2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)珠江中學(xué)八年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/18 8:0:21
一、文言文閱讀
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1.閱讀回答問(wèn)題。
答謝中書(shū)書(shū)??山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
(1)下列加點(diǎn)詞的用法、意思相同的一組是A.山川之美 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥 B.風(fēng)煙俱凈 四時(shí)俱備 C.念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者 D.素湍綠潭 可以調(diào)素琴
A.“山川之美,古來(lái)共談”文章感慨起筆,囊括了山水,縱覽了古今。
B.“高峰入云,清流見(jiàn)底”,極力描寫(xiě)山之高,水之清,突出了山水映襯之美。
C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”,突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳入耳際,繁多雜亂。
D.“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈,絢麗動(dòng)人的景象。組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.閱讀回答問(wèn)題。
三峽
??自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
??至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
??春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
??每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(1)下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.自三峽七百里中 自非亭午夜分 B.哀轉(zhuǎn)久絕 蟬則百叫無(wú)絕 C.春冬之時(shí) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D.不以疾也 靜以修身
A.本文第一段寫(xiě)山勢(shì),先寫(xiě)其連綿不斷,再寫(xiě)其高聳。
B.本文第二段寫(xiě)水勢(shì),先寫(xiě)水之速,再寫(xiě)水之盛。
C.作者將景物寓于四季變化中來(lái)描寫(xiě),將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。
D.本文描寫(xiě)了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。組卷:14引用:1難度:0.5 -
3.得道多助,失道寡助
天時(shí)不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
生于憂患,死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。
(1)下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、域民不以封疆之界 域:區(qū)域、地域 B、寡助之至,親戚畔之 畔:通“叛”背叛 C、傅說(shuō)舉于版筑之間 舉:被選拔,被起用 D、必先苦其心志 苦:使……受苦 A、固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 屬予作文以記之 B、環(huán)而攻之而不勝 杜少府之任蜀州 C、故天將降大任于是人也 曹操比于袁紹 D、征于色,發(fā)于聲,而后喻 擇其善者而從之
A、《得道多助,失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。
B、《得道多助,失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利,地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。
C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷,幼年喪父發(fā)奮讀書(shū)的歐陽(yáng)修,身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。
D、《生于憂患,死于安樂(lè)》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理:苦難是對(duì)人生的一種磨練,我們只有戰(zhàn)勝苦難,才能取得成功。組卷:329引用:3難度:0.5
二、名著《紅星照耀中國(guó)》
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4.美國(guó)記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?!蔽闹械摹按筮w移”是指( )
組卷:690引用:45難度:0.7 -
5.美國(guó)記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)以紀(jì)實(shí)性手法向西方國(guó)家大量介紹了紅色中國(guó)以及紅軍長(zhǎng)征的事跡,一度風(fēng)靡全世界。2021年是紅軍長(zhǎng)征勝利( ?。┲苣辍?/h2>
組卷:277引用:6難度:0.9 -
6.紅軍大學(xué)的校長(zhǎng)是指( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.8 -
7.我在吳起鎮(zhèn)遇到一個(gè)電氣工程師,一個(gè)很有才能但嚴(yán)肅認(rèn)真的共產(chǎn)黨員。他的英語(yǔ)和德語(yǔ)都很好,是個(gè)電力專家。他在南方擔(dān)任過(guò)顧問(wèn)工程師,他是個(gè)很能干的人,一年收入可達(dá)一萬(wàn)元。但他放棄了這樣的收入,丟下家庭,到陜西的這些荒山中來(lái),盡義務(wù)為共產(chǎn)黨貢獻(xiàn)他的力量。這里的他指的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.8 -
8.紅軍中有一位將領(lǐng),性格很急躁,但是他很謙虛;傳說(shuō)他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū),他說(shuō)起話來(lái)能“叫死人活過(guò)來(lái)打仗”,這個(gè)人是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.8 -
9.誰(shuí)參加過(guò)南昌起義,他的首級(jí)賞格是十萬(wàn)元,他以“短促突擊戰(zhàn)”創(chuàng)始者著稱。( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.8 -
10.不屬于紅軍在井岡山運(yùn)動(dòng)時(shí)期采取的四個(gè)口號(hào)是什么( )
組卷:11引用:1難度:0.8 -
11.不是斯諾第一次見(jiàn)到毛澤東時(shí)的印象( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.8 -
12.毛澤東在湖南師范學(xué)校讀了五年書(shū)。給他印象最深的教員是( ?。?,他曾給毛的文章《心之力》打了滿分。
組卷:10引用:1難度:0.8 -
13.下列對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:67引用:1難度:0.8
四、積累與運(yùn)用
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38.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:109引用:2難度:0.8
五、古詩(shī)文默寫(xiě)
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39.根據(jù)課文,補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)
(2)
(3)爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,
(4)輕舟短棹西湖好,
(5)李白《渡荊門送別》中“
(6)樹(shù)樹(shù)皆秋色,
(7)
(8)
(9)無(wú)可奈何花落去,
(10)
(11)君問(wèn)歸期未有期,
(12)柴門何蕭條,
(13)
(14)《龜雖壽》中,用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是:
(15)東皋薄暮望,
(16)
(17)
(18)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),組卷:7引用:1難度:0.9