人教部編版五四制八年級上冊《第三單元 封建時代的歐洲-第四單元 封建時代的亞洲國家》2023年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．早期基督教反對羅馬暴政，譴責富人剝削，公元2世紀以后，基督教教義發(fā)生變化，宣揚忍耐順從、君權(quán)神授的思想。這一變化導(dǎo)致的結(jié)果是（　?。?/div>

  A．羅馬統(tǒng)治者承認并定基督教為國教

  B．西歐封建制度的形成

  C．中世紀城市的興起

  D．中世紀大學(xué)的興起
  組卷：77引用：12難度：0.7

  解析
• 2．“我們也希望你們知道，我們要把權(quán)力賜給我們的忠臣們，而且我們決不愿對他們做任何違反理性的事。我們也告誡你們以及我們的其他忠臣把權(quán)力授給你們的附庸，對他們決不做違反理性的事?！痹搫t材料中所說的給予“權(quán)力”的基礎(chǔ)是給予（　?。?/div>

  A．農(nóng)奴

  B．武器

  C．土地

  D．爵位
  組卷：70引用：45難度：0.6

  解析
• 3．他繼續(xù)實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”，教會勢力越來越大。材料中的“他”是（　?。?/div>

  A．伯里克利

  B．屋大維

  C．克洛維

  D．查理曼
  組卷：33引用：3難度：0.6

  解析
• 4．美國歷史學(xué)家詹姆斯?W?湯普遜在《中世紀經(jīng)濟社會史（300-1300年）》一書中認為：“中世紀莊園的起源是中世紀制度中的一個最難解決的問題?！毕铝袑χ惺兰o莊園說法錯誤的是（　　）

  A．莊園中的佃戶必須要向國王繳納捐稅

  B．佃戶可以利用法庭維護自己的一些權(quán)益

  C．莊園領(lǐng)主不能隨意沒收自由農(nóng)民的土地

  D．莊園周圍的共用地全體佃戶都可以使用
  組卷：39引用：4難度：0.5

  解析
• 5．13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。由此則史事可以了解莊園法庭懲罰各種違法行為的手段通常是（　?。?/div>

  A．投入監(jiān)獄

  B．處以罰金

  C．驅(qū)逐出莊園

  D．處以仗刑
  組卷：26引用：9難度：0.5

  解析
• 6．德意志諺語說：“城市的空氣使人自由。”意思是（　?。?/div>

  A．當時的城市無工業(yè)污染，空氣清新而自由

  B．在城市里沒有法律約束，人人都有自由的身份

  C．農(nóng)奴在自由的城市里居住一定時間，能夠獲得自由

  D．城市里文化氣氛好，便于自由精神的傳播
  組卷：22引用：13難度：0.7

  解析

二、材料題

• 17．中古歐洲社會，西歐莊園、城市、大學(xué)對后世影響極大，拜占庭帝國的衰落則給后世以深刻的啟示。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主消費和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等，才從行商手中購取。莊園經(jīng)濟的興盛時期約在9-13世紀。它的形成大約和生產(chǎn)力低下有關(guān)。從14世紀起，西歐經(jīng)濟變化劇烈……貨幣地租流行，農(nóng)奴也通過各種途徑取得人身自由，勞役制莊園趨向瓦解。
  --摘編自《淺析日本與西歐封建莊園制產(chǎn)生的異同》（1）據(jù)材料一，指出西歐莊園的典型特點，并分析西歐莊園形成和瓦解的原因。
  材料二 從10世紀起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長。一些商人、工匠，以及從莊園里逃亡出來的農(nóng)奴，聚集在港灣、城堡、教堂以及交通要道周圍，進行生產(chǎn)和交易，這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o的城市。……隨著城市發(fā)展和工商業(yè)繁榮，市民階層形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級，這對歐洲歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
  （2）據(jù)材料二，概括中世紀西歐城市興起的根本原因。市民階層的形成對歐洲歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
  材料三 十字軍東征溝通了東西方接觸的渠道，擴大了西方對東方奢侈品的需求，萎縮幾百年的商品活動又活躍興旺起來……自治城市蓬勃興起。自治城市作為經(jīng)濟中心、貿(mào)易中心積斂了大量財富，富裕的城市為創(chuàng)辦大學(xué)提供了大筆經(jīng)費。另外，還有不少富豪人家捐資興辦大學(xué)或資助貧寒子弟上大學(xué)?！@為歐洲經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供了智力和思想支持，同時為近代大學(xué)的興辦提供了一定的經(jīng)驗。
  --《淺談中世紀歐洲大學(xué)的形成》（3）據(jù)材料三，概括中世紀西歐大學(xué)興起的原因和影響。
  材料四 拜占庭明顯缺乏古典時期雅典的生氣和光輝，盡管相比之下，后者在領(lǐng)土和年代上顯得微不足道。原因是拜占庭的作用是絕對保守的。這并不是說它靜止不變。它自始至終都在使自己適應(yīng)時代和環(huán)境的變化。但命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的。它造就了一大批杰出的領(lǐng)袖人物--行政官員、軍事將領(lǐng)、學(xué)者和神學(xué)家，但由于處在上述環(huán)境之中，他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
  --據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）材料四中“它只是保存”“過去的勢力和榮譽”指的是什么？據(jù)材料四，概括指出拜占庭帝國衰落的根本原因。拜占庭帝國的衰落給后世什么樣的啟示？
  組卷：2引用：2難度：0.3

  解析
• 18．在亞洲封建時代，東亞的日本和西亞的阿拉伯國家的發(fā)展各具特色。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  7世紀前期，日本中小貴族也在瘋狂地兼并土地，殘酷地剝削部民，許多平民的土地也被剝奪，土地和財富不斷集中。在這種情況下，奴隸、部民和平民紛紛起來造反……整個社會已處于混亂狀態(tài)。統(tǒng)治階級不得不考慮如何找出更好的統(tǒng)治方法，以取代過時的部民制。于是，在日本出現(xiàn)了吸取別國經(jīng)驗的改革。
  （1）據(jù)材料一，概括指出7世紀中期日本的社會狀況。針對這種社會狀況，日本統(tǒng)治階級采取了什么重大舉措？
  材料二 他們揮舞著彎月馬刀，北進敘利亞，東滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，擊敗中國唐朝軍隊控制中亞；攻克埃及、橫掃北非，占領(lǐng)西班牙，最終建立了一個龐大的帝國。他們用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方。
  --據(jù)《帝國的輝煌》（2）材料二中的“帝國”指的是哪一帝國？“他們”能夠橫掃歐亞各地、所向披靡的精神來源于什么？據(jù)此你能得出什么結(jié)論？
  材料三 拉丁文化是西方的，中國文化是東方的，而阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)洹?br />--喬治?薩頓（3）結(jié)合所學(xué)知識，喬治?薩頓為什么說“阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)洹保空埮e例說明。
  組卷：0引用：2難度：0.4

  解析