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2023-2024學(xué)年河北省滄州市泊頭一中高一(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 8:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          地球不斷升溫,打開(kāi)了裝滿(mǎn)極端天氣的“潘多拉魔盒”。越來(lái)越多極端天氣氣候事件的出現(xiàn),將對(duì)我們的生活產(chǎn)生多方面的影響。
          世界銀行副行長(zhǎng)雷切爾?凱特曾表示:“21世紀(jì)的前十年,全球經(jīng)濟(jì)損失不斷增加,這其中四分之三是由極端天氣造成的?!眻?bào)告《細(xì)數(shù)2020年成本:氣候崩盤(pán)的一年》羅列了發(fā)生在2020年的15個(gè)由極端氣候引發(fā)的災(zāi)害性事件。其中,橫掃澳大利亞約20%土地的山火,不僅導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人流離失所,同時(shí)還使10萬(wàn)種野生動(dòng)物遭殃,各類(lèi)損失保守估計(jì)為50億美元。
          全球氣候危機(jī)日益嚴(yán)峻,給國(guó)際社會(huì)造成了消極影響,其中最為嚴(yán)重的就是由氣候變遷引發(fā)的糧食安全問(wèn)題。
          農(nóng)業(yè)屬于“敏感脆弱”型產(chǎn)業(yè),大自然的任何變化都會(huì)波及農(nóng)業(yè)生產(chǎn),這使得氣候安全和糧食安全處于同一“安全體”之中。具體而言,氣候變化對(duì)糧食安全的影響主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
          首先,在食供給層面,極端天氣頻發(fā)導(dǎo)致糧食減產(chǎn),降低了國(guó)際市場(chǎng)上流通的糧食數(shù)量。全球變暖導(dǎo)致的旱災(zāi)頻發(fā),不僅導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水日益短缺,也因水分的加速蒸發(fā)降低了土層的含水量,破壞了土壤肥力。而沙塵暴和洪水的暴發(fā),則會(huì)對(duì)耕地造成嚴(yán)重的侵蝕,加重土地鹽堿化,造成莊稼枯萎或糧食質(zhì)量下降。同時(shí),氣候變化會(huì)造成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失衡,易誘發(fā)蟲(chóng)害等次生危機(jī)。此外,出于保障本國(guó)糧食安全的需要,在糧食歉收時(shí),產(chǎn)糧國(guó)往往會(huì)采取緊縮型糧食政策,這威脅了全球糧食供應(yīng)鏈的完整。
          其次,在糧食獲取層面,氣候變化弱化了農(nóng)民、婦女等弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),導(dǎo)致其糧食購(gòu)買(mǎi)力下降。判斷一國(guó)糧食安全與否,僅從供給端考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需關(guān)注獲取端。因?yàn)榧幢闳蛴谐渥愕募Z食供應(yīng),但如果國(guó)民無(wú)法獲取,則仍將被視為糧食不安全。連續(xù)干旱或特大洪澇的暴發(fā)易使農(nóng)民一年的耕種毀于一旦,沒(méi)有可供外銷(xiāo)的糧食,其經(jīng)濟(jì)收入必將受損,進(jìn)而削弱其通過(guò)實(shí)現(xiàn)購(gòu)糧多樣化以改善營(yíng)養(yǎng)狀況的能力。
          最后,在糧食使用層面,二氧化碳濃度的升高和水質(zhì)的破壞導(dǎo)致農(nóng)作物質(zhì)量下降,將降低大米中蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的含量,造成潛在的公共健康問(wèn)題。氣候變化造成的次生災(zāi)害還會(huì)將病菌帶入田間地頭,誘發(fā)食源性疾病。在缺乏先進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施的農(nóng)村地區(qū),干旱、洪澇等災(zāi)害的發(fā)生加重了當(dāng)?shù)氐募Z食損失,弱化了災(zāi)后糧食自我補(bǔ)給能力。
          因此,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界糧食計(jì)劃署和國(guó)際農(nóng)發(fā)基金等多家聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《2021年世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告,將氣候變化視為誘發(fā)全球糧食危機(jī)的重要因素之一,認(rèn)為氣候?yàn)?zāi)害頻發(fā)增加了國(guó)際社會(huì)到2030年實(shí)現(xiàn)“零饑餓”目標(biāo)的難度。
          2022年年初,發(fā)表于《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》的一項(xiàng)研究表明,一些惡劣天氣事件致使經(jīng)歷者加速衰老。
          極端天氣致衰老加速的結(jié)論來(lái)自一項(xiàng)對(duì)獼猴的長(zhǎng)期研究。2017年,這群居住在圣地亞哥島的猴子經(jīng)歷了4級(jí)颶風(fēng)“瑪麗亞”,災(zāi)后雖然大部分的猴子都幸存了,但有2.75%的猴子死亡。研究人員抽取幸存者的血液,做了全面的基因分析。結(jié)果顯示,2017年的極端天氣事件從分子層面加速了獼猴的衰老。經(jīng)歷颶風(fēng)后,它們免疫細(xì)胞4%的基因表達(dá)發(fā)生了變化——炎癥基因表達(dá)水平大幅升高,與蛋白翻譯、蛋白折疊、免疫應(yīng)答等相關(guān)的基因則被抑制了。其中,一種被稱(chēng)作“熱休克基因”的表達(dá)被抑制得最為嚴(yán)重,活性下降了50%。這類(lèi)基因不僅能促進(jìn)細(xì)胞中蛋白質(zhì)生產(chǎn)的正常運(yùn)作,還與心血管疾病和阿爾茨海默病有關(guān)。這些基因表達(dá)的變化,與自然衰老過(guò)程極其相似。研究者稱(chēng),與未經(jīng)歷“大風(fēng)大浪”的同類(lèi)相比,這些獼猴平均老了2歲(大致相當(dāng)于人類(lèi)的7—8歲)。
          衰老源于壓力。研究人員推測(cè),極端天氣對(duì)生存環(huán)境的破壞、對(duì)親友生命的掠奪,可能讓這些曾經(jīng)無(wú)拘無(wú)束的猴子感受到了突如其來(lái)的壓力。它們內(nèi)心的惶恐、焦慮不斷放大,免疫系統(tǒng)也付出了相應(yīng)的代價(jià),因而“一夜白頭”。類(lèi)似的命運(yùn)是否會(huì)在人類(lèi)身上發(fā)生?研究者不禁對(duì)此充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。畢竟,獼猴和人類(lèi)在生理、行為特征上都有一定的相似性,而人類(lèi)的“天氣焦慮”水平有過(guò)之而無(wú)不及。天氣因素造成的財(cái)產(chǎn)損失、交通擁堵,導(dǎo)致了大面積的“心理創(chuàng)傷”。雖然人人都會(huì)衰老,但并不是每個(gè)人的衰老速度都是相同的。一段負(fù)面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件,很可能導(dǎo)致慢性炎癥,讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。
          全球變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定,極端冷暖事件頻繁發(fā)生且強(qiáng)度增大或已成為新常態(tài),特別是大范圍極端天氣事件,給生活、生產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重影響。對(duì)此,一方面,我們應(yīng)該積極推進(jìn)“雙碳”行動(dòng),為控制全球氣候變暖而努力;另一方面,據(jù)預(yù)測(cè),至少到21世紀(jì)中葉,氣候?qū)⒗^續(xù)變暖,面對(duì)無(wú)法避免的極端天氣氣候事件增多增強(qiáng)的趨勢(shì),亟需須在防范極端天氣氣候事件方面加強(qiáng)部署和應(yīng)對(duì)。
    (節(jié)選自王穎《極端天氣如何影響我們的生活》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“潘多拉魔盒”一詞源自希臘神話(huà),喻指災(zāi)禍的源頭,文中用來(lái)指極端天氣在全球多地頻頻出現(xiàn)。
    B.“敏感脆弱”形容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常容易遭受氣候變化的沖擊和影響,出現(xiàn)產(chǎn)量衰退和滑坡,形成糧食危機(jī)。
    C.“零饑餓”的意思是消除饑餓,確保食物安全,改善營(yíng)養(yǎng)狀況以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
    D.“天氣焦慮”屬于“心理創(chuàng)傷”的一種,指人們?cè)诿鎸?duì)未知的天氣時(shí)產(chǎn)生緊張不安的煩躁情緒。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.旱災(zāi)會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水短缺,水分加速蒸發(fā)降低了土層的含水量,破壞了土壤肥力,加重了土地鹽堿化。
    B.極端天氣對(duì)弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造成沖擊,削弱了其通過(guò)實(shí)現(xiàn)購(gòu)糧多樣化以改善營(yíng)養(yǎng)狀況的能力。
    C.經(jīng)歷颶風(fēng)后幸存的猴子血液中“熱休克基因”的表達(dá)被抑制得最為嚴(yán)重,說(shuō)明它們會(huì)患心血管疾病和阿爾茨海默病。
    D.人們?cè)诮?jīng)歷極端天氣事件后,心理壓力增大,就會(huì)引起慢性炎癥,讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)不屬于極端天氣影響我們的生活的一項(xiàng)是
     

    A.許多茶葉種植區(qū)土壤成分發(fā)生變化,人們可能再也喝不到品質(zhì)跟以前相同的茶葉了。
    B.中美洲地區(qū)頻頻出現(xiàn)颶風(fēng),伴隨強(qiáng)風(fēng)、暴雨,給各國(guó)帶來(lái)的直接損失超過(guò)400億美元。
    C.氣候干旱引發(fā)蝗災(zāi),導(dǎo)致東非、西亞等地區(qū)的糧食生產(chǎn)受到重創(chuàng),糧食產(chǎn)地大幅度下降。
    D.加拿大某地高溫破紀(jì)錄后,當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)天氣事件的焦慮水平平均增長(zhǎng)了約13%。
    (4)請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要概括極端天氣對(duì)生活的影響體現(xiàn)在哪些方面。
    (5)本文論證嚴(yán)密,請(qǐng)結(jié)合材料從論證結(jié)構(gòu)、方法及語(yǔ)言中任選兩個(gè)角度進(jìn)行分析。

    組卷:6引用:4難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    給我一枝槍
    茹志鵑
          記得我第二次向營(yíng)長(zhǎng)要求一枝槍?zhuān)窃谀悄甑那锬┒?。我們部?duì)過(guò)沂水,進(jìn)入了魯西南,那是一片遭受敵人嚴(yán)重踐踏的地方。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)死去的村莊么?四處沒(méi)有莊稼,村里沒(méi)有樹(shù),聽(tīng)不見(jiàn)狗叫,更沒(méi)有雞啼,屋上不冒煙,路上不見(jiàn)人。一進(jìn)去,人會(huì)渾身起一層雞皮疙瘩。那個(gè)時(shí)候,那個(gè)地區(qū),就盡是這樣的“村莊”。部隊(duì)在這樣的地區(qū)作戰(zhàn),是相當(dāng)艱苦的,要打仗,要行軍,要挨餓。那一天,天還沒(méi)透亮,我們進(jìn)入了這樣一個(gè)村莊宿營(yíng)。營(yíng)部住在一個(gè)從前我們的村干部家里。這一家好像沒(méi)有男丁,房里炕上,只有一個(gè)兩歲光景的孩子。房東是個(gè)大嫂,呆板著臉,給我們開(kāi)門(mén)、騰地方,是歡迎我們的,可是總不開(kāi)口,似乎沒(méi)有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪,我便和通信員商量:我們放倒頭睡了,不吃東西不要緊;但是營(yíng)長(zhǎng),他還要工作呢!無(wú)論如何,得設(shè)法給他弄點(diǎn)吃的來(lái)。我們兩個(gè)人商量來(lái),商量去,除了找群眾想辦法外,沒(méi)有第二個(gè)辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說(shuō),這任務(wù)當(dāng)然是我的。但是我找不到她,房里房外,屋前屋后,都沒(méi)有她的影子,炕上那個(gè)孩子倒醒了,有氣無(wú)力地哭著要娘,不用說(shuō),這又是我的任務(wù)了!于是我過(guò)去抱著她,哄著她,不到一盞茶的工夫,大嫂來(lái)了。她見(jiàn)我在哄孩子,好像有點(diǎn)高興,但不等我開(kāi)口提出吃食的事,她先向我借個(gè)手電筒。我把電筒交給她,同時(shí)迅速地提出了問(wèn)題。她聽(tīng)了,臉上什么表情也沒(méi)有,不表示有,也不表示沒(méi)有,只招手要我跟她走。
          “大嫂,咱們上哪里?”我看她領(lǐng)我走出了大門(mén)。她也不回答,用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊(duì),我放放心心地跟她走。
          “大嫂,你家大哥呢!”山東人一般稱(chēng)女人的丈夫叫大爺、大哥,我想和她攀談攀談。
          她沒(méi)有回答,還是用嘴向村外呶了呶。這時(shí),東方已經(jīng)露白,可望見(jiàn)村外是光禿禿的一片,什么人也沒(méi)有,只有村邊邊上,拱起幾堆新土。我不由得打了一個(gè)寒噤,問(wèn)道:“他?……”
          “犧牲了?!贝笊┐槠鹑齻€(gè)指頭,在我面前搖了搖說(shuō):“一起七個(gè)?!?br />      “什么時(shí)候?”我這時(shí)才看見(jiàn)她腰上束了一條麻繩。她沒(méi)有回答,只是走,走過(guò)一盤(pán)石碾旁邊的時(shí)候,她停下了,輕輕地用腳點(diǎn)了點(diǎn)碾旁的土地說(shuō):
          “在這里,上鍘刀鍘的?!?br />      我看見(jiàn),這塊土地的顏色是黑褐色的,那是血。血,唯有血才能償還。營(yíng)長(zhǎng)同志,你給我一枝槍吧!
          “沒(méi)有槍?zhuān) 贝笊┑哪樔允谴舭宓?,好像總結(jié)似的說(shuō)了一句,接著又喃喃地說(shuō):“咱們沒(méi)有槍?zhuān)](méi)有,手榴彈也沒(méi)有……”
          她帶我到一片被搶過(guò)、被踐踏過(guò)的黃豆地里,我們打著手電筒,尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把,捧回家,放在鍋里炒,大嫂一邊炒,一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了,噴香,大嫂把它盛進(jìn)我們的茶缸,孩子微微張著嘴,滿(mǎn)懷希望地看著娘,大嫂頓了頓,就用兩個(gè)手指取出兩顆豆子,放在孩子手里,然后拿到堂屋里,放在營(yíng)長(zhǎng)面前。營(yíng)長(zhǎng)大概也知道這家房東的事,他望著茶缸,久久地沉默著。最后,他把那孩子抱過(guò)來(lái),放在自己腿上,然后把黃豆一顆一顆地排在桌上,擺成了二列橫隊(duì)。他和孩子說(shuō)著笑著,把豆子當(dāng)作敵人,他喊著口令:“出列!”“齊步走!”于是“一二一,一二一”黃豆便一顆顆地走進(jìn)了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了,她的牙還不能同時(shí)咬兩顆豆子呢!她吐出一顆帶著口水的“敵人”捏在手里,然后集中力量對(duì)付嘴里那一顆。
          我從來(lái)也沒(méi)有注意到,孩子的小嘴,竟是這樣的柔嫩,小紅唇里面的一切都是粉色的,軟軟的,就連那幾顆小小的乳牙,也是那樣細(xì)軟無(wú)力。咬一顆豆,都需要她全神貫注,用出了吃奶的力氣。營(yíng)長(zhǎng)拿起“橫隊(duì)”前面的一顆大黃豆,還沒(méi)塞進(jìn)孩子的嘴,突然,響起了空襲警報(bào)的號(hào)聲。天拂曉了,敵人的轟炸機(jī)嗡嗡地又出動(dòng)了。村里的部隊(duì)迅速地作了防空準(zhǔn)備,能進(jìn)屋的都進(jìn)屋,不能進(jìn)屋的馬匹、物資,全部密密的插上樹(shù)枝。
          黃豆是黃豆,不是敵人。敵人,武裝到牙齒的敵人,就在前面,離我們只有三十里路,不!就在我們頭頂上,他們有炸彈、機(jī)槍?zhuān)刑箍恕⒋笈?,還有……鍘刀。
          營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)到號(hào)聲,立即將孩子交給了我,把一顆已經(jīng)“一二一”走出隊(duì)來(lái)的豆子也交到我手上,然后,將卜殼槍轉(zhuǎn)到胸前,出去了。通訊員立即挎上槍?zhuān)诤竺?。孩子信?lài)地靠在我懷里,圓圓的小嘴,還在挪啊挪的扭動(dòng)。她把豆子搬到左面牙上咬咬,又把它搬到右面咬咬,最后又把它搬回到左面,于是全神貫注,眼睛擠成一條縫,才咔嚓一聲咬開(kāi)了。我聞見(jiàn)些些黃豆夾著奶花的香味……敵機(jī)在上空盤(pán)旋,尋找著目標(biāo)。
          營(yíng)長(zhǎng)啊,親愛(ài)的同志們,給我一枝槍吧!哪怕是一枝短槍也好,為了沂蒙山臂上的槍眼,為了碾旁那黑褐色的土地,更為了這花似的小嘴,為了幸福和理想,給我一枝槍吧!
    (有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“呆板”“不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒,表面的麻木呆滯下凸顯的是其內(nèi)心的哀痛。
    B.孩子等待炒黃豆的場(chǎng)景與營(yíng)長(zhǎng)喂孩子吃黃豆的場(chǎng)景,凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期條件的艱苦和軍民間的魚(yú)水情。
    C.作者以黃豆為“小道具”,圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開(kāi)情節(jié),這讓小說(shuō)情節(jié)更加集中緊湊。
    D.小說(shuō)語(yǔ)言帶有濃郁的抒情性,作者對(duì)“我”的行為和心理活動(dòng)刻畫(huà)細(xì)致,呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)格。
    (2)關(guān)于文中營(yíng)長(zhǎng)喂孩子吃黃豆的場(chǎng)景,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.營(yíng)長(zhǎng)把黃豆“擺成二列橫隊(duì)”“把豆子當(dāng)作敵人”“喊著口令”等細(xì)節(jié),契合人物身份和戰(zhàn)爭(zhēng)背景。
    B.作者通過(guò)營(yíng)長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě),生動(dòng)形象地營(yíng)造出溫馨美好的氛圍,極富感染力。
    C.孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
    D.該場(chǎng)景與下文空襲警報(bào)響起時(shí)的場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比,讓讀者在比較中強(qiáng)烈感受到和平安寧的珍貴。
    (3)文中三次呼告“給我一支槍吧”,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”的內(nèi)心活動(dòng)。
    (4)茅盾先生曾評(píng)價(jià)茹志鵑戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)具有獨(dú)特風(fēng)格,請(qǐng)就本文的“獨(dú)特性”談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    組卷:8引用:11難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成小題。
          漂泊在外的游子,若與故鄉(xiāng)人①       ,歡喜之外也會(huì)生起幾分落寞,這便是鄉(xiāng)愁。在交通極不發(fā)達(dá)的古代,一旦離鄉(xiāng),前路漫漫,何日是歸年;關(guān)山重重,鄉(xiāng)書(shū)誰(shuí)人傳?于是鄉(xiāng)愁成了那個(gè)時(shí)代的普遍感情?!叭魹榛们韮|,散向峰頭望故鄉(xiāng)”是柳宗元的期盼;“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”是李白的告白;“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”是岑參的深情。中國(guó)文化史中,鄉(xiāng)愁始終是個(gè)龐大的文學(xué)命題,從古至今,人人不免,留下的鄉(xiāng)愁文字②       
          故鄉(xiāng)是人類(lèi)尋找并建造的第一個(gè)家園,故鄉(xiāng)被視為生命的根,它幾乎孕育了人類(lèi)的全部歷史與文化。人都是戀家的,然而有史以來(lái),遷徙卻是人類(lèi)發(fā)展的常態(tài),在今天實(shí)現(xiàn)共同富裕的寬闊道路上,大多數(shù)人并非是無(wú)奈的出走,悲情的離別,而是漫漫長(zhǎng)路上的圓夢(mèng),可一旦遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),鄉(xiāng)愁還是來(lái)了。很多人已經(jīng)在城市住了幾十年,過(guò)著富裕的日子,可故鄉(xiāng)的山川草木仍然③       。近十來(lái)年,生活快速發(fā)展變化,小日子越來(lái)越紅火美好,鄉(xiāng)味成了大眾喜愛(ài)的味道,鄉(xiāng)游成了有情的旅游,鄉(xiāng)愁氣氛越來(lái)越濃。懂得鄉(xiāng)愁,記住鄉(xiāng)愁,也便有了家國(guó)情懷、世紀(jì)情緒。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
    (2)請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句??梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?br />(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子的修辭手法及其表達(dá)效果。

    組卷:16引用:6難度:0.5

四、寫(xiě)作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量?!珴蓶|
          我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)、不斷上升的力量,他們的使命,是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?!郀柣?br />      青年人有著大好機(jī)遇,關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子,夯實(shí)基礎(chǔ),久久為功?!?xí)近平
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          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

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