聯(lián)合公告者也。
  ——《日本天皇停戰(zhàn)詔書》（3）概括材料三的主要觀點，并簡要分析這些觀點。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 22．【國家實力國際關(guān)系】
  材料一：
  
  材料二：二戰(zhàn)期間，中國與雅爾塔會議三巨頭國是盟友。但是，雅爾塔會議期間，美國背著中國政府私自答應(yīng)了蘇聯(lián)租用中國旅順港作為軍事基地的要求，使中國主權(quán)受到嚴(yán)重侵犯。
  ——摘編自部編《世界歷史》九年級下冊（1）圖1中“對立”的后果是什么？
  （2）圖2和圖3是兩次會議的新聞圖片，是了解兩次會議及之后國際關(guān)系的第一手史料。通過這兩幅圖可以幫助我們了解哪兩個國際關(guān)系格局？
  （3）如果你是當(dāng)時中國政府外交部發(fā)言人，請根據(jù)材料二并結(jié)合中國抗戰(zhàn)的意義譴責(zé)雅爾塔會議上美蘇兩國的行徑。
  組卷：97引用：2難度：0.5

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