2021年重慶市萬州區(qū)小升初語文模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列句子中，“強烈”的意思與例句相同的一項是（ ）
例：它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼……組卷：50引用：2難度：0.7 -
2．下面各組詞語讀音完全正確的是 （ ）
組卷：29引用：2難度：0.9 -
3．下列詞語，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：2難度：0.7 -
4．“閏土知道許多新鮮事”的“新鮮”，與（ ?。┲幸馑枷嗤?。
組卷：40引用：1難度：0.7
二、判斷題
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5．“老師--我來了！”他大聲地喊著。這里的破折號表示解釋說明。
（判斷對錯）組卷：20引用：2難度：0.5 -
6．“人民群眾就喜歡這些不為名，不為利的‘傻子’”這里的引號表示否定。
（判斷對錯）組卷：8引用：1難度：0.7
六、現(xiàn)代文閱讀
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18．閱讀短文，回答問題。
硬翅膀的紙飛機 ①新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級的學生上課，在黑板上認真地板書。一向愛惡作劇的張明疊了一個紙飛機，準備給這位的班主任老師一個特殊的“見面禮”，于是他使勁兒將紙飛機朝黑板方向拋去。
②可是，紙飛機還沒飛到講臺就“熄火”了，“墜落”在講臺邊。頓時，教室里一陣哄笑。當葛老師回身講課時，又是一片安靜。過了一會兒，當葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時，張明又拋出了一個紙飛機，這回紙飛機很爭氣，直飛黑板，地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑！
③年輕的葛老師轉(zhuǎn)過身，表情淡定地望著在座的學生。教室里安靜了許多，所有的學生都在等待著一場“暴風雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，慢慢地走到了張明的面前，笑著問：“這都是你的‘杰作’吧？”望著葛老師異樣的表情，張明反而感到。教室里突然“凝固”了，沒有一點響聲……
④年輕的葛老師依然笑著問：“張明同學，你能回答老師一個簡單的問題嗎？”張明抬起頭。用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。所有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個紙飛機沒能‘撞’到我，第二個卻準確地‘撞’到我了嗎？”張明地回答：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個我是用硬紙疊的?！?br /> ⑤葛老師走向講臺，嚴肅地對同學們說：“說得好！我們在座的每一位同學其實都是一個紙飛機，軟紙疊的紙飛機永遠飛不起來，它沒有硬翅膀，只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學生。葛老師不失時機地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費時間，而不把心思和精力放在學習上，那么我們的翅膀永遠不會變硬，也永遠飛不高飛不遠！”說完，葛老師把第二個紙飛機拋向空中，所有的目光隨著那雙“硬翅膀”在移動……
⑥這件事對我觸動很大，從某個角度看，我們每個人也都是一個紙飛機，軟紙疊的紙飛機永遠飛不起來，因為它沒有硬翅膀。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！
（1）“見面禮”和“杰作”在文中指。
（2）聯(lián)系上下文，給文中的空白處選擇合適的詞語，填上選項。
A．不知所措
B．初來乍到
C．支支吾吾
D．不偏不倚
（3）文章是按照的順序?qū)懙?。請你概括文章主要?nèi)容。
（4）讀文中第3段畫“ ”的句子，如果你是教室中的一名學生，此時你的心里會想：
（5）文中對葛老師主要運用了、和描寫，這一系列描寫表現(xiàn)出葛老師。
請你選擇對葛老師描寫感觸最深的一處在文中空白處作批注。
（6）說說你對“只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠”這句話的理解。組卷：36引用：1難度：0.5
七、書面表達
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19．習作表達。
題目：我是
求：（1）把題目補充完整，可以寫水果、蔬菜，可以寫文具，也可以寫電器。
（2）恰當?shù)厥褂谜f明方法，層次清楚。組卷：10引用：1難度：0.6