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2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(包括20題,每題2分,共40分。每題只有一個選項符合題意。)

  • 1.北京時間2022年10月5日下午,2022年諾貝爾化學(xué)獎揭曉,以表彰三位獲得者在“點擊化學(xué)和生物正交化學(xué)”方面所做出的貢獻(xiàn)。創(chuàng)造新物質(zhì)、發(fā)展新技術(shù)、研究新理論。諾貝爾化學(xué)獎的頒獎史可謂是一部現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展史,其重要性不言而喻。下列人類活動與當(dāng)今化學(xué)發(fā)展理念相符合的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.7
  • 2.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:1015引用:18難度:0.9
  • 3.性質(zhì)決定用途,下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 4.下列儀器名稱書寫正確,且與圖形一致的是( ?。?/h2>

    組卷:150引用:5難度:0.5
  • 5.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:6難度:0.6
  • 6.下列依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗操作,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 7.
    18
    8
    O(質(zhì)子數(shù)為8,相對原子質(zhì)量為18)是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子,它與普通氧原子的化學(xué)性質(zhì)相同,在有機化學(xué)反應(yīng)中被用作示蹤原子.
    18
    8
    O與普通氧原子屬于( ?。?/h2>

    組卷:122引用:8難度:0.9
  • 8.實驗室可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣,KMnO4加熱后能分解成K2MnO4、MnO2和O2,下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.8
  • 9.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:2難度:0.8

二、填空。

  • 27.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了“尋找新的催化劑”的如下研究性實驗。
    【提出問題】
    ①二氧化錳常用作氯酸鉀和過氧化氫分解的催化劑,其它物質(zhì)是否也可以用作該反應(yīng)的催化劑呢?
    ②除了催化劑還有其它因素影響化學(xué)反應(yīng)的速率嗎?
    (1)【查閱資料】
    研究表明,許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用,分別用它們作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:
    氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂
    開始反應(yīng) 420℃ 515℃ 305℃ 490℃
    劇烈反應(yīng) 490℃ 540℃ 350℃ 545℃
    通過分析資料中的數(shù)據(jù),實驗室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳,最好選用上述表格中的某一種物質(zhì)作為催化劑,寫出用該方法制取氧氣的符號表達(dá)式
     
    。
    (2)【實驗探究一】
    ①將3g氯酸鉀放在試管中加熱。
    ②將3g氯酸鉀與1g二氧化錳混合均勻后加熱。
    ③將xg氯酸鉀與1g氧化銅混合均勻后加熱。
    ④從實驗③反應(yīng)后的固體中提取其中的氧化銅,稱量,結(jié)果為1g。
    ⑤將實驗④后得到1g固體和xg氯酸鉀混合均勻后加熱,現(xiàn)象與實驗③相同。
    【分析實驗】
    a.實驗③中x的值應(yīng)為
     

    b.通過實驗④可以得出的結(jié)論是
     
    。
    c.通過實驗⑤可以得出的結(jié)論是
     

    d.實驗②③對比的目的是
     
    。
    【實驗結(jié)論】氧化銅確實也能做氯酸鉀分解的催化劑。
    (3)【實驗探究二】
    影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實驗小組探究影響過氧化氫反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
    實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時間/s
    5 1 20 0.1 4 16.75
    15 1 20 0.1 4 6.04
    30 5 35 0 2 49.21
    30 5 55 0 2 10.76
    a.通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與
     
    有關(guān);
    b.通過對比實驗③和④,得出結(jié)論
     
    。

    組卷:43引用:1難度:0.6
  • 28.用如圖裝置(夾持裝置已略去)測定空氣中氧氣的含量。已知:①白磷的燃燒最低溫度為40℃;②帶刻度玻璃管讀數(shù)從上往下增大。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)Ⅰ實驗步驟
    ①檢查圖1裝置的氣密性:往管B中加適量水,塞緊管A上端的橡膠塞,調(diào)整管B的高度,使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面,過一段時間,當(dāng)觀察到兩管中液面始終存在高度差,說明裝置氣密性良好。
    ②如圖2所示,取一定量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡膠塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V0。
    ③用激光筆加熱白磷并點燃白磷,若白磷燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,且燃燒的生成物對會污染空氣,請寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式為
     
    ,待冷卻至室溫,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V1(如圖3所示)。
    ④如圖4所示,打開管A上端橡膠塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡膠塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V2。
    (2)Ⅱ.實驗評價
    ①實驗前需要在管A中預(yù)先放一部分水,其作用是
     
    。
    ②從環(huán)保角度分析,與教材中紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積含量實驗比較,本實驗的優(yōu)點是
     
    。
    (3)若測定氧氣的含量小于理論值,則可能的原因是
     

    (4)Ⅲ.數(shù)據(jù)記錄與處理
    某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。
    V0/mL V1/mL V2/mL 空氣中氧氣體積含量(計算結(jié)果精確到0.1%)
    2.28 9.16 39.28
     

    組卷:68引用:1難度:0.5
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