2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市太和區(qū)八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。）?

• 1．下列動(dòng)物中，體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的是（　?。?/h2>

  A．螃蟹

  B．水螅

  C．烏龜

  D．蜻蜓
  組卷：19引用：6難度：0.7

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• 2．蛔蟲(chóng)病是一種腸道寄生蟲(chóng)病，目前預(yù)防蛔蟲(chóng)病的有效措施不包括（　?。?/h2>

  A．不喝不清潔的生水	B．水果蔬菜洗凈再吃
  C．飯前便后洗手	D．接種疫苗
  組卷：146引用：12難度：0.5

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• 3．涵涵捕獲了一只身披黑甲，頭部有一對(duì)觸角（觸角分節(jié)）、三對(duì)足、兩對(duì)翅的動(dòng)物，他捕獲的是（　?。?/h2>

  A．扁形動(dòng)物

  B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

  C．節(jié)肢動(dòng)物

  D．兩棲動(dòng)物
  組卷：297引用：27難度：0.7

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• 4．蝦和蝗蟲(chóng)生活環(huán)境雖然不同，但同屬一類(lèi)，以下不屬于二者特征的是（　?。?/h2>

  A．身體分部	B．有外骨骼
  C．靠氣管呼吸	D．足和觸須分節(jié)
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 5．下列動(dòng)物行為中獲得途徑與其它三種行為不同的是 （　?。?/h2>

  A．烏鴉反哺

  B．鸚鵡學(xué)舌

  C．孔雀開(kāi)屏

  D．大雁南飛
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 6．下列動(dòng)物的呼吸器官，對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．蜥蜴——肺和皮膚	B．蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁
  C．蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén)	D．青蛙——鰓和皮膚
  組卷：6引用：8難度：0.5

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• 7．下列與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是（　　）

  A．輔助肺進(jìn)行呼吸	B．能進(jìn)行氣體交換
  C．減輕身體比重	D．能散熱降溫
  組卷：63引用：3難度：0.6

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• 8．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，如果蚯蚓在紙上或玻璃上運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致蚯蚓活動(dòng)能力下降，甚至死亡，其原因是（　?。?/h2>

  A．體內(nèi)水分散失，血液循環(huán)停止

  B．體表逐漸干燥，無(wú)法呼吸

  C．剛毛損傷，影響運(yùn)動(dòng)

  D．水分散失過(guò)快，蚯蚓缺水死亡
  組卷：10引用：11難度：0.7

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二、非選擇題（21題-26題每空1分，共60分。請(qǐng)?jiān)赱]處填寫(xiě)字母或者序號(hào)，請(qǐng)?jiān)谔幪顚?xiě)文字）?

• 25．呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地，過(guò)去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，所以當(dāng)?shù)啬撩裨M織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，兔與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)回答下面問(wèn)題：
  （1）在草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互的關(guān)系，使得各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做

   

  。
  （2）根據(jù)你實(shí)踐生活，動(dòng)物在草原生態(tài)系統(tǒng)中作為

   

  ，你認(rèn)為動(dòng)物可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
  （3）寫(xiě)出上述材料中包含的一條食物鏈：

   

  。
  （4）自然界中的動(dòng)物（如蜜蜂或松鼠）還可以幫助植物

   

  。
  （5）如果草原生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生了蝗災(zāi)，所到之處，往往牧草絕收，這表明有些動(dòng)物會(huì)

   

  。
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 26．“五項(xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要舉措?！拔屙?xiàng)管理”中對(duì)睡眠的管理要求是初中生應(yīng)達(dá)到9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。為了探究睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用小白鼠進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
  （1）提出問(wèn)題：

   

  ？
  作出假設(shè)：睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響。
  （2）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
  ①選取健康及發(fā)育狀況一致的小白鼠20只，隨機(jī)分為A、B兩組，每組各10只。每組小白鼠選取多只，多次測(cè)量，其目的是

   

  。
  ②A組小白鼠每日

   

  ，B組小白鼠每日限制睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日2小時(shí)，持續(xù)21天，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
  ③在實(shí)驗(yàn)后的第7、14、21天，分別讓兩個(gè)組的每只小白鼠走相同的迷宮，并測(cè)量走出迷宮的時(shí)間，計(jì)算平均值。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，分析圖可知，隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多，小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸

   

  。
  （4）對(duì)比兩組小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間，該小組可以得出的結(jié)論是：

   

  。
  （5）本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示？

   

  （寫(xiě)出一條即可）。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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