2022-2023學年湖北省孝感市應城市七年級（下）期中歷史試卷

一、選擇題，共14小題，每小題2分，共計28分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．隋唐大運河將長安、洛陽與江淮地區(qū)的漕渠、汴水和淮南的官河連接起來，構(gòu)成了“以長安文化為中心，依靠東南地區(qū)賦稅存立”的中原王朝的生命線。據(jù)此可知，隋唐大運河（　?。?/div>

  A．加快了南方地區(qū)的開發(fā)	B．推動了各地的文化交流
  C．密切了中央與地方聯(lián)系	D．奠定了全國統(tǒng)一的基礎(chǔ)
  組卷：39引用：4難度：0.8

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• 2．唐太宗“以天下為家”，“惟賢是與”。既用“西北驍武之士”，又用“東南儒士”，既用秦王府舊人，也用東宮舊仇。既用高祖舊臣，也提拔寒微士人、任用少數(shù)民族精英、材料表明，貞觀之治得益于（　?。?/div>

  A．領(lǐng)導者的革新精神	B．中央集權(quán)的不斷加強
  C．科舉制的發(fā)展完善	D．統(tǒng)治集團的開放包容
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 3．學者毛漢光根據(jù)中國古代正史所載官員的出身背景資料，對統(tǒng)治階層的社會成分進行了統(tǒng)計分析，其中“寒素”（門第寒微）類官員占所載官員比例在東晉后期、隋朝和唐朝初期分別為6.1%、17.3%和28.4%。這一變化有利于（　?。?/div>

  A．提高基層官員的地位	B．建立清廉的官僚隊伍
  C．保證選拔程序公平公正	D．推動社會階層的流動
  組卷：104引用：7難度：0.7

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• 4．唐政府推行開明、兼容的文化政策，不斷吸收亞洲、歐洲以至非洲的優(yōu)秀文明成果，歐洲東羅馬的醫(yī)術(shù)、雜技也傳入中國；亞洲、歐洲以至非洲的一些國家也不斷學習唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先進制度等傳回日本。這體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．日本文明是唐朝文明的延續(xù)

  B．唐朝文明是人類文明的源頭

  C．古代世界區(qū)域文明異彩紛呈

  D．不同文明之間的交流與互鑒
  組卷：197引用：25難度：0.7

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• 5．如圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是（　?。?br />

  A．頻繁戰(zhàn)亂

  B．北人南遷

  C．自然災害

  D．統(tǒng)治殘酷
  組卷：26引用：11難度：0.8

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二、本卷3小題，共32分。

• 16．【中國古代經(jīng)濟重心的南移】
  材料一  宋朝經(jīng)濟重心的南移不是個偶然現(xiàn)象，而是一個由量變到質(zhì)變的過程。北人南遷從秦時就已開始，在這個漫長的歷史發(fā)展過程中，由于北人南移，不僅增加了江南的勞動力，更是帶去了北方先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，加速了南方的開發(fā)……自從十世紀后，由于少數(shù)民族的崛起，遼、西夏、金不斷南侵，北方屢次遭到踐踏，生產(chǎn)力受到極大破壞，而宋王朝卻實施妥協(xié)退讓的政策……北宋南渡，它標志著南方經(jīng)濟文化的空前發(fā)展，隨著政治重心南移，我國經(jīng)濟重心也完成了南移這一過渡……高宗即位初年，南宋就開始采用“免耕牛稅”的辦法，來獎勵農(nóng)民歸田，同時還進行了軍屯、民屯以及水利工程的修建，由于這些措施的實施，南方農(nóng)業(yè)獲得了大發(fā)展。
  ——王松苗《關(guān)于宋朝經(jīng)濟重心的南移》材料二  北宋在經(jīng)濟上對南方依賴明顯，戶口分布南多北寡的格局也已定型。北宋滅亡，大批中原人口南渡，進一步奠定了南方的經(jīng)濟重心地位。長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”。南方經(jīng)濟發(fā)展帶動了文化的進步。北宋時，南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取。自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。
  ——摘編自統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括南宋完成經(jīng)濟重心南移的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括經(jīng)濟重心南移的影響。
  組卷：24引用：2難度：0.5

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• 17．民族團結(jié)、國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
  ——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》材料二：蒙古等族的人們成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民較早進入黃河流域，各族人民雜居相處，互相通婚，逐漸交融。
  ——《中國通史》
  （1）依據(jù)材料一，指出遼宋西夏時期的民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點？結(jié)合所學知識，比較遼與西夏在學習漢族文化方面的相同之處。
  （2）依據(jù)材料二，指出材料中所描述的歷史現(xiàn)象是什么？結(jié)合所學知識，說說元朝時形成的新的民族是哪一民族。請你簡述元朝完成統(tǒng)一的歷史意義。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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