2022-2023學年福建省福州市倉山區(qū)四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
-
1．看拼音寫詞語。
jiàn kāng méng lóng mǐn jié jǐng jiè zhì xù jiè shào líng chén càn làn 組卷：2引用：1難度：0.5
二、選擇題。
-
2．下列選項中加點字的注音有誤的是哪一項？（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．給例句中的加點字“塞”選擇正確的讀音，下列正確的是哪一項？（ ?。?br />例句：他的箱子里還可以塞幾件衣服。
組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．下列詞語中，書寫有錯誤的是哪一項？（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
5．“萆（bì）”的意思最可能與下列哪個選項有關？（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5
四、閱讀與欣賞
-
16．閱讀
海軍將領鄧世昌??鄧世昌是清末的一位海軍將領，他為保衛(wèi)祖國的海防獻出了生命。
??1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。
??9月17日中午，我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇，展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠”開足馬力，搶到“定遠”前面，迎戰(zhàn)來敵?！爸逻h”在四艘敵艦的包圍之中，頑強作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。
??經過近一個小時的激戰(zhàn)，“致遠”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號，對大副說：“日本艦隊全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利。”他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼，表示擁護。
??鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現“致遠”向“吉野”沖來，立即集中火力，轟擊“致遠”?！?bdo class="mathjye-underwave">致遠”的甲板起火了，但是它仍在繼續(xù)前進，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措?？墒?，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，須時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。
??落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的“太陽犬”游到他身邊，銜住他的衣袖，想救起自己的主人。鄧世昌親手淹死愛犬，自己也沉沒在洶涌的波濤之中。全艦200多名將士，除27人遇救外，其余全部壯烈犧牲。
??鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情，他為國捐軀的英雄形象，永遠活在中國人民的心中。
（選自西師大版語文教科書）（1）鄧世昌是我國歷史上哪個朝代的海軍將領？
A.唐朝
B.宋朝
C.明朝
D.清朝
（2）在敵艦進逼“定遠”號的時候，鄧世昌指揮“致遠”號開足馬力，搶到“定遠”前面的主要目的是什么？
A.迎戰(zhàn)敵艦
B.設下埋伏
C.保護旗艦
D.搶立戰(zhàn)功
（3）對文中畫波浪線的句子理解分析正確的是哪一項？
A.從關鍵詞“仍”“沖向”可以充分體會到中國將士的英勇無畏。
B.這個句子運用了比喻的修辭方法，將“吉野”號比作了一條火龍。
C.暗示中國將士駕馭的火龍在海戰(zhàn)中乘風破浪，獲取了戰(zhàn)斗的勝利。
D.這個句子生動形象地寫出了“致遠”號因熊熊大火而嚴重受損，脆弱不堪。
（4）文中劃橫線的句子主要運用了什么人物描寫方法？從句子中可以感受到鄧世昌怎樣的品質？（品質至少寫兩點）
（5）短文圍繞海軍將領鄧世昌寫了一件事，請你用簡潔的語言把故事內容寫下來。組卷：8引用：1難度：0.5
五、表達與交流
-
17．習作
??題目：班級里的笑聲
??班級是我們的第二個家，在這個家里我們共同學習，共同進步。這里的“家庭生活”充滿了歡聲笑語，每一次笑聲的背后都有一個動人的故事。請以“班級里的笑聲”為題寫一篇習作，記錄笑聲背后發(fā)生的一件事，注意寫清楚這件事情的經過和當時的感受。組卷：3引用：1難度：0.5