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人教部編版必修下冊《第二單元》2024年單元測試卷(11)

發(fā)布:2024/10/17 14:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          文本一:
    屈原(節(jié)選)
    郭沫若
          鄭詹尹【注】 把酒喝一點怎么樣呢?
          屈 原 我回頭一定領情的啦,太卜。
          鄭詹尹 你該不會疑心這酒里有毒的吧?
          屈 原 果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉,我們的祖國被人出賣了,我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途呵。
          鄭詹尹 真的啦,像這樣難過的日子,連我們上了年紀的人,都不想再混了。
          屈 原 大家都不想活的時候,生命的力量是會爆發(fā)的。
          鄭詹尹 好的,你慢慢喝,我還想去躺一會兒。
    屈        原 請你方便,怕還有一會兒天才能亮呢。
    [鄭詹尹復提著燈籠由原道下場。]
    [①大風漸息,雷電亦止,月光復出,斜照殿上。]
          屈 原 啊,宇宙你也恬淡起來了。真奇怪,我現(xiàn)在的心境又起了一個不可思議的變換。我想,畢竟還是人是最可親愛的呵。不怕就是你所不高興的人,在你極端孤寂的時候和他說了幾句話,似乎也是鎮(zhèn)定精神的良藥。(復在殿中徘徊)啊,河伯?。ㄅ腔灿虚g之后,在河伯前佇立)請讓我還是把你當成朋友,讓我再和你談談心吧。你知道么?現(xiàn)在我所最擔心的是我的嬋娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一個人,她把我當成了她的父親、她的師長,她把我看待得比她自己的性命還要貴重。(稍停)她最能夠安慰我。我也把她當成了我自己的女兒,當成了我自己最珍愛的弟子。唉,我今天實在不應該拋撇了她,跑了出來。她雖然在后園子里面看著那些人胡鬧,她雖然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太陰柔了。(將神案上的酒爵拿起將飲,復擱置)唉,這酒的氣味,我終究是不高興。河伯,你是不是喜歡喝酒的呢?你現(xiàn)在的情形又是怎樣?我也明明看見,別人也把你抓去了。你明明是為我而受難,為正義而受難呀。啊,我真不知道該怎樣報答你的好呵?。◤驮谏竦钪信腔玻?br />[此時衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影,頓吃一驚。]
          屈 原 是誰?
          嬋 娟 啊,先生在這兒啦,我嬋娟啦?。ㄓ帽M全力,踉蹌奔上神殿,跪于屈原前,擁抱其膝,仰頭望之,似笑,又似干哭)
          屈 原 (呈極凄絕之態(tài))啊,嬋娟,你怎么來的?你臉上怎么有傷呀?你怎么這樣的裝束?
          嬋 娟?。〝嗬m(xù)地)先生,我高興得很?!阏垺灰獑栁?。……我……我是什么話都不想說。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳,……抱著先生的腳,……就這樣……死了去吧。
    [屈原不禁潸然,兩手撫摩著嬋娟的頭,昂頭望著天,如此有間。]
    [嬋娟始終仰望屈原,喘息甚烈。]
          屈 原 (俯首安慰)嬋娟,我沒有想到還能夠看見你,你一定是逃走出來的,你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎?
          嬋 娟?。ㄈ源ⅲ┧幼犹m……搬進宮里去了。
          屈 原 那也由他去吧。誰能夠不怕艱險,誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路,它只歡迎勇敢的人?!俏会烎~的人呢?
          嬋 娟 聽說丟進監(jiān)里去了。
          屈 原?。ǔ聊缓鲋螅染?,你口渴吧?
    [嬋娟點頭。]
          屈 原?。▋墒忠迫ィ瑢干暇凭羧恚┻@兒有杯甜酒,你喝了它吧。
    [嬋娟就爵,一飲而盡,飲之甚甘,自己仍跪于地,緊緊擁抱著屈原的兩膝,昂首望之。]
    [屈原以兩手置爵于神案上之后,仍撫摩其頭。俄而,嬋娟臉色漸變,全身痙攣。]
          屈 原?。ㄇジ┥?,以兩手套其頸,擁之于懷)啊,嬋娟,你怎樣?你怎樣?
          嬋 娟?。繐u頭)先生,……那酒……那酒……有毒?!晌摇艺娓吲d……我……真高興?。ㄕ褡髌饋恚┪夷軌虼嫦壬H四愕纳?,我是多么地幸運呵!……先生,我是一個普通人家的女兒,我受了你的感化,知道了做人的責任。我始終誠心誠意地服侍著你,因為你就是我們楚國的柱石?!覑鄢揖筒荒懿粣巯壬?。……先生,我經(jīng)常想照著你的指示,把我的生命獻給祖國??晌覜]有想到,我今天是果然做到了。(漸漸衰弱)我把我這微弱的生命,代替了你這樣寶貴的存在。先生,我真是多么地幸運呵!……啊,我……我真高興!……真高興!……
          屈 原?。ňo緊擁抱著嬋娟)嬋娟!你要活下去呵!活下去呵!嬋娟!嬋娟!……
          嬋 娟 (更衰弱)……啊,我……真高興!……(喘息與痙攣愈烈。終究做最大一次痙攣,死于屈原懷中,②殿上燈火全體熄滅,只余月光
    [屈原無言,擁著嬋娟尸體,昂首望天,眼中復燃起怒火。]
    (1942年1月11日)【注】鄭詹尹:南后鄭袖之父,受南后密令用毒酒毒死屈原。
          文本二:
          嬋娟的存在似乎是可以認為屈原辭賦的象征的。她是道義美的形象化。究竟化成功了沒有,我自己不敢保證,不過嬋娟雖然是我創(chuàng)造出來的人,然而沒有屈原精神的暗示,我卻寫不出那樣的嬋娟。
    (節(jié)選自郭沫若《<屈原>與<厘雅王>》)(1)下列對劇本相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的”,表現(xiàn)出屈原對祖國命運的憂慮,更表現(xiàn)出了他眼睜睜地看著國家走向滅亡的無奈和痛心。
    B.“大家都不想活的時候,生命的力量是會爆發(fā)的”一句,與魯迅先生的“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”有異曲同工之妙。
    C.“畢竟還是人是最可親愛的呵”表明屈原在與鄭詹尹交談之后對他的印象發(fā)生了轉(zhuǎn)變,同時也反映出其一直不被人理解的痛苦。
    D.“誰能夠不怕艱險,誰才可以登上高山”,既是對宋玉的批判,也是對嬋娟的教導和贊揚,它體現(xiàn)了屈原對崇高理想的執(zhí)著追求。
    (2)下列對劇本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.鄭詹尹給屈原送去毒酒,并以進為退企圖引誘屈原喝下,作者僅用寥寥幾筆,就將一個卑鄙、狡詐的反面形象呈現(xiàn)給讀者。
    B.作者運用詩化的語言,痛快淋漓地抒發(fā)人物情感,能引發(fā)讀者對劇中人物命運的強烈關注,充分體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學特色。
    C.作為屈原形象的詩意補充,嬋娟在屈原的教導和感化下,自身人格得以不斷完善,更能襯托出屈原作為先覺者的崇高價值。
    D.劇本借古諷今,具有鮮明的時代價值,它在國家危亡的關鍵時刻,能激發(fā)人們的民族氣節(jié)和抗爭精神,投身民族解放事業(yè)。
    (3)選文中兩處畫橫線的舞臺說明都寫到了“月光”,分別有什么作用?
    (4)文本二中,作者說嬋娟是“道義美的形象化”。劇本中是如何塑造嬋娟這一形象的?請結合文本簡要分析。

    組卷:16引用:5難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    ??①黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場,城中生意人過中寨收買山貨的很多,過渡人也特別多,祖父在渡船上忙個不息。天快夜了,別的雀子似乎都在休息了,只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天,草木為白日曬了一整天,到這時節(jié)皆放散一種熱氣??諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?,且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云,聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼。
    ??②黃昏照樣的溫柔,美麗,平靜。但一個人若體念到這個當前一切時,也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是,這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命,覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成。好像生活太平凡了,忍受不住,于是胡思亂想:
    ??③“我要坐船下桃源縣過洞庭湖,讓爺爺滿城打鑼去叫我,點了燈籠火把去找我?!?br />??④她便同祖父故意生氣似的,很放肆的去想到這樣一件事,她且想象她出走后,祖父用各種方法尋覓全無結果,到后如何無可奈何躺在渡船上。
    ??⑤“人家喊,‘過渡,過渡,老伯伯,你怎么的,不管事!’‘怎么的!我家翠翠走了,下桃源縣了!’‘那你怎么辦?’‘怎么辦嗎?拿把刀,放在包袱里,搭下水船去殺了她!’
    ??⑥翠翠仿佛當真聽著這種對話,嚇怕起來了,一面銳聲喊著她的祖父,一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁說著話,小小心子還依然跳躍不已。
    ??……
    ??⑦翠翠抱膝坐在月光下,傍著祖父身邊,問了許多關于那個可憐母親的故事。間或吁一口氣,似乎心中壓上了些分量沉重的東西,想挪移得遠一點,才吁著這種氣,可是卻無從把那東西挪開。
    ??⑧月光如銀子,無處不可照及,山上竹篁在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方,忽然會有一只草鶯“落落落落噓!”囀著它的喉嚨,不久之間,這小鳥兒又好像明白這是半夜,不應當那么吵鬧,便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
    ??⑨祖父夜來興致很好,為翠翠把故事說下去,就提到了本城人二十年前唱歌的風氣,如何馳名于川黔邊地。翠翠的父親,便是唱歌的第一手,能用各種比喻解釋愛與憎的結子,這些事也說到了。翠翠母親如何愛唱歌,且如何同父親在未認識以前在白日里對歌,一個在半山上竹篁里砍竹子,一個在溪面渡船上拉船,這些事也說到了。
    ??⑩翠翠問:“后來怎么樣?”
    ???祖父說:“后來的事當然長得很,最重要的事情,就是這種歌唱出了你?!?br />(選自《邊城》,有刪改)(1)第②段中說“翠翠在成熟中的生命,覺得好像缺少了什么”,翠翠在成熟中的生命缺少的是什么?為什么在這一段中兩次用到“好像”一詞?
    (2)第①段和第⑧段的景物描寫各有什么作用?
    (3)寫父母的愛情故事對描寫翠翠有何作用?祖父說:“后來的事當然長得很,最重要的事情,就是這種歌唱出了你?!睘槭裁床话堰@很長的故事寫出來?

    組卷:6引用:2難度:0.2

二、文言文閱讀

  • 3.閱讀下列短文,完成下列各題。
    養(yǎng)魚記
    歐陽修
          折檐之前有隙地,方四五丈,直對非非堂。修竹環(huán)繞蔭映,未嘗植物,因洿以為池。不方不圓,任其地形;不甃不筑,全其自然??v鍤以浚之,汲井以盈之。湛乎汪洋,晶乎清明,微風而波,無波而平,若星若月,精彩下入。予偃息其上,潛形于毫芒;循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
          乃求漁者之罟,市數(shù)十魚,童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容,蓋活其小者而棄其大者。怪而問之,且以是對。嗟乎!其童子無乃嚚昏而無識矣□!予觀巨魚枯涸在旁,不得其所,而群小魚游戲乎淺狹之間,有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚記》。
    (選自《居士外集》)
    注:①本文作于作者在洛陽任西京留守推官時,當時朝廷由章獻太后垂簾聽政,幸臣、宦官用事,人才不能進用。②折檐:屋檐下的回廊。③洿(wū):地勢低洼的地方。④甃(zhóu):砌池壁。筑:夯底土。⑤鍤(ch?。鸿F鍬??#和跍鲜柰ㄋ贰"逎撔斡诤撩ⅲ盒蜗笥橙氤厮欣w毫畢現(xiàn)。⑦罟(gǔ):漁網(wǎng)。⑧嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。
    (1)在文中方框處填入合適的虛詞
     

    A.乎
    B.也
    C.焉
    D.與
    (2)對“循漪沿岸,渺然有江湖千里之想,斯足以舒憂隘而娛窮獨也”一句理解準確的一項是
     

    A.我沿著水池的岸邊散步,仿佛漫游在千里江水中,這足以舒緩憂愁,使困窘和孤獨的內(nèi)心高興。
    B.我沿著水岸散步,感覺很茫然,在千里江面旁產(chǎn)生了聯(lián)想,這值得我舒暢和快樂。
    C.我沿著水池在岸邊散步,茫然間有一種身處千里江湖之上的感覺,這足以釋放我憂愁郁悶的心情,在困厄孤獨中快樂起來。
    D.我沿著波浪散步,產(chǎn)生了個人渺小的想法,這足以使我的憂愁和孤獨都得到解脫。
    (3)文中第一段從內(nèi)容上來看,似與養(yǎng)魚一事沒有關系,請分析其作用。
    (4)評論家說:“《養(yǎng)魚記》寓道于事,優(yōu)美而富有深趣,不失為文中佳作?!闭埥Y合第二段內(nèi)容對“寓道于事”加以分析。

    組卷:1引用:2難度:0.5

六、作文

  • 8.閱讀下面材料,按要求作文。
          英國戲劇家莎士比亞的《哈姆萊特》中有一段著名的臺詞:生存還是毀滅。這是一個值得考慮的問題,是默然忍受命運暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世無涯的苦難,通過斗爭把它們掃清。這兩種行為哪一種更高貴?
          這段話引發(fā)了你怎樣的思考?請結合材料內(nèi)容及含意作文,要求選好角度確定,立意明確,文體不要套作,不得抄襲。

    組卷:12引用:5難度:0.7

七、語言文字應用

  • 9.閱讀下面的文字,完成下列各題.
          盼著這個好日子——盼著看“社戲”,已很有些時候了。剛來的那會兒,就聽說此地每年陰歷九月十五是趕廟會的日子,屆時商賈密集,百戲相隨,熱鬧得不得了。
          然而此刻我卻無奈得昏了神。近臺早已沒了空,我抱著兒子正急得上鉆下拱,旁邊一位大嫂發(fā)了慈悲,挪了挪地方,讓我進去。我問大嫂,今晚唱的啥戲?答曰:“大刀王懷女?!闭媸莻€好_____的戲名!我在心里好一番,______,卻仍是估不透它究竟是“大刀——王懷女”,還是“大刀王——懷女”。
          我承認,我并不能聽懂所有的戲文,我也不是生、旦、凈、丑都耐煩看。戲劇中,我的偏好在青衣花旦。我喜愛青衣綠裙衩里露出的紅里子;我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步,以及_______、纏綿悱惻的唱腔。
          兒子卻喜歡看戲里的行頭及翻筋斗。只要那個抹著刮鍋灰樣臉的武丑一出來。他的小眼珠兒便恨不能飛出來。隨著那武丑的一翻一騰、一踢踏,他小人家也跟著亂動彈,瞎使勁。然而那武丑的翻筋斗,卻每令我心悸發(fā)怵。臺面恁小又恁不平,他要稍有閃失,一個筋斗豈不砸了大家?好在我此慮純屬_________。那武丑哪怕是來個“燕展翅”“順風旗”的絕活兒,也能貼臺邊兒穩(wěn)穩(wěn)地剎住。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.稀少 思量 不瘟不火 自作聰明
    B.稀少 揣摩 不溫不火 杞人憂天
    C.蹊蹺 思量 不瘟不火 杞人憂天
    D.蹊蹺 揣摩 不溫不火 自作聰明
    (2)下列各句的標點符號,使用有誤的一項是
     

    A.我問大嫂,今晚唱的啥戲?答曰:“大刀王懷女?!?br />B.卻仍是估不透它究竟是“大刀——王懷女”,還是“大刀王——懷女”。
    C.我承認,我并不能聽懂所有的戲文,我也不是生、且、凈、丑都耐煩看。
    D.隨著那武丑的一翻一騰、一踢踏,他小人家也跟著亂動彈,瞎使勁。
    (3)文中畫波浪線的句子可改寫成:“我抱著兒子正急得四處尋找地方,旁邊一位大嫂友善地避讓了一下,讓我進去?!睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?

    組卷:3引用:3難度:0.6
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