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2021-2022學(xué)年安徽省滁州市南譙區(qū)七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.下表是不同史籍關(guān)于唐武德元年(618年)同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是(  )
    記述 出處
    “秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州,我?guī)煍】??!?/td> 《舊唐書?高祖本紀(jì)》
    “薛舉寇涇州,太宗(李世民)率眾討之,不利而旋?!?/td> 《舊唐書?太宗本紀(jì)》
    “秦王世民為西討元帥……劉文靜(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州,敗績?!?/td> 《新唐書?高祖本紀(jì)》
    “薛舉寇涇州,太宗為西討元帥,進(jìn)位雍州牧。七月,太宗有疾,諸將為舉所敗?!?/td> 《新唐書?太宗本紀(jì)》

    組卷:17引用:1難度:0.6
  • 2.唐太宗說:“天子者,有道則人推而為主,無道則人棄而不用,誠可畏也?!边@表明唐太宗( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 3.《貞觀政要》記載,貞觀三年(629年),唐太宗強(qiáng)調(diào),中書、門下官員“若惟署詔赦、行文書而已,人誰不堪……自今詔赦疑有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)言,無得妄有畏懼,知而寢默”。這說明唐朝設(shè)三省的目的是(  )

    組卷:22引用:1難度:0.7
  • 4.“三月桃花浪,江流復(fù)舊痕……接縷垂芳餌,連筒灌小園……”杜甫的這幾句詩反映了( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 5.“貞觀十五年,太宗以文成公主妻之……贊普漸慕華風(fēng),于是派貴族子弟,請求入國學(xué)學(xué)習(xí)《詩》《書》,又請中國識文之人典其表疏。”這主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 6.日本學(xué)者本宮泰彥在《日中文化交流史》中指出,唐朝300年間,由于學(xué)生、學(xué)問僧學(xué)習(xí)和帶回的中國文化產(chǎn)物,不斷給予日本新的啟迪,中國前進(jìn),日本也前進(jìn)。這說明,當(dāng)時日本的前進(jìn)主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:78引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是中國考古專家在新疆吐峪溝石窟寺發(fā)掘出的《大般若波羅蜜多經(jīng)》寫本殘片,卷首寫有“三藏法師玄奘奉詔譯”,同時出土的文物還有后漢、隋等時期的佛經(jīng)殘片,有漢文,也有回鶻文。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 8.下表是北宋時期被列入正史列傳的人數(shù)統(tǒng)計表。該表說明( ?。?br />
    北宋 北方人數(shù)(個) 北方所占比例 南方人數(shù)(個) 南方所占比例
    前期 278 84.5% 51 15.5%
    中期 274 63.9% 155 36.1%
    后期 121 40.3% 179 59.7%

    組卷:57引用:5難度:0.8
  • 9.詩詞向來是作者抒發(fā)情感的載體。下列詩詞(節(jié)選)反映的史實的共同點是(  )
    怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歌。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。 惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 10.鎮(zhèn)在北魏隋唐時期是軍事性質(zhì)的守轄區(qū),北宋時期漸漸失去軍事意義,由于多設(shè)于交通要道,逐漸形成了交易市場,宋朝由此專門設(shè)置了防禁火災(zāi)和征收商稅的官員。上述材料說明了宋朝( ?。?/h2>

    組卷:54引用:5難度:0.7

三、材料解析(本大題共2小題,每小題14分,共28分)

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司,負(fù)責(zé)管轄澎湖和
     
    ,這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。1624年,有“海上馬車夫”之稱的
     
    侵占臺灣。1662年,
     
    率軍收復(fù)臺灣。1684年,清朝設(shè)置臺灣府,隸屬
     
    省。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)材料二中的圖1是清朝的乾隆皇帝為西藏六世班禪修建的住所,這位宗教首領(lǐng)是如何維護(hù)國家主權(quán)的?
    (3)材料二中的圖2是清朝在西北地區(qū)設(shè)置的機(jī)構(gòu),這一機(jī)構(gòu)管轄的是哪一區(qū)域?清朝是如何加強(qiáng)對這一地區(qū)的管轄的?
    (4)清朝對邊疆地區(qū)的治理有什么歷史和現(xiàn)實意義?

    組卷:0引用:2難度:0.3

四、活動與探究(14分)

  • 32.中國需要世界,世界也需要中國。請根據(jù)如圖圖片,完成下列探究活動。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1與圖2中的人物分別是
     
     
    ;圖片反映的主題是
     
    。
    (2)根據(jù)以上圖片,圍繞其主題提煉一個觀點,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清晰)

    組卷:10引用:5難度:0.5
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