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2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇片八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/22 18:0:1

一、積累與運(yùn)用(22分)

  • 1.根據(jù)語(yǔ)境,回答問(wèn)題。
    ??消息閱讀中,我們領(lǐng)略了人民解放軍_______的氣勢(shì)?!丁帮w天”凌空》中,我們看到了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪得冠軍的xiāo( ?。⑸碜?。走近列夫?托爾斯泰,愚鈍的面容背后是他深邃高貴的靈魂。當(dāng)魯迅正想偷懶時(shí),他瞥見(jiàn)墻上的照片,便會(huì)良心發(fā)現(xiàn),鼓足了勇氣,似乎聽(tīng)到了藤野先生的諄諄教。當(dāng)居里夫婦dān(  )精竭慮地鉆研科學(xué)時(shí),我們感受到了他們對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持不懈。走出課本,將更加精彩,山川風(fēng)物神奇靈秀,只要善于發(fā)現(xiàn),美好絕不缺席。
    (1)給加點(diǎn)字注音。
     

    (2)看拼音,寫(xiě)漢字。
    ①xiāo灑
     

    ②dān精竭慮
     

    (3)下列詞語(yǔ)填入原文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.摧枯拉朽
    B.銳不可當(dāng)
    C.振聾發(fā)聵
    D.任勞任怨

    組卷:13引用:4難度:0.8
  • 2.古詩(shī)文默寫(xiě)。
          山川之美,古來(lái)共談。白居易來(lái)到錢(qián)塘湖,眼前是“①
     
    ,淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春景;王維來(lái)到塞外,欣賞“大漠孤煙直,②
     
    ”的綺麗風(fēng)光。“樹(shù)樹(shù)皆秋色,③
     
    ”是秋意頗濃的山野之美;李白《渡荊門(mén)送別》“④
     
    ,⑤
     
    ,”水中映月,江上云霞,美不勝收。面對(duì)煙波清冷的長(zhǎng)江水,崔顥抒發(fā)的是“⑥
     
    ?⑦
     
    ”的思鄉(xiāng)之情。面對(duì)奇山幽谷,吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念:“⑧
     
    ,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:95引用:11難度:0.9
  • 4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      富春江分為兩段。__________,__________,__________;__________。故唐朝韋莊稱(chēng)贊富春江:“錢(qián)塘江盡到桐廬,水碧山青畫(huà)不如?!彼未K東坡亦譽(yù):“三吳行盡千山水,猶道桐廬景情美?!?br />①?gòu)耐]到建德梅城為上段,稱(chēng)富春江上游,也是富春江上最美的一段
    ②從杭州的聞家堰到桐廬為下段,稱(chēng)富春江下游
    ③兩岸青山,山為水鑄情,滿目蔥翠
    ④一江春水,水因山溢美,澄如湖海碧如天

    組卷:33引用:5難度:0.5

二、閱讀與理解(48分)

  • 11.閱讀回答問(wèn)題。
    我的老師沈從文(節(jié)選)
    汪曾祺
          ①沈先生對(duì)陶瓷的研究甚深,后來(lái)又對(duì)絲綢、刺繡、木雕、漆器……都有廣博的知識(shí)。沈先生研究的文物基本上是手工藝制品。他從這些工藝品看到的是勞動(dòng)者的創(chuàng)造性。他為這些優(yōu)美的造型、不可思議的色彩、神奇精巧的技藝發(fā)出的驚嘆,是對(duì)人的驚嘆。他熱愛(ài)的不是物,而是人,他對(duì)一件工藝品的孩子氣的天真激情,使人感動(dòng)。我曾戲稱(chēng)他搞的文物研究是“抒情考古學(xué)”。他八十歲生日,我曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)送給他,中有一聯(lián):“玩物從來(lái)非喪志,著書(shū)老去為抒情”,是記實(shí)。他有一陣在昆明收集了很多耿馬漆盒。這種黑紅兩色刮花的圓形緬漆盒,昆明多的是,而且很便宜。沈先生一進(jìn)城就到處逛地?cái)?,選買(mǎi)這種漆盒。他屋里裝甜食點(diǎn)心、裝文具郵票的……,都是這種盒子。有一次買(mǎi)得一個(gè)直徑一尺五寸的大漆盒,一再撫摩,說(shuō):“這可以作一期《紅黑》雜志的封面!”他買(mǎi)到的緬漆盒,除了自用,大多數(shù)都送人了。有一回,他不知從哪里弄到很多土家族的挑花布,擺得一屋子,這間宿舍成了一個(gè)展覽室。來(lái)看的人很多,沈先生于是很快樂(lè)。這些挑花圖案天真稚氣而秀雅生動(dòng),確實(shí)很美。
          ②沈先生不長(zhǎng)于講課,而善于談天。談天的范圍很廣,時(shí)局、物價(jià)……談得較多的是風(fēng)景和人物。他幾次談及玉龍雪山的杜鵑花有多大,某處高山絕頂上有一戶人家,——就是這樣一戶!他談某一位老先生養(yǎng)了二十只貓。談一位研究東方哲學(xué)的先生跑警報(bào)時(shí)帶了一只小皮箱,皮箱里沒(méi)有金銀財(cái)寶,裝的是一個(gè)聰明女人寫(xiě)給他的信。談徐志摩上課時(shí)帶了一個(gè)很大的煙臺(tái)蘋(píng)果,一邊吃,一邊講,還說(shuō):“中國(guó)東西并不都比外國(guó)的差,煙臺(tái)蘋(píng)果就很好!”談梁思成在一座塔上測(cè)繪內(nèi)部結(jié)構(gòu),差一點(diǎn)從塔上掉下去。談林徽因發(fā)著高燒,還躺在客廳里和客人談文藝。他談得最多的大概是金岳霖。金先生終生未娶,長(zhǎng)期獨(dú)身。他養(yǎng)了一只大斗雞。這雞能把脖子伸到桌上來(lái),和金先生一起吃飯。他到外搜羅大石榴、大梨。買(mǎi)到大的,就拿去和同事的孩子的比,比輸了,就把大梨、大石榴送給小朋友,他再去買(mǎi)!……沈先生談及的這些人有共同特點(diǎn)。一是都對(duì)工作、對(duì)學(xué)問(wèn)熱愛(ài)到了癡迷的程度;二是為人天真到像一個(gè)孩子,對(duì)生活充滿興趣,不管在什么環(huán)境下永遠(yuǎn)不消沉沮喪,無(wú)機(jī)心,少俗慮。這些人的氣質(zhì)也正是沈先生的氣質(zhì)?!奥劧嗨匦娜?,樂(lè)與數(shù)晨夕”,沈先生談及熟朋友時(shí)總是很有感情的。
          ③文林街文林堂旁邊有一條小巷,大概叫作金雞巷,巷里的小院中有一座小樓。樓上住著聯(lián)大的同學(xué):王樹(shù)藏、陳蘊(yùn)珍(蕭珊)、施載宣(蕭荻)、劉北汜。當(dāng)中有個(gè)小客廳。這小客廳常有熟同學(xué)來(lái)喝茶聊天,成了一個(gè)小小的沙龍。沈先生常來(lái)坐坐。有時(shí)還把他的朋友也拉來(lái)和大家談?wù)?。老舍先生從重慶過(guò)昆明時(shí),沈先生曾拉他來(lái)談過(guò)“小說(shuō)和戲劇”。金岳霖先生也來(lái)過(guò),談的題目是“小說(shuō)和哲學(xué)”。金先生是搞哲學(xué)的,主要是搞邏輯的,但是讀很多小說(shuō),從普魯斯特到《江湖奇?zhèn)b傳》?!靶≌f(shuō)和哲學(xué)”這題目是沈先生給他出的。不料金先生講了半天,結(jié)論卻是:小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。他說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里的哲學(xué)也不是哲學(xué)。他談到興濃處,忽然停下來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,我這里有個(gè)小動(dòng)物!”說(shuō)著把右手從后脖領(lǐng)伸進(jìn)去,捉出了一只跳蚤,甚為得意。有人問(wèn)金先生為什么搞邏輯,金先生說(shuō):“我覺(jué)得它很好玩!”
          ④沈先生在生活上極不講究。他進(jìn)城沒(méi)有正經(jīng)吃過(guò)飯,大都是在文林街二十號(hào)對(duì)面一家小米線鋪吃一碗米線。有時(shí)加一個(gè)西紅柿,打一個(gè)雞蛋。有一次我和他上街閑逛,到玉溪街,他在一個(gè)米線攤上要了一盤(pán)涼雞,還到附近茶館里借了一個(gè)蓋碗,打了一碗酒。他用蓋碗蓋子喝了一點(diǎn),其余的都叫我一個(gè)人喝了。
          ⑤沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!
    (節(jié)選自《人間草木》)
    (1)節(jié)選部分?jǐn)⑹隽松驈奈南壬膸准虑??根?jù)內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括。
    (2)朗讀“一晃,四十多年了”,重音應(yīng)落在哪個(gè)詞上?結(jié)合內(nèi)容,簡(jiǎn)述理由。
    (3)作者在敘述事情的同時(shí),穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。聯(lián)系上下文,簡(jiǎn)要分析第①段中劃線句作用。
    (4)文章第②段引述沈從文先生聊天的細(xì)節(jié),有何作用?結(jié)合內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。

    組卷:13引用:2難度:0.5

三、作文(50分)

  • 12.請(qǐng)以“青春的模樣”為題,寫(xiě)一篇文章。
    要求:①文體自選,“詩(shī)歌除外”;
    ②不少于600字;
    ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。

    組卷:8引用:3難度:0.5
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