人教新版選修中國小說欣賞《第1課 三國演義》2021年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題（每題0分）

• 1．任務(wù)二：
        為了激勵(lì)同學(xué)們研討原著、品析人物，校團(tuán)委擬組織“賞對聯(lián)、品人物”有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)，請你組織大家認(rèn)真討論，為其中的一道競答題目擬定正確答案。
  下列五副對聯(lián)是同學(xué)們依據(jù)《三國演義》內(nèi)容收集的，選項(xiàng)中人物與對聯(lián)依次對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①至誠之動(dòng)，孚及豚魚，雖阿瞞莫敢不服；大義所歸，堅(jiān)如金石，惟使君乃得而臣。
  ②醉酒不醉心，觥籌竟可擒劉岱；用武兼用智，釋素才得換嚴(yán)顏。
  ③千古曲直，盡在誰敢殺我；半生起落，可嘆時(shí)不容君。
  ④鏑驚九日，豈識(shí)將軍一箭一后羿；功成一嶺，幾如神技百失百由基。
  ⑤澆園種菜，隱介藏形，怕說破天言玉帶；煮酒觀梅，裝愚弄蠢，巧掩藏壯志豪情。

  A．諸葛亮          張飛          黃忠          魏延          曹操

  B．關(guān)羽             張飛          魏延          黃忠          劉備

  C．關(guān)羽             趙云          魏延          馬岱          曹操

  D．諸葛亮          趙云          黃忠          曹休          劉備
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

二、論述類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        作為古代白話長篇小說，《三國演義》在塑造英雄形象方面的成功經(jīng)驗(yàn)非常值得稱道。最為突出的是毛宗崗所說的“三絕”，即曹操的“奸絕”、關(guān)羽的“義絕”、孔明的“智絕”。羅貫中善于抓住人物基本的性格特征，通過不斷的渲染、強(qiáng)調(diào)、夸張，并輔之以相互間的對比、襯托，使人物形象異常鮮明生動(dòng)。例如曹操費(fèi)盡心機(jī)的籠絡(luò)，一次次渲染出關(guān)羽威武不能屈、富貴不能淫的高尚氣節(jié)。
        不但如此，羅貫中還著力表現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，比如對曹操，作者在第一回就借人物之口稱他為“治世之能臣，亂世之奸雄”。所謂“奸雄”就是曹操性格最全面的概括，他有奸詐的一面，但又不同于董卓之流的小人之奸，因?yàn)樗€有謀取霸業(yè)、統(tǒng)一全國的雄才大略。有時(shí)他很狹隘，甚至說過“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這樣極端自私的話，但他有時(shí)又具有寬容的氣度。當(dāng)劉備、關(guān)羽委屈于他手下時(shí)，他都曾以禮相待。這種看似矛盾的言行，使他成為一個(gè)具有歷史深度的典型人物。
        諸葛亮可以說是小說的中心人物。諸葛亮被作者賦予了超人的智慧，因此，對“天下大勢”了如指掌，也深諳“謀事在人，成事在天”的道理，卻為劉備“三顧茅廬”的真誠所打動(dòng)，毅然投入到了“復(fù)興漢室”的事業(yè)中，知其不可而為之，構(gòu)成了《三國演義》最為悲壯的故事情節(jié)。實(shí)際上，“謀事在人，成事在天”也可以反過來讀作“成事在天，謀事在人”，意思雖沒有大變，但給人的感覺卻是不一樣的?！度龂萘x》重點(diǎn)描寫的恰恰是人物殫精竭慮、出生入死的“謀事”。小說為我們展現(xiàn)了一幕幕傳奇性的故事，那些可歌可泣的英雄壯舉，只有放在與命運(yùn)抗?fàn)幍拇蟊尘跋聛砜?，才更顯得慷慨激昂。“秋風(fēng)五丈原”將這種反抗命運(yùn)的悲劇渲染到了極點(diǎn)?？酌鲝?qiáng)支病體，出寨遍觀各營，乃長嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”無論如何，歷史不能改變，人的命運(yùn)卻掌握在自己手中，這應(yīng)該是《三國演義》給予我們的最寶貴的啟示。
        與作者用居高臨下的姿態(tài)來反思三國歷史相適應(yīng)，他對三國故事的描寫也采取了一種全景式敘事方式。在這種宏大的敘事方式中，蕓蕓眾生只是一種人心向背的象征，重要的是在歷史的前臺(tái)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰。我們在《三國演義》中，除了帝王將相，確實(shí)看不到普通人的生活。不過，作者的思想感情與下層民眾是息息相通的。在他筆下，劉備曾經(jīng)“販履織席為業(yè)”；關(guān)羽“溫酒斬華雄”時(shí)，只不過是個(gè)受人輕視的“弓手”；諸葛亮也曾被人譏諷為“村夫”，這些描寫都使歷史上的風(fēng)云人物更接近普通人。更重要的是，作者還賦予了英雄豪杰世俗的精神品格，而這正是《三國演義》有別于傳統(tǒng)觀念的關(guān)鍵。作者還借人物之口反復(fù)表明“天下者非一人之天下，乃天下人之天下”的思想，表現(xiàn)了一種進(jìn)步的歷史觀、社會(huì)觀。
  《三國演義》最吸引讀者的，還有書中數(shù)不勝數(shù)、精彩紛呈的斗智斗勇。羅貫中有意通過三國之間軍事、政治、外交較量，揭示了當(dāng)時(shí)矛盾重重、動(dòng)亂不安的局面，并總結(jié)各種斗爭的經(jīng)驗(yàn)和智慧。全書共寫大小戰(zhàn)爭數(shù)十次，重點(diǎn)卻極為突出，對官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)、六出祁山、七擒孟獲等關(guān)乎全局，同時(shí)也關(guān)乎主要人物性格與命運(yùn)的戰(zhàn)爭，寫得最為出色。作者對戰(zhàn)爭的各個(gè)方面，如雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、力量對比、地位轉(zhuǎn)化等等，都作了生動(dòng)細(xì)致的描寫，千變?nèi)f化，各具特色，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和多樣性。作者既寫出了戰(zhàn)爭的激烈、緊張、驚險(xiǎn)，而又不顯得過于慘烈，具有昂揚(yáng)向上的格調(diào)。在表現(xiàn)方式上，則從容不迫，娓娓道來，動(dòng)中有靜，有張有弛。尤其難能可貴的是，作者還能在尊重基本史實(shí)的前提下，表露鮮明的傾向。例如當(dāng)陽之戰(zhàn)，劉備遭到慘敗，丟妻撂子，三千軍馬只剩百余騎。作者沒有回避這一事實(shí)，卻為劉備的失敗作解釋，又極力描寫劉備集團(tuán)在大敗中的小勝，突出了“趙子龍單騎救主”和“張翼德大鬧長坂坡”兩個(gè)精彩片段，給人以劉備集團(tuán)雖敗猶榮的印象。
  《三國演義》在藝術(shù)上的創(chuàng)造性也值得稱道。它采用淺近文言，簡潔明快，雅俗共賞，同時(shí)又具有歷史感。而它的結(jié)構(gòu)則在宏偉壯闊中，不失嚴(yán)密精巧。小說時(shí)間跨度之大、人物形象之多、事件頭緒之繁，在此之前，還從無先例。羅貫中以劉蜀集團(tuán)為中心，以三國的矛盾斗爭為主線，精心組織故事情節(jié)，筆法千變?nèi)f化，敘述有條不紊。富于創(chuàng)造性的章回結(jié)構(gòu)使各回既能獨(dú)立成篇，又能聯(lián)合若干回構(gòu)成一個(gè)情節(jié)單元（如寫赤壁之戰(zhàn)的數(shù)回），并勾連全書成為一個(gè)完整的藝術(shù)整體。這種有主有次、脈絡(luò)分明、曲折多變、前后連貫的小說形式，為后來的歷史演義提供了寶貴的借鑒。
  （選自人教版《語文》必修5《名著導(dǎo)讀＜三國演義＞》，有刪改）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《三國演義》中寫曹操費(fèi)盡心機(jī)籠絡(luò)關(guān)羽，是為了渲染關(guān)羽威武不能屈、富貴不能淫的高尚氣節(jié)。
  B．曹操還有統(tǒng)一全國的雄才大略，因此他雖然有奸詐的一面，也和董卓之流的小人之奸有很大區(qū)別。
  C．“謀事在人，成事在天”這句話可以反過來，意思雖然沒有變化，但是給人的感覺卻是大不一樣的。
  D．《三國演義》寫戰(zhàn)爭最為出色的地方是，既體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和多樣性，又具有昂揚(yáng)向上的格調(diào)。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章闡述了《三國演義》塑造英雄形象的成功經(jīng)驗(yàn)，并舉出具體例子進(jìn)行論證。
  B．文章第二段以曹操為例，旨在論證人物性格的復(fù)雜性根植于人物基本的性格特征。
  C．《三國演義》極力描寫劉備集團(tuán)當(dāng)陽之戰(zhàn)的雖敗猶榮，以此表露作者鮮明的傾向。
  D．全文采用并列式結(jié)構(gòu)，從人物塑造、敘事方式、藝術(shù)上的創(chuàng)造性等方面展開論述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．只要通過不斷的渲染、強(qiáng)調(diào)、夸張，并輔之以相互間的對比、襯托，就能使人物形象鮮明生動(dòng)。
  B．因?yàn)樽髡咚枷敫星榕c下層民眾息息相通，所以《三國演義》中歷史上的風(fēng)云人物更接近普通人。
  C．《三國演義》寫戰(zhàn)爭數(shù)十次且重點(diǎn)突出，寫得最為出色的戰(zhàn)爭既關(guān)乎全局也關(guān)乎人物性格與命運(yùn)。
  D．既能獨(dú)立成篇，又能聯(lián)合若干回構(gòu)成一個(gè)情節(jié)單元，《三國演義》僅寫赤壁之戰(zhàn)的數(shù)回采用了這種結(jié)構(gòu)。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

三、文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  諸葛亮智算華容  關(guān)云長義釋曹操      縱馬加鞭，走至五更，回望火光漸遠(yuǎn)，操心方定，問曰：“此是何處？”左右曰：“此是烏林之西，宜都之北?！辈僖姌淠緟搽s，山川險(xiǎn)峻，乃于馬上仰面大笑不止。諸將問曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑別人，單笑周瑜無謀，諸葛亮少智。若是吾用兵之時(shí)，預(yù)先在這里伏下一軍，如之奈何？”說猶未了，兩邊鼓聲震響，火光竟天而起，驚得曹操幾乎墜馬。刺斜里一彪軍殺出，大叫：“我趙子龍奉軍師將令，在此等候多時(shí)了！”操教徐晃、張郃雙敵趙云，自己冒煙突火而去。子龍不來追趕，只顧搶奪旗幟。曹操得脫。
        天色微明，黑云罩地，東南風(fēng)尚不息。忽然大雨傾盆，濕透衣甲。操與軍士冒雨而行，諸軍皆有饑色。操令軍士往村落中劫掠糧食，尋覓火種。方欲造飯，后面一軍趕到，操心甚慌——原來卻是李典、許褚保護(hù)著眾謀士來到。操大喜，令軍馬且行，問：“前面是那里地面？”人報(bào)：“一邊是南彝陵大路，一邊是北彝陵山路?！辈賳枺骸澳抢锿赌峡そ耆ソ?？”軍士稟曰：“取北彝陵過葫蘆口去最便?！辈俳套弑币土?。行至葫蘆口，軍皆饑餒，行走不上，馬亦困乏，多有倒于路者。操教前面暫歇。馬上有帶得鑼鍋的，也有村中掠得糧米的，便就山邊揀干處埋鍋造飯，割馬肉燒吃。盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬；馬皆摘鞍野放，咽咬草根。操坐于疏林之下，仰面大笑。眾官問曰：“適來丞相笑周瑜、諸葛亮，引惹出趙子龍來，又折了許多人馬。如今為何又笑？”操曰：“吾笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足。若是我用兵時(shí)，就這個(gè)去處，也埋伏一彪軍馬，以逸待勞；我等縱然脫得性命，也不免重傷矣。彼見不到此，我是以笑之?！闭f間，前軍后軍一齊發(fā)喊。操大驚，棄甲上馬。眾軍多有不及收馬者。早見四下火煙布合，山口一軍擺開，為首乃燕人張翼德，橫矛立馬，大叫：“操賊走那里去！”諸軍眾將見了張飛，盡皆膽寒。許褚騎無鞍馬來戰(zhàn)張飛。張遼、徐晃二將，縱馬也來夾攻。兩邊軍馬混戰(zhàn)做一團(tuán)。操先撥馬走脫，諸將各自脫身。張飛從后趕來。操迤邐奔逃，追兵漸遠(yuǎn)，回顧眾將多已帶傷。
        正行時(shí)，軍士稟曰：“前面有兩條路，請問丞相從那條路去？”操：“那條路近？”軍士曰：“大路稍平，卻遠(yuǎn)五十余里；小路投華容道，卻近五十余里；只是地窄路險(xiǎn)，坑坎難行。”操令人上山觀望，回報(bào)：“小路山邊有數(shù)處煙起，大路并無動(dòng)靜?！辈俳糖败姳阕呷A容道小路。諸將曰：“烽煙起處，必有軍馬，何故反走這條路？”操曰：“豈不聞兵書有云：‘虛則實(shí)之，實(shí)則虛之?！T葛亮多謀，故使人于山僻燒煙，使我軍不敢從這條山路走，他卻伏兵于大路等著。吾料已定，偏不教中他計(jì)！”諸將皆曰：“丞相妙算，人不可及。”遂勒兵走華容道。此時(shí)人皆饑倒，馬盡困乏。焦頭爛額者扶策而行，中箭著槍者勉強(qiáng)而走。衣甲濕透，個(gè)個(gè)不全；軍器旗博，紛紛不整：大半皆是彝陵道上被趕得慌，只騎得禿馬，鞍轡衣服，盡皆拋棄。正值隆冬嚴(yán)寒之時(shí)，其苦何可勝言。
        操見前軍停馬不進(jìn)，問是何放。回報(bào)曰：“前面山僻路小，因早晨下雨，坑塹內(nèi)積水不流，泥陷馬蹄，不能前進(jìn)。操大怒，叱曰：“軍旅逢山開路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理！”傳下號(hào)令，教老弱中傷軍士在后慢行，強(qiáng)壯者擔(dān)土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路。務(wù)要即時(shí)行動(dòng)，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。此時(shí)軍已餓乏，眾皆倒地，操喝令人馬踐踏而行，死者不可勝數(shù)。號(hào)哭之聲，于路不絕。操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斬！”三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過了險(xiǎn)峻，路稍平坦。操回顧止有三百余騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行。眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇。”操曰：“趕到荊州將息未遲。”又行不到數(shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！?br />      言未畢，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開，為首大將關(guān)云長，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將曰：“人縱然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱曰：“某素知云長傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱；恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，欠身謂云長曰：“將軍別來無恙！”云長亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈僭唬骸安懿俦鴶菸＃酱藷o路，望將軍以昔日之情為重。”云長曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開?！边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時(shí)，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長見了，又動(dòng)故舊之情，長嘆一聲，并皆放去。后人有詩曰：曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重，放開金鎖走蛟龍。
  （節(jié)選自《三國演義》第五十回）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說節(jié)選寫的是曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍火燒連營后，兵敗逃至華容道被關(guān)羽放走的故事。
  B．小說的描寫非常細(xì)致，如“盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬”等描寫，生動(dòng)形象，如在目前。
  C．小說節(jié)選內(nèi)容為“諸葛亮智算華容”，而對諸葛亮的形象塑造是通過側(cè)面描寫來完成的。
  D．小說第五段主要運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫刻畫關(guān)羽重義的個(gè)性，并用詩對其行為進(jìn)行了評(píng)述。
  （2）下列對小說有關(guān)人物的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．曹操敗逃之中，任由士兵劫掠村民，喝令人馬踐踏傷病而行，面對士兵的號(hào)哭之聲，竟然聲稱“生死有命，何哭之有”，顯示了他帶兵無方的無能。
  B．即使在敗逃途中，曹操也時(shí)不時(shí)放聲大笑，既看得出他豪放灑脫的梟雄個(gè)性，同時(shí)也顯示他對赤壁戰(zhàn)役失利的不以為意。
  C．通過“子龍不來追趕，只顧搶奪旗幟”一句話，可以看出戰(zhàn)神趙云雖戰(zhàn)功赫赫，終是一個(gè)大小不辨、貪財(cái)誤事的普通人。
  D．關(guān)羽不罵曹操，而稱丞相，充分體現(xiàn)了關(guān)羽內(nèi)心之“仁”，有不殺之心。對此，孔明早已料到，有意安排他設(shè)伏華容道。
  （3）小說中曹操是個(gè)什么樣的人，請結(jié)合作品簡要分析。
  （4）章回題目為“諸葛亮智算華容”。諸葛亮的智算體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。
  組卷：2引用：6難度：0.7

  解析

• 4．閱讀下面的文字，完成下列各題
  秋風(fēng)五丈原      卻說姜維見魏延踏滅了燈，心中怒，拔劍欲殺之。孔明止之曰：“此吾命當(dāng)絕，非文長之過也。”維乃收劍。孔明吐血數(shù)口，臥倒床上，謂魏延曰：“此是司馬懿料吾有病，故令人來探視虛實(shí)。汝可急出迎敵?！?br />姜維入帳，直至孔明榻前問安?？酌髟唬骸拔岜居咧冶M力，恢復(fù)中原重興漢室；奈天意如此，吾旦鄉(xiāng)將死。吾平生所學(xué)，已若書二十四篇，計(jì)十萬四千一百一十二字，內(nèi)有八務(wù)、七戰(zhàn)、六恐、五懼之法。吾遍觀諸將，無人可校，獨(dú)汝可傳我書。切勿輕忽!”維哭拜而受?？酌饔衷唬骸拔嵊小斑B弩”之法，不曾用得。其法矢長八寸，一弩可發(fā)十夫，皆畫成圖本。汝可依法造用?！本S亦拜受?？酌饔衷唬骸笆裰兄T道，皆不必多憂；惟陰平之地，切須仔細(xì)。此地雖險(xiǎn)峻，久必有失，”又喚馬岱入帳，附耳低言，授以密計(jì)；囑曰：“我死之后，汝可依計(jì)行之。”岱領(lǐng)計(jì)而出。少頃，楊儀入?？酌鲉局粮Ｇ?，授與一錦隸，密囑曰：“我死，魏延必反；待其反時(shí)，汝與臨陣，方開此袁。那時(shí)自有斬魏延之人也?！笨酌髡{(diào)度已畢，便昏然而倒，至晚方蘇，便連夜表奏后主。
        孔明強(qiáng)支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營；自覺秋風(fēng)吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：“再不能臨陣討賊矣!悠悠蒼天，曷此其楓!”嘆息良久?；氐綆ぶ?，病轉(zhuǎn)沉重，孔明令取文房四寶，于臥楣上手書遺表，以達(dá)后主，表^【注】略曰：“…臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，別無調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏對，以負(fù)陛下也?！笔且?，孔明令人扶出，仰觀北斗，遙指一星曰：“此吾之將星也?！北娨曋?，見其色昏暗，搖搖欲墜?？酌饕詣χ钢谥心钚?。咒畢急回帳時(shí)，不省人事。須臾，孔明復(fù)醒，開目遍視，見李福立于桶前?？酌髟唬骸拔嵋阎珡?fù)來之意。福謝曰：“福奉天于命，問丞相百年后，誰可任大事者。適因匆遴，失于諮請，故復(fù)來耳?！笨酌髟唬骸拔崴乐?，可任大事者：蔣公玻其宣也，”福曰：“公琰之后，誰可繼之？”孔明曰：“費(fèi)文偉可繼之?！备Ｓ謫枺骸拔膫ブ?，誰當(dāng)繼者？孔明不答。眾將近前視之，已薨矣。時(shí)建興十二年秋八月二十三日也，壽五十四歲，后杜工部有詩嘆曰：
  長層昨夜墜前營，訃報(bào)先生此日候?；⒉宦勈┨?hào)令，麟臺(tái)惟星著勛名
  空余門下三千客，事負(fù)胸中十萬兵。好看綠陰清晝里，于今無復(fù)雅歌聲!      白樂天亦有詩曰：
  先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。魚到南陽方得水，龍飛天漢使為霖。
  托孤既盡殷勤禮，報(bào)國還傾忠義心。前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。      初，蜀長水校尉廖立，自謂才名宜為孔明之副，嘗以職位閑散，怏怏不平，怨請無已。于是孔明廢之為庶人，徙之汶山。及聞孔明亡，乃垂泣曰：“吾終為左衽矣!”李嚴(yán)聞之，亦大哭病死，蓋嚴(yán)嘗望孔明復(fù)收己，得自補(bǔ)前過；度孔明死后，人不能用之故也，后元微之有贄孔明詩曰：
  撥亂扶危主，殷勤受托孤，英才過管樂，妙策勝孫吳。
  凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應(yīng)嘆古今無!
        是夜，天愁地慘，月色無光，孔明毫然歸天。姜維、楊儀遵孔明遺命，不敢舉哀，依法成殮，安置龕中，令心腹將卒三百人守護(hù)；隨傳密令，使魏廷斷后，各處營寡一一退去。
  （選自《三國演義》第一百四回“隕大星漢丞相歸天見木像魏都督喪膽”，有刪節(jié)）【注】表，即《三國志?蜀志?諸葛亮傳》中《自表后主》
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段中，諸葛亮的兩句話既體現(xiàn)了他思想上固有的宿命觀念，又表現(xiàn)出其料事如神的超人智慧。
  B．諸葛亮臨終將軍中大事沒有托付給自己的后人而是托付給姜維，充分體現(xiàn)了他一心為公的高尚節(jié)操。
  C．諸葛亮巡查軍營時(shí)“自覺秋風(fēng)吹面，徹骨生寒”，暗示諸葛亮對自己大限之后蜀國前途命運(yùn)的擔(dān)憂
  D．文中引用杜甫、白居易的詩后，插入了廖立、李嚴(yán)對諸葛亮去世的反應(yīng)，襯托出諸葛亮的人格魅力。
  （2）1994版電視連續(xù)劇《三國演義》第77集插曲《哭諸葛》中唱到：“鞠躬盡瘁，誰能比？一生潔白誰人及？”請談?wù)劚疚氖侨绾慰坍嬛T葛亮的“鞠躬盡瘁”和“一生潔白”的。
  （3）《三國志?蜀志?諸葛亮傳》中對于諸葛亮去世是這樣記載的：其年八月，亮疾病，卒于軍，時(shí)年五十四。而在《三國演義》中卻將這一事實(shí)演義為兩千余字。請從“史料”與“演義”的角度簡析本文的基本特征。
  組卷：14引用：4難度：0.5

  解析

• 5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        瑜整衣冠，引從者教百，皆錦衣花帽，前后簇?fù)矶?。蔣干引一青衣小童，昂然而來。瑜拜迎之。干曰：“公瑾?jiǎng)e來無恙？”瑜曰：“子翼良苦：遠(yuǎn)涉江湖，為曹氏作說客耶？”干愕然曰：“吾久別足下，特來敘舊，奈何疑我作說客也？”瑜笑曰：“吾雖不及師曠之聰，聞弦歌而知雅意?！备稍唬骸白阆麓嗜巳绱?，便請告退?！辫ばΧ炱浔墼唬骸蔽岬中譃椴苁献髡f客耳。既無此心，何速去也？”遂同入帳。敘禮畢，坐定，即傳令悉召江左英杰與子翼相見。
        須臾，文官武將，各穿錦表，帳下偏裨將校，都披銀鎧，分兩行而入。瑜都教相見畢，就列于兩傍而坐。大張?bào)巯?，奏軍中得勝之樂，輪換行酒。瑜告眾官曰：“此吾同窗契友也。雖從江北到此，卻不是曹家說客。公等匆疑。”遂解佩劍付太史慈曰：“公可佩我劍作監(jiān)酒：今日宴飲，但敘朋友交情：如有提起曹操與東吳軍旅之事者，即斬之!”太史慈應(yīng)諾，按劍坐于席上。蔣干驚愕，不載多言。周瑜曰：“吾自領(lǐng)軍以來，滴酒不飲；今日見了故人，又無疑忌，當(dāng)飲一醉。”說罷，大笑暢飲①。座上觥籌交錯(cuò)。飲至半酣，瑜攜干手，同步出帳外。左右軍士，全裝貫帶，持戈執(zhí)戟而立。瑜曰“吾之軍士，頗雄壯否？”干曰：“真熊虎之士也!”瑜又引干到帳后一望，糧草堆如山積。瑜曰：“吾之糧草，頗足備否？”干曰：“兵精糧足，名不虛傳。”瑜佯醉大笑②曰：“想周瑜與子翼同學(xué)業(yè)時(shí)，不曾望有今日?！备稍唬骸耙晕嵝指卟?，實(shí)不為過?！辫?zhí)干手曰：“大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內(nèi)結(jié)骨肉之恩，言鹽行，計(jì)必從，禍福共之。假使蘇秦、張儀、陸賈、酈生復(fù)出，口似懸河，舌如利刃，安能動(dòng)我心哉？”言罷大笑③。蔣干面如土色。瑜復(fù)攜干入帳，會(huì)諸將再飲；因指諸將曰：“此皆江東之英杰。今日此會(huì)，可名‘群英會(huì)’。”
  （1）以上文段選自哪部名著？作者是誰？
  （2）談?wù)勀銓x文中劃線處周瑜三次“大笑”的理解。
  （3）蔣干前來勸降，周瑜卻根本沒讓他說出口。請問，周瑜采取了哪些做法，從而大道不戰(zhàn)而勝的目的？
  （4）選段中體現(xiàn)了周瑜怎樣的形象特點(diǎn)？
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
  《三國演義》（節(jié)選）      玄德回新野之后，光陰荏苒，又早新春。乃命卜者揲蓍，選擇吉期，齋戒三日，再往臥龍崗謁孔明。關(guān)、張聞之不悅，遂一齊入諫玄德。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實(shí)學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”張飛曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢！今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”玄德叱曰：“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎？文王且如此敬賢，汝何太無禮！今番汝休去，我自與云長去?！憋w曰：“既兩位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失禮?！憋w應(yīng)諾。
        于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外，玄德便下馬步行，正遇諸葛均。玄德忙施禮，問曰：“令兄在莊否？”均曰：“昨暮方歸。將軍今日可與相見。”言罷，飄然自去。玄德曰：“今番僥幸得見先生矣！”張飛曰：“此人無禮！便引我等到莊也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，豈可相強(qiáng)?！比藖淼角f前叩門，童子開門出問。玄德曰：“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào)：劉備專來拜見先生?！蓖釉唬骸敖袢障壬m在家，但今在草堂上晝寢未醒?！毙略唬骸凹热绱耍倚萃▓?bào)?！狈指蛾P(guān)、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌，先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕茫灰妱?dòng)靜，入見玄德猶然侍立。張飛大怒，謂云長曰：“這先生如何傲慢！見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時(shí)，見先生翻身將起，忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào)。玄德曰：“且勿驚動(dòng)?！庇至⒘艘粋€(gè)時(shí)辰，孔明才醒，口吟詩曰：
        大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。
        孔明吟罷，翻身問童子曰：“有俗客來否？”童子曰：“劉皇叔在此，立候多時(shí)?！笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?bào)！尚容更衣?！彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
        玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！倍藬⒍Y畢，分賓主而坐，童子獻(xiàn)茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問?！毙略唬骸八抉R德操之言，徐元直之語，豈虛談哉？望先生不棄鄙賤，曲賜教誨?！笨酌髟唬骸暗虏?、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢談天下事？二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎？”玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭??！毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄，實(shí)為萬幸！”孔明曰：“自董卓造逆以來，天下豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能克紹者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守。是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之國，高祖因之以成帝業(yè)；今劉璋暗弱，民殷國富，而不知存恤，智能之士，思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫彝、越，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之。”言罷，命童子取出畫一軸，掛于中堂，指謂玄德曰：“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也?！毙侣勓裕芟笆种x曰：“先生之言，頓開茅塞，使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋，皆漢室宗親，備安忍奪之？”孔明曰：“亮夜觀天象，劉表不久人世；劉璋非立業(yè)之主：久后必歸將軍?！毙侣勓?，頓首拜謝。只這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！
  （1）下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．張飛的言行反映出他性情魯莽，而張飛的魯莽恰好反襯出劉備對諸葛亮的敬重和訪求賢才的虔誠之心。
  B．諸葛亮提出的取荊益建基業(yè)，先成鼎足之勢，再兵分兩路滅曹、孫，興漢室成大業(yè)，顯示他的高瞻遠(yuǎn)矚和雄才大略。
  C．諸葛亮雖“躬耕隴畝”，卻對全國的形勢了如指掌，對當(dāng)時(shí)政壇人物如數(shù)家珍，其洞察天下形勢的能力，他人難以企及。
  D．作者用動(dòng)作描寫、語言描寫、肖像描寫等正面描寫和側(cè)面烘托手法塑造諸葛亮這一足智多謀的人物形象。
  （2）這段文字反映出劉備怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合文本加以分析。
  （3）文中對諸葛均和小童的描寫看似閑筆，卻是不可或缺的存在，請分析其作用。
  組卷：8引用：2難度：0.4

  解析

四、語言表達(dá)

• 7．如果你能對話古人，與《紅樓夢》《三國演義》中的任意人物談古說今，你會(huì)選取哪位人物？請說明理由。要求100字左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 8．利用所提供的材料，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，可適當(dāng)增加詞語，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過30個(gè)字。
        材料：天下將亂  天下大亂  王朝末世  分裂時(shí)代  志士仁人  英雄好漢  反抗壓迫  重整社稷  尋找出路  復(fù)歸統(tǒng)一
  《三國演義》和《水滸傳》塑造的都是封建時(shí)代下層民眾心目中的英雄人物，二者最大的區(qū)別就是《三國演義》側(cè)重突出志在天下的國士情懷，《水滸傳》側(cè)重張揚(yáng)快意人生的好漢氣概。前者寫的是①

   

  的故事，后者寫的是②

   

  的故事。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

五、名著閱讀

• 9．《三國演義》整本書閱讀。
  （1）

   

  離開劉備時(shí)推薦了諸葛亮。
  A.司馬徽
  B.徐元直
  C.許攸
  D.劉琦
  （2）《三國演義》中關(guān)羽是忠義的化身，他身上的忠、義分別表現(xiàn)在哪些事情上？
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 10．《三國演義》整本書閱讀。
  （1）下面哪句詩不是頌揚(yáng)諸葛亮的

   

  
  A.縱橫舌上鼓風(fēng)雷，談笑胸中換星斗
  B.欲識(shí)他年分鼎處，先生笑指畫圖中
  C.初出便能垂偉績，自應(yīng)分鼎在孤窮
  D.托孤既盡殷勤禮，報(bào)國還傾忠義心
  （2）俗話講“張飛繡花，粗中有細(xì)”，《三國演義》中張飛行事魯莽不計(jì)后果，但有時(shí)勇而不莽，頗有謀略，請舉出一個(gè)事例說明張飛粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 11．在《三國演義》“美髯公千里走單騎”一回中，

   

  （人名）的同伴杜遠(yuǎn)下山巡哨，誤將兩夫人劫掠上山；在“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”一回中，吳國以

   

  （人名）為首力主投降，諸葛亮嚴(yán)詞駁斥。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 12．對劉備、諸葛亮、曹操三個(gè)人物歷來褒貶不一，請你結(jié)合具體情節(jié)，說說你對他們的評(píng)價(jià)。
  劉備：

   

  
  諸葛亮：

   

  
  曹操：

   
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 37．完成下列名著簡答題。
        羅貫中在《三國演義》中生動(dòng)地刻畫了眾多英雄形象，請你選擇其中一位，為他寫一段簡短的評(píng)語。要求：必須提及該人物事跡，且評(píng)價(jià)符合人物特征。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 38．任務(wù)三：
  “虎父無犬子”“久聞大名，如雷貫耳”“魂不守宅”等俗語皆出自《三國演義》，高二（2）班擬舉行“讀三國，識(shí)俗語”微專題探究活動(dòng)。請你組織同學(xué)完成如下活動(dòng)。
  “新官上任三把火”這一俗語出自《三國演義》，本指諸葛亮出山后，連續(xù)三次火攻曹操。請你簡述俗語“新官上任三把火”所涉及到的故事情節(jié)。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析