2020-2021學(xué)年浙江省寧波市精準(zhǔn)聯(lián)盟八年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共有13小題，每題1.5分，共19.5分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

• 1．在全國(guó)結(jié)束元朝統(tǒng)治并在應(yīng)天（今南京）稱帝的歷史人物是（　?。?/h2>

  A．努爾哈赤

  B．朱元璋

  C．皇太極

  D．李世民
  組卷：180引用：16難度：0.7

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• 2．小嘉在復(fù)習(xí)時(shí)整理了一張知識(shí)卡片，根據(jù)卡片的內(nèi)容（如表），標(biāo)題最合適的應(yīng)該是（　?。?br />

  標(biāo)題：_____ 鄭成功  收復(fù)臺(tái)灣 康熙     雅克薩之戰(zhàn) 戚繼光  抗倭取得決定性勝利

  A．邊疆治理

  B．抵御侵略

  C．民族融合

  D．文化交流
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．在預(yù)防和治療新冠肺炎等疫病過(guò)程中，下列著作中有可能提供醫(yī)治方法的是（　　）

  A．《天工開(kāi)物》

  B．《農(nóng)政全書(shū)》

  C．《四庫(kù)全書(shū)》

  D．《本草綱目》
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 4．《明史?選舉志》記載：“科目者，沿唐宋之舊，而稍變其試之法。專取子書(shū)及《易》《書(shū)》《詩(shī)》《春秋》《禮記》五經(jīng)命題試士。”從以上史料中可以獲取的信息是（　?。?br />①科舉考試稍變唐宋的考試方法
  ②科舉考試的文體為八股文
  ③科舉考試沿襲唐宋的考試科目
  ④科舉考試在“四書(shū)”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：42引用：2難度：0.7

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• 5．明末清初大膽批判皇權(quán)強(qiáng)化，公開(kāi)宣稱“為天下之大害者，君而已矣”的思想家是（　?。?/h2>

  A．李贄

  B．顧炎武

  C．黃宗羲

  D．曹雪芹
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（本大題有5小題，每題8分，共40分）

• 15．歷史上，中國(guó)與歐洲曾先后進(jìn)行過(guò)遠(yuǎn)洋航?；顒?dòng)，成為世界航海史上的壯舉。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：（見(jiàn)圖）
  
  （1）圖1和圖2所反映的歷史事件分別是什么？
  （2）圖2中的A、B、C、D四條航線中，屬于哥倫布航線的是 

   

  （字母）；第一個(gè)真正到達(dá)東方的航海家是 

   

   （人名）。
  材料二：隨著歐洲殖民者的到來(lái)，古老的印第安文明遭到了毀滅。西班牙殖民者入侵墨西哥后，以鋼槍鐵炮征服了阿茲特克人。1533年西班牙殖民者又消滅了印加帝國(guó)。
  材料三：中國(guó)的航?；顒?dòng)期間，西洋各國(guó)紛紛遣使來(lái)中國(guó)訪問(wèn)……之后，我國(guó)有更多的人沿著這條航線去亞非各國(guó)經(jīng)商，互通有無(wú)，他們帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刈龀隽素暙I(xiàn)，加強(qiáng)了明帝國(guó)的影響力。
  （3）結(jié)合材料二和材料三，請(qǐng)任選其中一例航海壯舉談?wù)勂洚a(chǎn)生的影響？
  （4）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，從對(duì)外關(guān)系的角度談?wù)剬?duì)今天國(guó)家發(fā)展的借鑒意義。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 16．思想解放，制度創(chuàng)新，是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  【人心的改變】
  材料一：法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者伏爾泰不僅很好地繼承了本國(guó)16世紀(jì)人文主義的傳統(tǒng)，還極力推崇英國(guó)的政治制度，說(shuō)“英國(guó)是世界上抵抗君主達(dá)到節(jié)制君主權(quán)力的唯一的國(guó)家”。
  （1）伏爾泰繼承的“16世紀(jì)人文主義的傳統(tǒng)”是指哪場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)？他所推崇的英國(guó)政治制度是什么？
  【制度的改變】
  材料二：法國(guó)歷史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國(guó)與美國(guó)、英國(guó)的歷史進(jìn)行對(duì)比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國(guó)沒(méi)有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國(guó)貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出法國(guó)革命、美國(guó)革命面對(duì)的“強(qiáng)大敵人”分別是什么？材料一與材料二中所反映的歷史事件有何關(guān)系？
  材料三：盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開(kāi)來(lái)，但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
  ——《世界史（以文明演講為線索）》（3）材料三中“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”是指頒布的哪些法律性文件？
  組卷：6引用：1難度：0.3

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