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2020-2021學(xué)年福建省漳州市龍海區(qū)鴻漸中學(xué)九年級(下)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題2分,滿分60分)

  • 1.神農(nóng)教民種粟、黃帝“蒸谷為飯”的傳說,在一定程度上反映當(dāng)時(shí)已經(jīng)( ?。?/h2>

    組卷:259引用:62難度:0.7
  • 2.戰(zhàn)國時(shí)期,李悝在魏國、商鞅在秦國推行變法。其理論依據(jù)所屬的學(xué)派是(  )

    組卷:111引用:15難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示秦始皇時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)量器的銘文字體屬于( ?。?/h2>

    組卷:95引用:11難度:0.7
  • 4.東漢名醫(yī)華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的活動(dòng)姿態(tài),創(chuàng)編了“五禽戲”。這表明他重視(  )

    組卷:68引用:15難度:0.7
  • 5.北魏新都洛陽城的設(shè)計(jì)吸納了中原傳統(tǒng)文化,采用平城和建康城的樣式。該設(shè)計(jì)體現(xiàn)的時(shí)代特征是( ?。?/h2>

    組卷:153引用:18難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.據(jù)圖可知,隋唐時(shí)期揚(yáng)州、蘇州、杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相同因素是( ?。?/h2>

    組卷:91引用:12難度:0.7
  • 7.宋代,常有民眾在清明等節(jié)日放風(fēng)箏,還出現(xiàn)了“圓社”等專業(yè)球類社團(tuán)。這說明當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:112引用:26難度:0.6
  • 8.“(他)把明朝的鐵錨拋扎在諸洋沿岸的港灣,奉行‘以德睦鄰’政策,肩負(fù)‘與天下共享太平之?!闹厝巍薄!八钡氖论E是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.6
  • 9.康熙時(shí),清朝設(shè)置臺(tái)灣府,派兵八千人駐防。這一舉措(  )

    組卷:60引用:8難度:0.7
  • 10.1839年,道光帝看到林則徐的奏章,認(rèn)為困擾已久的鴉片問題得到解決,“可稱大快人心一事”。此“事”是指( ?。?/h2>

    組卷:167引用:25難度:0.6
  • 11.如圖所示企業(yè)的創(chuàng)辦( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:137引用:16難度:0.7

二、非選擇題,本卷共4題,第31題6分,第32題12分,第33題12分,第34題10分,共40分。

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1966-1970年,蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率達(dá)4.2%,農(nóng)業(yè)改革取得一定效果。但改革步子不大,國家統(tǒng)得仍然過多,吃“大鍋飯”問題依然存在。進(jìn)入70年代,農(nóng)業(yè)增長率滑坡。1971-1975年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率僅為0.8%,1976-1980年為1.9%.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后問題仍未根本解決。
    --摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》材料二:我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(部分),見如圖、表。
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    年份 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重 農(nóng)村居民年均消費(fèi)水平
    農(nóng)作物業(yè) 林、牧、副、漁業(yè)
    1970年 82% 18% 117元
    1985年 69% 31% 345元
    --摘編自國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)公報(bào)等(1)根據(jù)材料一,指出20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率的變化趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的根源。
    (2)根據(jù)材料二,說明改革開放初期我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化。
    (3)與蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)改革相比,我國改革開放初期農(nóng)業(yè)改革取得明顯成效。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其原因。

    組卷:43引用:3難度:0.4
  • 34.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
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    (1)史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。據(jù)此,指出圖1、圖2、圖3所示史料同屬的類型。
    (2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)中國近代史知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:223引用:6難度:0.3
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