試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年安徽省亳州一中高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:7難度:0.9
  • 2.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( ?。?br />A將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
    B將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來(lái)探究光合作用所需的條件
    C先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
    D根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中各種物質(zhì)應(yīng)用的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 4.圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期).據(jù)圖分析下列敘述正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡
    ②圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開
    ③圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
    ④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞.

    組卷:185引用:23難度:0.7
  • 5.對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是(  )

    組卷:616引用:142難度:0.7
  • 6.圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201408/143/6b90a436.png" style="vertical-align:middle" />
    ①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
    ②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
    ③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
    ④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行。

    組卷:166引用:42難度:0.7
  • 7.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:745引用:92難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體體積變化如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的(  )

    組卷:18引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A→C代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是(各線段含義提示:例如EH線段表示溫度為E時(shí),該酶的酶促反應(yīng)速率為H)(  )

    組卷:72引用:21難度:0.5
  • 10.細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 11.下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8

二、簡(jiǎn)答題

  • 33.某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,回答下列問題:
    基因組合 A_Bb A_bb A_BB或aa __
    花的顏色 粉色 紅色 白色
    (1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的.請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型
     
     

    (2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn).
    ①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,現(xiàn)已給出兩種類型,請(qǐng)將未給出的類型畫在方框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).
    菁優(yōu)網(wǎng)
     

    ②實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:粉花植株自交.
    第二步:
     

    ③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
    a.若子代植株
     
    ,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類型);
    b.若子代植株
     
    ,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類型);
    c.若子代植株
     
    ,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類型).

    組卷:130引用:3難度:0.1
  • 34.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雄雄同株的野生型青蒿(2n=18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:
    (1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為
    3
    8
    ,則其雜交親本的基因型組合為
     
     

    (2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是
     
    。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為
     
    ,該后代不育的原因是在
     
    時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂。
    (3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成,該事例說(shuō)明基因通過控制
     
    ,進(jìn)而控制生物的性狀。

    組卷:3引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正