2022-2023學(xué)年福建省泉州科技中學(xué)七年級（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．默寫。
  ??詩言志。“①

   

  ，②

   

  ”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）借明月來表達(dá)對友人的同情和寬慰；“③

   

  ？④

   

  （王灣《次北固山下》）在自問自答中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（李商隱《夜雨寄北》）以想象之境的美好凸顯現(xiàn)實(shí)之境的凄寒；“⑦

   

  ，⑧

   

  （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）借夢境展示一片赤膽忠心；“⑨

   

  ，⑩

   

  ”（譚嗣同《潼關(guān)》）反映了少年詩人豪邁奔放的激情。
  組卷：36引用：3難度：0.5

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• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
  ??磨難是一種財富。種子沖破泥土的禁錮，迎來春風(fēng)的輕撫；蝴蝶沖破蛹的封閉，享受鮮花的芬芳；鳴蟬沖破蟬蛻的束縛，感受微風(fēng)的清涼。
  ??磨難是甲 _____  （A.雕刻  B.鐫刻）品格的利刃，是砥礪人生的青石。通過戰(zhàn)勝磨難，使我們擁有堅(jiān)強(qiáng)無畏的品格和光輝燦爛的人生。張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋，蘇東坡吟①_____唱大江東去，曹雪芹譜寫紅樓悲歌……他們戰(zhàn)勝磨難，才取得_____（A.成就  B.成功）。
  ??人生之路布滿荊棘。前進(jìn)的道路上有讓我們望而卻步的崇山j(luò)ùn②_____嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，丙_____。
  （1）為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的字。（只填序號）
  ①

   

  
  （A.yíng  B.yín）
  ②

   

  
  （A.峻  B.駿）
  （2）在括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
  甲

   

  
  （A.雕刻  B.鐫刻）
  乙

   

  
  （A.成就  B.成功）
  （3）文中劃橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
  （4）下面三個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①收獲人生的財富
  ②把握人生
  ③就會進(jìn)發(fā)出生命的光彩
  ④如果我們戰(zhàn)勝磨難
  A.②④③①
  B.④②③①
  C.④③②①
  D.②④①③
  組卷：37引用：5難度：0.7

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二、閱讀（70分）

• 3．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  【甲】秋詞（其一）
  劉禹錫
  自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
  晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
  【乙】天凈沙?秋思
  馬致遠(yuǎn)
  枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
  夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）下列對這兩首詩曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲詩中“排”是“推開”的意思，寫出了孤鶴直沖云霄、搏擊長空的豪情壯志。
  B.乙曲前三句描寫了九種獨(dú)特景物，言簡意賅，頓挫有致，意韻深遠(yuǎn)。
  C.甲詩、乙曲都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對秋天的獨(dú)特感。
  D.在表達(dá)手法上，甲詩是議論、描寫兼抒情，乙曲則主要是描寫。
  （2）同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？請簡要分析。
  組卷：76引用：3難度：0.8

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二、閱讀（70分）

• 9．閱讀名著片段，回答問題。
        那人趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我。”
  上文中的“那人”是

   

  ，“真君”是

   

  ；“那人”與“真君”打斗的原因是

   

  。
  組卷：214引用：16難度：0.8

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三、作文（60分）

• 10．無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩，也許是獲得成功時的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時的感動之淚，也許是分別時的不舍之淚，也許是做錯事時的懊悔之淚……就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實(shí)的生命印記吧！
  請以“那一刻，我流淚了”為題，寫一篇記敘文。不少于650字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、班名，字體工整、卷面整潔。
  組卷：35引用：15難度：0.3

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