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滬教版九年級上冊《第2章 身邊的化學物質(zhì)》2023年單元測試卷(十七)

發(fā)布:2024/8/29 16:0:8

一、選擇題

  • 1.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.9
  • 2.下列關于水的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:314引用:13難度:0.7
  • 3.實驗室可用排水法收集氧氣,是因為氧氣( ?。?/h2>

    組卷:54引用:5難度:0.9
  • 4.下列關于氧氣的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:654引用:65難度:0.7
  • 5.下列有關氧氣的描述正確的是(  )

    組卷:17引用:3難度:0.9
  • 6.下列有關催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:140引用:66難度:0.5
  • 7.將氧氣、二氧化碳、空氣三種氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 8.下列有關實驗操作及分析均合理的是(  )

    組卷:416引用:53難度:0.9

五、推斷題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素,相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分反應及條件已省略).“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系.若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,E是一種白色固體,受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體.試回答下列問題:
    (1)上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是
     
    (填元素符號);E物質(zhì)的化學式為
     
    ;
    (2)B物質(zhì)名稱為
     
    ;
    (3)上述五種物質(zhì)中有
     
    種屬于氧化物;
    (4)自然界中,通過
     
    (填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
    (5)寫出由C→A的一個反應符號表達式
     

    組卷:20引用:2難度:0.3

六、解答題

  • 26.氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。
    (1)利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較過氧化氫溶液在無催化劑條件下的分解速率。小芳同學利用下列裝置,測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖Ⅰ所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①甲錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應文字表達式為
     
    。
    ②由圖Ⅰ分析可知:曲線
     
    (填“①”或“②”)表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應。
    ③用圖Ⅱ裝置收集O2,驗滿時應將帶火星的木條放在
     
    (填“x”或“y”)導管口處。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)圖Ⅲ為電解水制氧氣的裝置圖,氣體b在電源的
     
    (填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。
    (3)圖Ⅳ為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為
     
    (填序號),最后打開彈簧夾。
    ①冷卻到室溫
    ②彈簧夾夾緊橡皮管
    ③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊

    組卷:23引用:4難度:0.5
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