教科新版四年級(jí)上冊(cè)《1.5 聲音的強(qiáng)與弱》2020年同步練習(xí)卷（6）

一、知識(shí)廣場(chǎng)

• 1．我們通常把輕重不同的聲音稱(chēng)為聲音的

   

  不同。
  組卷：28引用：13難度：0.8

  解析

• 2．用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕敲擊聲音

   

  ，重重敲擊聲音

   

  。
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

• 3．要發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音，關(guān)鍵是

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

二、判斷大廳

• 4．調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：37引用：8難度：0.6

  解析

三、選擇樂(lè)園

• 13．將一把鋼尺的一部分伸出桌面一定長(zhǎng)度，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該實(shí)驗(yàn)是為了研究聲音高低的變化

  B．撥動(dòng)鋼尺時(shí)力量不要太大，避免其振動(dòng)的一端與桌子側(cè)面發(fā)生碰撞

  C．用力撥動(dòng)鋼尺比輕輕撥動(dòng)鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)
  組卷：25引用：9難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)探究

• 14．為了研究物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。如圖，在鐵架臺(tái)上懸掛一個(gè)輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個(gè)音叉。請(qǐng)你根據(jù)所提出的問(wèn)題選擇正確答案。
  （1）擊打音叉后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  。
  A.小球仍然靜止
  B.小球會(huì)向左側(cè)擺動(dòng)
  C.小球會(huì)繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來(lái)
  （2）當(dāng)擊打音叉的力量變大時(shí)，小球向左側(cè)振動(dòng)的幅度

   

  。
  A.變大
  B.變小
  C.不變
  （3）在停止擊打后，音叉的聲音會(huì)越來(lái)越弱，小球也會(huì)逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說(shuō)明

   

  。
  A.音叉發(fā)出的聲音越強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度越小
  B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動(dòng)的幅度越小
  C.音叉發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，不會(huì)影響小球振動(dòng)的幅度
  組卷：41引用：5難度：0.8

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