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2022-2023學(xué)年河南省豫東名校高二(上)質(zhì)檢歷史試卷(12月份)
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9
一、選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。
1.
20世紀后期,考古學(xué)家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現(xiàn)了大量秦代的竹簡,其中有政令、上下公文往米、司法文書、吏員簿,還有物資登記、轉(zhuǎn)運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書。這些重要史料可以佐證秦代( ?。?/div>
A.地方宗族勢力較為強大
B.行政制度比較系統(tǒng)
C.郡縣制在全國范圍確立
D.法律制度非常嚴密
組卷:17
引用:74
難度:0.7
解析
2.
1832年、1867年和1884的三次議會改革是英國19世紀民主政治發(fā)展進程中的重要事件。其中1832年改革擴大了工業(yè)資產(chǎn)階級權(quán)利,1867年改革使小資產(chǎn)階級和工人上層獲得選舉權(quán),1884年改革賦予農(nóng)業(yè)工人選舉權(quán)利。據(jù)此可知三次議會改革( ?。?/div>
A.逐步實現(xiàn)了公民的普選權(quán)
B.增強了工業(yè)資產(chǎn)階級的地位
C.適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
D.是英國政治民主化的核心
組卷:49
引用:24
難度:0.6
解析
3.
閱讀《慶陽縣兩年來三三制執(zhí)行情況(1944年)表》,對表中反映的政權(quán)理解正確的是( )
家庭成分
社會出身
項目
地主
富農(nóng)
中農(nóng)
貧農(nóng)
紳士
商人
學(xué)生
軍界
工人
務(wù)農(nóng)
數(shù)量
7
17
41
26
9
15
10
2
2
53
備考
全縣參議員91名。內(nèi)有候補議員12名
A.具有民主性和廣泛性
B.體現(xiàn)了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的原則
C.性質(zhì)是工農(nóng)民主政權(quán)
D.與人民民主政權(quán)群眾基礎(chǔ)相同
組卷:33
引用:34
難度:0.5
解析
4.
針對王安石推行的均輸法,蘇轍上奏說:“舊日官歲乘米,錢散于民,故農(nóng)不大傷,無錢荒之弊。今發(fā)運司以所雜米代供,而責(zé)錢于諸路;諸路米無所售,而斂錢以償發(fā)運司,則錢日益荒,而農(nóng)民最病,此東南之大患也。”由此可知,蘇轍認為均輸法( )
A.損害了富商利益遭到強烈反對
B.違背了商品經(jīng)濟交換規(guī)律
C.客觀上加劇了東南地區(qū)的錢荒
D.加重了廣大農(nóng)民賦役負擔(dān)
組卷:25
引用:21
難度:0.6
解析
5.
1935年國民政府頒布的《公務(wù)員任用法》規(guī)定:“致力國民革命十年以上而有功勞者,經(jīng)證明屬實即可免試任為公務(wù)員。重要職位的‘公務(wù)員應(yīng)由該黨長官,促研究黨義,隨時介紹入黨’?!边@一規(guī)定( ?。?/div>
A.調(diào)動了公務(wù)員的工作積極性
B.促進了中國政治民主化的進程
C.有利于國民黨對政府的控制
D.剝奪了民主黨派參政議政權(quán)力
組卷:14
引用:12
難度:0.6
解析
6.
19世紀中后期英美推行文官制度改革:文官任用采取公開平等考試、擇優(yōu)錄取的辦法;實行定期考績,按照勤惰、政績大小予以升降、獎懲;禁止文官介入黨派活動,文官不與執(zhí)政黨共進退。這種制度改革( ?。?/div>
A.有違民主自由選舉的精神
B.是全面學(xué)習(xí)中國科舉制度的結(jié)果
C.有利于管理專業(yè)化科學(xué)化
D.大大削弱了執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)能力
組卷:87
引用:96
難度:0.5
解析
7.
20世紀50年代初,毛澤東曾告誡全黨:治國就是治吏。禮義廉恥,國之四維。四維不張,國將不國。如果……一個個都寡廉鮮恥,貪污無度,胡作非為,而國家還沒有辦法治理他們,那么天下一定大亂。毛澤東在當時說這話的目的在于( ?。?/div>
A.懲治干部貪污腐敗,恢復(fù)國民經(jīng)濟
B.提高干部素質(zhì),推行政治體制改革
C.加強干部思想道德建設(shè),提高治國水平
D.加強干部廉政建設(shè),鞏固新生政權(quán)
組卷:14
引用:16
難度:0.5
解析
8.
《禮記?曲禮》有關(guān)復(fù)仇之義,認為父仇不共戴天。為父祖復(fù)仇被視為孝義之舉。漢律規(guī)定:“敢私復(fù)仇者加刑,家屬徙邊”。魏律規(guī)定:“賊斗殺人,以劾而亡,許依古義聽子弟得追殺之。”這表明魏的律令呈現(xiàn)出( ?。?/div>
A.復(fù)古主義的特色
B.嚴刑峻法的特色
C.程序簡化的特色
D.以儒入法的特色
組卷:21
引用:24
難度:0.9
解析
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二、非選擇題:本大題共4小題,每小題15分,共60分。
23.
材料 作為黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員,陳云高度重視社會主義精神文明建設(shè),提出了許多獨到見解。在改革開放初期,針對隨著經(jīng)濟體制改革在競爭中可能出現(xiàn)的某些消極現(xiàn)象和違法行為,陳云提出“物質(zhì)文明和精神文明要一起抓”的思想。1985年,他提出:“抓社會主義精神文明建設(shè),關(guān)鍵是搞好執(zhí)政黨的黨風(fēng)?!蓖瑫r陳云認為,建設(shè)社會主義精神文明,首先要“認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論”,重點學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。另外陳云很重視精神文明的陣地建設(shè),比如關(guān)于學(xué)校,他認為“學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要場所,也是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地”,中小學(xué)生“具有什么樣的世界觀,將來能否擔(dān)負起歷史的重任,同中小學(xué)教育有著密切的關(guān)系”。陳云對改革開放初期我黨社會主義精神文明建設(shè)思想的形成和發(fā)展作出了重要貢獻,其思想精髓在黨的十八大以來得到進一步的豐富與發(fā)展。
--摘編自歐陽雪梅《陳云精神文明建設(shè)思想及時代價值》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括陳云精神文明建設(shè)思想的主要內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價陳云精神文明建設(shè)思想的時代價值。
組卷:8
引用:13
難度:0.4
解析
24.
閱讀材料,回答相關(guān)問題。
材料一 湖南師范大學(xué)教授鄭大華教授認為,中國近代民族主義的發(fā)展可分為三個階段。第一階段,20世紀清末民初,是近代民族主義的形成階段。其特征有:新(近代民族主義)舊(傳統(tǒng)民族主義)雜糅,而新的量在增加,舊的量在減少;反對國外民族壓迫與反對國內(nèi)民族壓迫,亦即爭取中華民族的獨立和爭取國內(nèi)各民族的平等斗爭交織在一起;民族主義與民主主義的結(jié)合,亦即推翻國外和國內(nèi)民族壓迫的斗爭與建立資產(chǎn)階級民主國家的斗爭結(jié)合起來。第二階段,五四時期,是中國近代民族主義的發(fā)展階段。其主要特征為:反帝與反封建的結(jié)合;從思想文化上尋找中華民族落后的原因;民族主義開始與各種政治運動和思想運動結(jié)合。第三階段,“九一八”后到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束,是中國近代民族主義的高漲階段,其特征為:在思想文化方面,從原來的反省、批判傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)變?yōu)閷鹘y(tǒng)文化的發(fā)掘和弘揚;國內(nèi)各個階級、各黨派、各種政治勢力逐漸結(jié)合在民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟之下,形成全民族抗戰(zhàn)的局面。
--鄭大華《“民族主義”、“近代民族主義”及思想淵源》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出第三階段與前兩個階段的不同。說明影響中國近代民族主義發(fā)展的主要因素有哪些?
材料二 現(xiàn)代民族國家的歷史可以追溯到1648年的威斯特法利亞條約,但一般認為以民族主義為寄托的民族國家構(gòu)建始于18世紀末的法國大革命?;舨妓辊U姆認為,“現(xiàn)代民族主義起源于18世紀末的歐洲,是一個以法國大革命為契機的近代現(xiàn)象?!泵褡逯髁x是伴隨近代西方民族國家構(gòu)建和民族理論政策研究出現(xiàn)的,它表現(xiàn)出一個簡單的政治原則即“堅持政治的和民族的單位必須一致?!薄褡逯髁x是一種以民族共同體為依托,強化民族意識和情感、維護民族傳統(tǒng)和特點、強調(diào)民族利益的思想觀念,它可以發(fā)展為一種最具民眾動員力的社會、政治和文化運動,其終極目標是建立屬于自己民族的民族國家。在18世紀末到19世紀中期,民族主義和民主主義結(jié)合起來,在資產(chǎn)階級革命的背景下,通過反對封建專制主義,爭取公民自由和民主權(quán)利,開始構(gòu)建服務(wù)于資本主義生產(chǎn)方式的近代民族國家。這一階段民族主義思潮的核心思想就是“一個民族,一個國家”,要求實現(xiàn)民族自決,建立自己獨立的民族國家。
--羅富明《中國近代國家建構(gòu)思想與西方民族主義》
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出歐洲近代民族主義興起的歷史背景是什么?根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識,指出近代中西方民族主義的差異性并說明原因。
組卷:8
引用:20
難度:0.4
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