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2022-2023學(xué)年重慶十一中高二(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(37分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一
          強(qiáng)化中心城市和城市群帶動(dòng)作用符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)區(qū)域發(fā)展實(shí)際來(lái)看,在市場(chǎng)力量作用下,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)形成由一個(gè)中心城市或多個(gè)中心城市構(gòu)成的城市群,成為承載一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)和人口的主要空間形式,是帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展的核心力量。如美國(guó)以紐約為中心城市的東海岸城市群,以占美國(guó)1.5%的土地承載了美國(guó)約20%的人口和經(jīng)濟(jì)總量;日本以東京為中心城市的首都圈,以占日本6%的土地承載了日本60%的人口和更高比例的經(jīng)濟(jì)總量;我國(guó)以上海為中心城市的長(zhǎng)三角城市群以及以香港、廣州和深圳為中心城市的粵港澳大灣區(qū)等亦是如此。在龐大的經(jīng)濟(jì)體里,可以有多個(gè)中心城市和城市群,如歐盟地區(qū)的倫敦、巴黎城市群,美國(guó)東海岸、五大湖和西海岸的三大城市群。與此同時(shí),中心城市和城市群的發(fā)展并非一帆風(fēng)順,某些區(qū)域可能在一些力量沖擊下出現(xiàn)中心城市減弱、城市群衰退等問(wèn)題。但是,從這些城市群流出的要素可以助推另一個(gè)區(qū)域蓬勃興起,舊的中心城市衰退,新的中心城市興起,進(jìn)而形成新的城市群。
          我國(guó)中心城市與城市群發(fā)展水平區(qū)域差異明顯。理論上,中心城市與城市群并不必然同時(shí)出現(xiàn),城市群可以有中心城市,中心城市并不一定都有城市群。中心城市與城市群的關(guān)系通常有兩種:一是發(fā)達(dá)地區(qū)擁有成熟的城市群及其中心城市;二是欠發(fā)達(dá)地區(qū)出現(xiàn)了作為增長(zhǎng)極推動(dòng)區(qū)域發(fā)展的中心城市,但城市群尚未成型。從我國(guó)實(shí)際來(lái)看,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大,中心城市與城市群的發(fā)展階段也存在明顯分化。東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)中心城市與城市群已逐步形成,中心城市正在通過(guò)產(chǎn)業(yè)外溢、人口外遷、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的逐步外延,與外圍中小城市形成協(xié)同發(fā)展力量,推動(dòng)區(qū)域進(jìn)入中心城市和城市群協(xié)調(diào)發(fā)展的新階段;中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城市群還未形成,中心城市依靠集聚效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)和范圍效應(yīng)成為引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展的增長(zhǎng)極,但對(duì)外圍地區(qū)輻射帶動(dòng)作用相對(duì)有限。
    (摘編自《發(fā)揮中心帶動(dòng)作用》)材料二
          事實(shí)上,自2020年1月成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈首次提出、10月《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)規(guī)劃綱要》審議,短短的不到一年時(shí)間,成渝城市群正以前所未有的凝聚力加速黏合、壯大——“一城多園”模式共建的中國(guó)西部科學(xué)城“多點(diǎn)開(kāi)花”,構(gòu)建創(chuàng)新策源牽引動(dòng)力體系;中歐班列(成渝)“聯(lián)名營(yíng)業(yè)”,跑出內(nèi)陸開(kāi)放加速度;公園城市從“首提地”到“示范區(qū)”,探路生活城市的比較優(yōu)勢(shì)……
          以成渝兩個(gè)中心城市為引領(lǐng)的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈,為新一輪西部大開(kāi)發(fā)塑造了支點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。這不僅是西部城市“補(bǔ)短板”的抱團(tuán)發(fā)展,而是要擔(dān)負(fù)起“打造帶動(dòng)全國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的重要增長(zhǎng)極和新的動(dòng)力源”的歷史使命。
          在中國(guó)的版圖上,有一條影響深遠(yuǎn)的“胡煥庸線”,這條線最初由我國(guó)著名地理學(xué)家胡煥庸在1935年提出,連接黑龍江省黑河市與云南省騰沖市。直線以東,36%的國(guó)土總面積容納了96%的人口;直線以西,64%的國(guó)土總面積僅有4%的人口。胡煥庸線自提出以來(lái),兩側(cè)的人口比例始終大致保持該水平。
          這條線,同樣給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃出了涇渭分明的界線。數(shù)據(jù)顯示,直線以東誕生了京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳三大城市群,用全國(guó)2.8%的土地聚集了約18%的人口,貢獻(xiàn)了約38%的GDP。而西部地區(qū)卻只能長(zhǎng)期“跟跑”,被動(dòng)承接?xùn)|部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移,缺少?gòu)?qiáng)有力的支點(diǎn)來(lái)撬動(dòng)地區(qū)發(fā)展。
          成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈,正是中央為解決區(qū)域發(fā)展不平衡、不充分的一步重要“落子”。2020年初,中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第六次會(huì)議提出,要推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè),在西部形成具有全國(guó)重要影響力的增長(zhǎng)極。
    “中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的格局需要在西部擁有一個(gè)‘第四極’來(lái)平衡整個(gè)國(guó)土的空間格局?!鄙虾=煌ù髮W(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特聘教授陸銘向四大城市群聯(lián)動(dòng)報(bào)道組記者表示,成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈最重要的機(jī)遇,是處于西部的地理位置。從區(qū)域發(fā)展的中心外圍體系角度來(lái)看,整個(gè)中國(guó)城市體系在成渝位置出現(xiàn)中國(guó)的第四個(gè)中心,“是符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律的”。
          而在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊繼瑞看來(lái),成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈因其迥異于三大城市群的地理位置和發(fā)展基礎(chǔ),未來(lái)或許會(huì)是解構(gòu)胡煥庸線的關(guān)鍵。
          從地圖上看,成渝如果能與東部沿海三大增長(zhǎng)極連點(diǎn)成線,將形成一個(gè)占全國(guó)經(jīng)濟(jì)總量七成以上的巨大菱形空間,形成“北有京津冀,東有長(zhǎng)三角,南有粵港澳,西有成渝”的中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局。這不僅將有力撬動(dòng)西部地區(qū)發(fā)展,有效破解我國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡、不充分問(wèn)題,也將有效帶動(dòng)全國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展。
    (摘編自鐘茜妮《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈使命》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.城市群的形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān),而一個(gè)國(guó)家或地區(qū)可以有多個(gè)城市群,一個(gè)城市群可以由多個(gè)中心城市構(gòu)成。
    B.中心城市與城市群并不必然同時(shí)出現(xiàn),也就是說(shuō),有中心城市不一定就能形成為城市群,城市群也不一定有中心城市。
    C.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈從首次提出到規(guī)劃綱要出臺(tái),時(shí)間不滿一年,但在科技、交通、城市建設(shè)等方面已取得了可喜的成績(jī)。
    D.胡煥庸線是我國(guó)人口分布和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分割線,能否將其打破,很大程度上取決于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的建設(shè)情況。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.一個(gè)城市群可以憑借有限的土地承載一個(gè)國(guó)家或地區(qū)很高比例的人口和經(jīng)濟(jì)總量,因此強(qiáng)化中心城市和城市群帶動(dòng)作用符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
    B.我國(guó)中心城市與城市群發(fā)展水平區(qū)域差異明顯,胡煥庸線以東誕生了京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳三大城市群,西部卻只有一個(gè)成渝城市群。
    C.我國(guó)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中心城市的輻射帶動(dòng)作用有限,建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈則可為新一輪西部大開(kāi)發(fā)提供支點(diǎn),撬動(dòng)西部地區(qū)發(fā)展。
    D.建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈,可以讓我國(guó)在西部擁有一個(gè)“第四極”,這是平衡整個(gè)國(guó)土空間格局的需要,也將有效帶動(dòng)全國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展。
    (3)下列說(shuō)法中,與材料一的觀點(diǎn)不相符合的一項(xiàng)是
     

    A.在以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局中,成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈在全國(guó)一盤棋中地位更加重要。
    B.一些地理位置比較靠近的城市,往往未依照政府的規(guī)劃而是就近融入城市群,如遵義融入了成渝城市群而非黔中城市群。
    C.上世紀(jì)70年代傳統(tǒng)制造業(yè)日漸凋敝,美國(guó)東北部老工業(yè)區(qū)變成“鐵銹地帶”,而中西部電子信息產(chǎn)業(yè)崛起形成“陽(yáng)光地帶”。
    D.在城市群建設(shè)中,可以通過(guò)行政管理手段決定城鎮(zhèn)的設(shè)立及其產(chǎn)業(yè)定位,或者通過(guò)行政主管部門來(lái)參與城市群的組成與管理。
    (4)材料一和材料二寫作目的有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    (5)成渝兩地雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)初見(jiàn)成效,能取得這樣的成效,原因有哪些?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。
    組卷:1引用:2難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    月光下
    郭沫若
           傍晚,孩子已經(jīng)埋在土里了。
          幫忙埋葬的兩位老百姓荷著鋤頭已經(jīng)回去了好一會(huì),天空一片暗黑,只有東邊的地平線上有增漲著的光潮,預(yù)告著新月在準(zhǔn)備出土。
          絲毫風(fēng)息也沒(méi)有,也沒(méi)有什么聲音,四圍的林木和稻粱在整天的炎熱之下剛好渡過(guò)了來(lái),依然還不敢喘氣,炎熱的余威明明潛伏在近處,說(shuō)不定那月光的前驅(qū)怕還是太陽(yáng)的殘輝啦。
          只有逸鷗的耳里時(shí)時(shí)聽(tīng)著凄涼的孩子的呻吟,那呻吟好像從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的衛(wèi)生所里面?zhèn)鱽?lái),也好像是從近近的小土堆里吐出——這小土堆,這把孩子的尸骸掩藏著的小土堆,恨不得一抱抱回去,就和孩子裹在毛氈里那樣的呀!
    ——真是奇怪,自己總以為會(huì)比孩子們?cè)缢赖?,怎么這個(gè)被結(jié)核菌已經(jīng)燒枯了的身子偏支持了一年多,活鮮鮮的嫩苗僅僅五天工夫就死掉了呢!
          逸鷗坐在那小土堆前面的草地上,頭垂覆在兩只撐在膝蓋上的手里。大小不相應(yīng)地成了小土堆前的一個(gè)石獅。
          月亮拼命地從云頭迸出來(lái)了,差不多快要整圓的一個(gè)月亮。但有一朵稠黑的云頭從相對(duì)的一邊天壁涌起,微微的在閃著電。清冷的月光下,蟲(chóng)子膽怯地在草叢里開(kāi)始晚奏了。幾條粗細(xì)不等的灰白的光,篩進(jìn)了竹林來(lái),冰冷地投射在這人形的石獅頭上。
          假使沒(méi)有遠(yuǎn)處另外的幾條更粗大的,眼卻不能見(jiàn)的線,同時(shí)來(lái)牽引著這石獅,他怕始終是不會(huì)動(dòng)的吧?但那戴著英國(guó)式的米色盔帽的頭,終于抬起來(lái)了,正受著透射進(jìn)來(lái)的月光,洼陷著的兩眼有點(diǎn)發(fā)紅。兩面的顴骨突露著很明顯的輪廓。臉,呈著暗灰色,菲薄的嘴唇在痙攣。
          右手探尋著旁邊的一條竹根杖,逸鷗終于站立起來(lái)了。中等以下的小巧身材,穿著的一套米色西裝和那米色的盔帽一樣,記載著五年來(lái)的抗戰(zhàn)的歷史。它們是在五年前和它們的主人一道流亡到這陪都郊外的鄉(xiāng)下來(lái)的。
          逸鷗滿背灰光,向著新起的小土堆靜立著。
    ——“儀兒,你安靜睡吧,睡吧!你這小墳堆,我真想把你抱著,一抱抱回去呀,就給用毛氈裹著我的儀兒一樣?!彼哉Z(yǔ),執(zhí)拗地發(fā)出了聲來(lái)。
    ——“也好,儀兒,你安靜睡吧,睡吧!我想你睡在這兒,比睡在你肺結(jié)核患者的爸爸旁邊,比睡在你勞瘁得和紙?jiān)艘粯拥膵寢屌赃?,總要舒服些吧。沒(méi)有蚊子再來(lái)咬你了……也沒(méi)有饑寒苦你了……你安安靜靜地睡吧?!?br />——“儀兒,你安靜睡吧,睡吧!你爸爸反正不能長(zhǎng)久保護(hù)你們的,不僅不能保護(hù)你們,反而要害你們。你媽媽也的確是太勞瘁了??箲?zhàn)以來(lái)一年一個(gè)地生育了你姐弟三人。由南京武漢而重慶,不斷地在烽火中流離,衣食住都賴她一個(gè)人料理,現(xiàn)在還要服侍著我這個(gè)癆病的爸爸。儀兒,你是疼惜你媽媽的,你現(xiàn)在安安靜靜地睡,也用不著再要你媽媽替你打扇了?!?br />      似乎有想流眼淚的意思,但只如那人人都在望雨的天空,卻僅空空地閃了幾下電。像濃煙一樣涌起的稠云,也像濃煙一樣,消散了。
          回到家,一封很厚實(shí)的信在桌上,他連忙地打開(kāi)了來(lái),里面卻抽出了一束鈔票,外面裹著幾張信箋,粗大的字跡寫道:
          今天城里送了一千塊錢來(lái),是文藝獎(jiǎng)助金保管委員會(huì)送給你做醫(yī)藥費(fèi)的,望你收下,把收條寫好寄去。此事望你不要固執(zhí)。朋友們都很關(guān)心你,保委會(huì)也完全出于誠(chéng)意。這對(duì)于你作家的清譽(yù)是絲毫不會(huì)損壞的。望你千萬(wàn)不要固執(zhí)。祝你闔家都好,小朋友們的病好了嗎?
          逸鷗走到書案旁邊,找到了一張舊的原稿紙,一點(diǎn)一畫地寫出了秀麗的字與行:
          我感激你。一千元,我就照你的意思領(lǐng)受了,可我要懇求你幾件事。
          一,我前年借了××大學(xué)圖書館六本書,不幸在城被炸,焚毀了。今受該館來(lái)函催繳(原函奉閱),無(wú)法繳還。我懇求你由這一千元內(nèi)撥三百元寄去,以作賠償。
          二,未病前曾為兒童劇社講書,講錯(cuò)了“江南可采蓮,蓮葉何田田”的“田田”兩個(gè)字。誤了小朋友們,至今耿耿在心。我懇求你撥二百元獻(xiàn)給該社,以作購(gòu)置小型《辭源》之用。
          三,儀兒已于今午夭折,僅僅四年的生命便夭折了。生前承你關(guān)心,已約好送保育院,可不幸已經(jīng)夭折了。我作為儀兒還是在生的一樣,懇求你撥五百元獻(xiàn)給保育院,并以報(bào)答保育院允我寄托儀兒的厚誼。
          四,儀兒死去,掩埋費(fèi)用了四百元,系向房東告貸。我現(xiàn)在手中不名一錢,懇求你用你自己的錢為我償還,我是感德無(wú)量。
          以上種種請(qǐng)求,我相信你一定能夠原諒我,你也一定能夠答應(yīng)我。
          封裝好信后,他是想踏進(jìn)那未知的世界里去了,而且不僅是他一個(gè)人,還要連同著他的妻,他的還活著的一對(duì)兒女。麻繩誘惑著他,他又掉過(guò)頭去,但他的黑影使他吃了一驚。
    ——“珍兒的爹,你睡了吧?!彼姆蛉藦奈脦ぶ薪谐?,“你的病再鬧翻了,又怎么辦呢?”
          他又想哭了,但眼睛卻很干澀。
          把信來(lái)揣在褲包里,率性把菜油燈吹熄了,退在睡椅上躺著。
          他是在等待,等待他的夫人睡熟,但他那疲倦不堪的身體卻沒(méi)有聽(tīng)從他的意志。
          月亮從后壁的窗上照進(jìn)了房里,斜射過(guò)衣帽架,仿佛僅存的活物一樣,慢慢地在黑幕上拖著步子。
          逸鷗好一會(huì)都沒(méi)有動(dòng)靜,等他的夫人下床來(lái),替他把頭上掛著的小圓帳輕輕地放下來(lái)罩著的時(shí)候,他絲毫也沒(méi)有覺(jué)察。
          蟲(chóng)子的聲音不斷地在四處叫。
    1941年7月
    (有刪改)
    (1)下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.逸歐安葬孩子時(shí),“稠黑”的云頭涌起,“閃著電”,膽怯的蟲(chóng)聲,動(dòng)靜結(jié)合,讓讀者感觸到濃濃的哀情。
    B.“卻僅空空地閃了幾下電”,照應(yīng)了前面的“微微的在閃著電”,都是借環(huán)境描寫烘托逸歐悲傷的心情。
    C.“一抱抱回去”兩次心理描寫的反復(fù),凸顯了逸鷗在戰(zhàn)亂中貧病交加失去愛(ài)子陷入絕境的心酸。
    D.小說(shuō)以小見(jiàn)大,以逸鷗一家的悲慘遭際,巧妙地控訴了國(guó)民黨讓進(jìn)步作家乃至普通民眾流離失所、陷于絕境的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
    (2)關(guān)于逸鷗人物形象的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.悲痛的父親形象。坐在墳前,成了“一個(gè)石獅”,形象寫出其喪子的悲痛。
    B.自責(zé)的父親形象。爸爸“不能長(zhǎng)久保護(hù)你們”“反而要害你們”寫出其自責(zé)無(wú)法照顧好孩子。
    C.悲苦的知識(shí)分子形象。孩子夭亡,自己生病,一文不名,寫出知識(shí)分子的困窘。
    D.愛(ài)妻的丈夫形象。他“等待,等待他的夫人睡熟”,突出其對(duì)妻子的疼愛(ài)。
    (3)月亮或是月光的變化突顯著逸鷗內(nèi)心的變化,請(qǐng)結(jié)合文本分析這一效果是如何達(dá)成的?
    (4)沈從文曾在《日出》雜志上刊文《論郭沫若》,認(rèn)為從其發(fā)表的作品看,郭沫若更“適宜作新時(shí)代的抒情詩(shī)”。請(qǐng)結(jié)合本文和沈從文的評(píng)價(jià),談?wù)劰粜≌f(shuō)的特點(diǎn)。
    組卷:6引用:1難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共1小題,7分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          辯論賽中,正反雙方圍繞“碎片化閱讀利大于弊/弊大于利”的辯題展開(kāi)辯論。請(qǐng)閱讀正方的陳述,回答問(wèn)題。
          我方認(rèn)為“碎片化閱讀利大于弊”。相信大家對(duì)于碎片化閱讀都不陌生。(甲)碎片化閱讀,是在新媒體的幫助下,利用短而不連續(xù)的時(shí)間片段進(jìn)行簡(jiǎn)短而少量的文本閱讀。它有三個(gè)優(yōu)點(diǎn):(乙)一是利用多種媒介可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀,十分方便快捷;(丙)二是“碎片”的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,能滿足不同人群的閱讀需求,有助于推廣閱讀,從而迅速改良社會(huì)風(fēng)氣;(?。┤菆D文并茂,使閱讀變得輕松有趣,而只有用這種方式來(lái)降低閱讀門檻,才有更多的讀者愿意走近那些厚重的經(jīng)典。
    (1)對(duì)甲乙丙丁四處邏輯錯(cuò)誤,以下分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲處定義有誤,碎片化閱讀也可以讀紙質(zhì)書,并不一定需要新媒體幫助。
    B.乙處以偏概全,有些人并不愿意隨時(shí)隨地讀書,方便快捷也就無(wú)從談起。
    C.丙處推理不當(dāng),推廣閱讀可以形成閱讀氛圍,但難以迅速改良社會(huì)風(fēng)氣。
    D.丁處過(guò)于絕對(duì),除了圖文并茂,還有其他的方式讓讀者走近厚重的經(jīng)典。
    (2)請(qǐng)根據(jù)提示,將以下反方的反駁補(bǔ)充完整,不超過(guò)100字。
          我方認(rèn)為,對(duì)方所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)恰是碎片化閱讀的缺點(diǎn)。首先,碎片化閱讀雖然可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行,但是思考不連貫,理解不深入,閱讀效果反而更差。
     
    ?;谝陨系姆治?,我方認(rèn)為“碎片化閱讀弊大于利”。
    組卷:15引用:4難度:0.7

四、作文(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:弘一法師在圓寂前,再三叮囑弟子在他的遺體裝龕時(shí),要在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。
    材料二:在日本,施工單位清理場(chǎng)地時(shí)挖出的每一棵樹(shù),都必須及時(shí)存入“樹(shù)木銀行”,到工程結(jié)束時(shí),再移栽到規(guī)劃好的地方。
          材料三:巴塞羅那建筑師高迪,從1883年開(kāi)始接受建造圣家族大教堂的工程。他將全部心血都傾注于教堂的建造,反復(fù)推敲,精益求精,要使這個(gè)神圣工程盡善盡美。他造了整整44年才完成一個(gè)外立面。他去世后,他的學(xué)生繼續(xù)建造,130年后的今天,這個(gè)工程還在繼續(xù)。然而,這座來(lái)完工的建筑早已成為世界最著名的景點(diǎn)之一,被列入世界文化遺產(chǎn)。
          材料四:凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有所止。--(明)方孝孺
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    組卷:15引用:7難度:0.7
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