2022-2023學(xué)年江西省南昌市十校聯(lián)考九年級(jí)（上）期末語文試卷

一、語言文字運(yùn)用。（10分）

• 1．閱讀下文，回答問題。
  ??聞（一多）先生教古代神話，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采 ①（fěi）然，高低抑揚(yáng)， ②。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞一多先生講課，讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。
  （1）文中加點(diǎn)字的正確讀音是

   

  
  A．wō
  B．wā
  C．guō
  D．wá
  （2）在文中橫線①處填入漢字正確的是

   

  
  A．霏
  B．緋
  C．斐
  D．蜚
  （3）在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．引人入勝
  B．身臨其境
  C．夸夸其談
  D．談笑風(fēng)生
  （4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)還來聽。
  B．不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。
  C．不單是理學(xué)院、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連中文系的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。
  D．不單是理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)來聽講，連中文系的、文學(xué)院的學(xué)生也來聽。
  組卷：12引用：3難度：0.5

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• 2．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①長(zhǎng)城是中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的重要象征。
  ②北京著力打造的“長(zhǎng)城禮物”更是讓各國(guó)賓客愛不釋手。
  ③冬奧會(huì)開幕式上3次出現(xiàn)長(zhǎng)城影像；
  ④北京冬奧會(huì)是展示中國(guó)風(fēng)采的重要窗口，冬奧會(huì)上眾多中華文化符號(hào)閃耀世界，其中最耀眼的符號(hào)之一無疑是長(zhǎng)城。
  ⑤冬奧會(huì)觀賞性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一“坡面障礙技巧”的比賽場(chǎng)地被設(shè)計(jì)成了“雪長(zhǎng)城”，城樓、烽火臺(tái)等元素隨處可見，盡顯中國(guó)風(fēng)；

  A．①④③⑤②

  B．④①③⑤②

  C．④⑤③②①

  D．①②③⑤④
  組卷：28引用：1難度：0.5

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• 3．下面句子改句與原句相比，意思發(fā)生了變化的是（　?。?/h2>

  A．原句：生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。 改句：生活中解決問題的方法是多種多樣的，而并非只有一個(gè)。

  B．原句：王陽明的觀點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里是可以理解的。 改句：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里王陽明的觀點(diǎn)是可以理解的。

  C．原句：主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾問了姜文不下幾十個(gè)問題，姜文均應(yīng)對(duì)自如，談笑風(fēng)生。 改句：姜文被主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾問了不下幾十個(gè)問題，均應(yīng)對(duì)自如，談笑風(fēng)生。

  D．原句：每次品鑒會(huì)都會(huì)給我?guī)眢@喜。 改句：驚喜是每次品鑒會(huì)給我?guī)淼摹?/span>
  組卷：18引用：1難度：0.5

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二、古詩文閱讀。（20分）

• 4．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  渡荊門望楚
  陳子昂
  遙遙去巫峽，望望下章臺(tái)^①。
  巴國(guó)山川盡，荊門煙霧開。
  城分蒼野外，樹斷白云隈^②。
  今日狂歌客^③，誰知入楚來。【注釋】①章臺(tái)：即章華臺(tái)。春秋時(shí)楚國(guó)離宮。②隈（wēi）：山水盡頭或曲深處?！鞍自期瘛?，即天盡頭。③狂歌客：春秋時(shí)期楚國(guó)人陸通，字接輿，是位隱士，平時(shí)“躬耕以食”，佯狂避世不仕?？鬃觼淼匠?guó)，他唱著“鳳兮”之歌譏諷孔子，所以被人們稱為楚狂接輿。后常用為典，亦用為狂士的通稱。
  （1）下面對(duì)這首詩歌的理解與分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)兩句，是作者對(duì)自己行程的交代，詩人以兩組疊詞生動(dòng)地表現(xiàn)他此時(shí)心情。
  B．頷聯(lián)兩句分承起首對(duì)句，進(jìn)一步描寫眼前所歷之景。
  C．整首詩洋溢著年輕的詩人對(duì)楚地風(fēng)光的新鮮感受，表達(dá)了他傲世的激昂之氣。
  D．此詩筆法粗獷，結(jié)構(gòu)完整，由于采用寓情于景的手法，又有含而不露的特點(diǎn)。
  （2）賞析“城分蒼野外，樹斷白云隈”中“分”和“斷”的妙處。
  組卷：13引用：3難度：0.5

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四、名著閱讀。（10分）

• 11．閱讀下面的文段，完成相關(guān)題目。
  ??說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是A。
  （1）這段文字中，A是

   

  （填人名）。
  （2）請(qǐng)寫出該文段中兩位英雄的外號(hào)及性格特點(diǎn)。
  （3）《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但卻同樣義薄云天，能體現(xiàn)出文段中兩位英雄“義氣”的事例還有什么？請(qǐng)各寫一例。
  組卷：9引用：1難度：0.7

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五、寫作。（50分）

• 12．請(qǐng)以《定格在記憶中的畫面》為題，寫一篇作文。文體不限（除詩歌以外），不少于600字。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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