2022-2023學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/13 7:0:1
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共50分）
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1．北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，是熊貓形象與冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。熊貓是世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，下列選項(xiàng)中能判斷熊貓是生物的特征不包括（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．科研人員為了更好地保護(hù)大熊貓，在其棲息地安裝攝像機(jī)，記錄大熊貓的行為。這種研究方法屬于（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，應(yīng)按照一定的步驟進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是（ ?。?br />①作出假設(shè)
②制訂計(jì)劃
③得出結(jié)論
④提出問(wèn)題
⑤實(shí)施計(jì)劃
⑥表達(dá)交流組卷：3引用：4難度：0.6 -
4．在設(shè)計(jì)“探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了（ ?。l件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同．
組卷：4引用：5難度：0.9 -
5．地球生存質(zhì)量下降，棲息地被破壞的最重要原因是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.7 -
6．實(shí)驗(yàn)課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，小紅將顯微鏡輕移至自己面前觀看，但看到的視野較暗。此時(shí)，她應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：170引用：27難度：0.4 -
7．用顯微鏡的一個(gè)目鏡與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（ ?。?/h2>
組卷：151引用：27難度：0.9 -
8．醫(yī)生利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞．其原理主要依據(jù)（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.7 -
9．蒲草生活在水中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度。控制該有毒物質(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：567引用：80難度：0.3
二、非選擇題（共50分）
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28．菠菜葉富含豐富的維生素C和鈣、鐵等無(wú)機(jī)鹽，是人們非常喜歡的蔬菜。某生物實(shí)驗(yàn)小組利用菠菜葉觀察葉片的結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
（1）將新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片切割，把切下的薄片放入水中，多切幾次。用毛筆蘸出的一片，制成臨時(shí)切片。
（2）觀察結(jié)果如圖。1是，它是無(wú)色透明的，有利于光線透過(guò)。葉片呈綠色，是因?yàn)椤?!--BA-->】中含有許多（填結(jié)構(gòu)）。葉肉細(xì)胞之間分布著一些以橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，稱為【】，它有和作用。
（3）葉片與外界氣體交換的窗口是【】。根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。組卷：13引用：2難度：0.5 -
29．在我國(guó)的植被中，森林占據(jù)了主體。2022年3月30日，習(xí)近平總書(shū)記在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“森林是水庫(kù)、錢庫(kù)、糧庫(kù)，現(xiàn)在應(yīng)該再加上一個(gè)碳庫(kù)”。森林對(duì)國(guó)家生態(tài)安全具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的作用。
（1）森林是“綠色水庫(kù)”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。綠色植物通過(guò)作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
（2）森林也是錢庫(kù)。我國(guó)森林每年為我們提供5億立方米優(yōu)質(zhì)木材的物質(zhì)財(cái)富。森林還是天然的糧庫(kù)，為我們提供板栗、核桃、銀杏等許多營(yíng)養(yǎng)豐富的食糧。銀杏與核桃所屬類群的本質(zhì)區(qū)別是。
（3）森林更是碳庫(kù)。綠色植物如何“儲(chǔ)碳”呢？生物小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①將兩盆天竺葵在黑暗處放置一晝夜，消耗掉葉片中原有的。然后設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（提示：圖中NaoH吸收二氧化碳。）
②將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，將甲中氣體收集到一塑料袋，將一支帶火星的木條該塑料袋，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：塑料袋內(nèi)含較多的（氣體）。取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖）。乙裝置中酒精的作用是。推測(cè)丁裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A，B。
③由此說(shuō)明，綠色植物通過(guò)光合作用制造，從而將碳儲(chǔ)存起來(lái)。
（4）綠色植物能調(diào)節(jié)生物圈中的碳—氧平衡，都是與光合作用分不開(kāi)的。請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式。。
（5）“愛(ài)護(hù)植被，從我做起”，為了維護(hù)生態(tài)安全，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，你應(yīng)該如何做？。組卷：13引用：2難度：0.5