2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市市直學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（每題只有一個(gè)答案，每題2分，共40分）

• 1．我國(guó)的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）

  A．實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成

  B．實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成

  C．C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇

  D．射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴
  組卷：441引用：39難度：0.7

  解析

• 2．明代宋應(yīng)星所著《天工開物》中記載的下列過程，只涉及物理變化的是（　?。?/h2>

  A．燒制陶瓷

  B．冶煉鋼鐵

  C．雕刻硯臺(tái)

  D．五谷釀酒
  組卷：16引用：5難度：0.8

  解析

• 3．吃火鍋時(shí)，廚師提前將土豆去皮切片并泡在水中，這樣可以有效避免其變褐變黑，這與空氣中的哪種物質(zhì)有關(guān)（　　）

  A．氮?dú)?/label>

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．稀有氣體
  組卷：21引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．將澄清石灰水倒入集氣瓶中

  B．觀察顏色

  C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

  D．將燃著的木條伸入集氣瓶中
  組卷：23引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列元素名稱與元素符號(hào)書寫都正確的是（　?。?/h2>

  A．銅cu

  B．氯CI

  C．鋅Zn

  D．猛Mn
  組卷：43引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列儀器名稱正確的是（　　）

  A． 長(zhǎng)頸漏斗

  B． 燒杯

  C． 鑷子

  D． 研缽
  組卷：225引用：7難度：0.7

  解析

• 7．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）

  A．氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣

  B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨

  C．氫氣密度小，可用作清潔能源

  D．石墨有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 8．下列對(duì)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．蠟燭受熱時(shí)從頂部開始逐漸開始熔化成液態(tài)

  B．罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠

  C．蠟燭的火焰分為三層

  D．生成水和二氧化碳
  組卷：56引用：3難度：0.7

  解析

二、填空題（除表達(dá)式外，每空1分，共60分）

• 25．某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
  （一）第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞。記錄實(shí)驗(yàn)過程中量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如表：
  

  時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6
  量筒讀數(shù)/mL	0	40	50	55	58	60	60

  
  （1）寫出圖一甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （2）圖一丙中量筒最好選

   

  （選填“50mL”或“100mL”或“150mL”）。
  （3）由于二氧化碳可溶于水，圖一乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果

   

  （選填“偏大”或“偏小”）。
  （4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該實(shí)驗(yàn)中最終生成二氧化碳的體積約為

   

  mL。
  （5）在圖二中繪出0～6min內(nèi)量筒中水的體積隨時(shí)間變化的曲線。
  （二）第二小組用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手，活塞回到原處；
  ②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；
  ③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖四。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)步驟中第①步的目的是

   

  。
  （2）在第②步中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w

   

  。
  （3）在第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是

   

  ，這時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

   

  。
  （4）在第③步中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

   

  ，這時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)于圖四中的哪一段

   

  。（選填：“ab”或“bc”或“cd”）
  組卷：272引用：1難度：0.3

  解析

• 26．氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
  （一）工業(yè)制氧氣
  （1）工業(yè)上需要大量的氧氣時(shí)，一般采用的分離液態(tài)空氣法，該方法所利用的原理是

   

  。
  （2）打開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到

   

  （填字母）。
  A．木條熄滅
  B．木條燃燒更旺
  C．木條先熄滅，后燃燒更旺
  （二）生活中的氧氣
  （3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于如圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有

   

  （填字母）。
  
  A．b導(dǎo)管連接制氧機(jī)
  B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管
  C．使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出
  D．使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率
  （三）漁業(yè)制氧氣
  （4）運(yùn)輸活魚時(shí)用過氧化鈣（CaO₂）可增加水中含氧量
  小明提出下列猜想并用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
  
  【猜想】CaO₂與H₂O反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
  實(shí)驗(yàn)過程：
  ①檢查裝置的氣密性。
  ②向試管中加入CaO₂和H₂O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CaO₂與H₂O反應(yīng)

   

  （填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
  【分析與反思】
  通過查閱資料，CaO₂與H₂O反應(yīng)的生成物是氫氧化鈣和氧氣，請(qǐng)寫出CaO₂與H₂O反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （四）潛水員供氧氣
  （5）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na₂O₂）和呼出的CO₂反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。選擇過氧化鈉作供氧劑的優(yōu)點(diǎn)是：①節(jié)約能源，②

   

  。過氧化鈉還可以與水反應(yīng)。該小組組裝了如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中還觀察到，伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出，其原因可能是

   

  。
  
  （五）探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗(yàn)方案如下：
  Ⅰ、用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
  Ⅱ、取30粒含MnO₂的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
  
  （6）試分析：
  ①用含MnO₂的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是

   

  。
  ②從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是

   

  （填物質(zhì)名稱）。
  ③請(qǐng)寫出過氧化氫溶液在Cr₂O₃的催化作用下制氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式

   

  。
  組卷：42引用：2難度：0.5

  解析