2022-2023學(xué)年重慶市兩江新區(qū)五年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/24 8:0:9
一、根據(jù)語(yǔ)境,拼寫(xiě)詞語(yǔ)并給句中加點(diǎn)字用“√”選出正確讀音。
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1.根據(jù)語(yǔ)境,拼寫(xiě)詞語(yǔ)并給句中加點(diǎn)字用“√”選出正確讀音。
1921年7月,中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!浙江嘉興南湖的一艘游船見(jiàn)證了這一shén shèng組卷:2引用:3難度:0.5
二、
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2.默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》,一行一短句,每行居中寫(xiě),注意打上標(biāo)點(diǎn),書(shū)寫(xiě)美觀。
組卷:0引用:3難度:0.5
三、選填正確的答案。
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3.李老師即將七十歲壽辰,小王想選一副對(duì)聯(lián)祝壽,最合適的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
4.我能對(duì)照古今用法,找出下列加點(diǎn)字意思相同的一組是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.7
五、閱讀選文,完成練習(xí)。
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12.閱讀。
揮手(節(jié)選)??①那天去學(xué)校報(bào)到時(shí),送我去的是父親。那時(shí)父親還年輕,鼓鼓囊囊的鋪蓋卷提在他的手中并不顯得沉重。中學(xué)很遠(yuǎn),坐了兩路電車(chē),又換上了到郊區(qū)的公共汽車(chē)。窗外掠過(guò)很多陌生的風(fēng)景,可我根本沒(méi)有心思欣賞。我才十四歲,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家,想到即將一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)寄宿生活,不禁有些害怕,有些緊張。一路上,父親很少說(shuō)話,只是面帶微笑,默默地看著我。
??②當(dāng)公共汽車(chē)在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí),父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn),便忐忑不安地問(wèn):“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭,答非所問(wèn)地說(shuō):“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎郏蟾虐l(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉?,又說(shuō):“你聞聞這風(fēng)中的味道,和城市里的味道不一樣,鄉(xiāng)下有草和樹(shù)葉的氣味。我小時(shí)候,就是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的。離開(kāi)父母去學(xué)做生意的時(shí)候,只有十二歲,比你還小兩歲?!备赣H說(shuō)話時(shí),撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi),“離開(kāi)家的那年冬天來(lái)得特別早,我離家還沒(méi)有幾天,突然就發(fā)冷了,田里的莊稼全凍死了。我沒(méi)有棉襖,只有兩件單衣褲,冷得瑟瑟發(fā)抖,差點(diǎn)兒沒(méi)凍死。”父親用很輕松的語(yǔ)氣,談著他少年時(shí)代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。
??③那天到學(xué)校后,父親陪我報(bào)到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來(lái),就是我送父親了,我把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):“以后,一切都要靠你自己了。一開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的?!闭f(shuō)完,他就大步走出校門(mén)。我站在校門(mén)里,目送著父親離去的背影。校門(mén)外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時(shí),父親回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)我還站著不動(dòng),父親就轉(zhuǎn)過(guò)身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺(jué)得視線模糊起來(lái)。在我少年的心中,我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
(本文作者趙麗宏,選入時(shí)有改動(dòng))(1)第2自然段中“開(kāi)朗”的意思是
A.地方開(kāi)闊,光線充足
B.(思想、心胸、性格等)樂(lè)觀、暢快,不陰郁低沉
(2)“我”第一次離開(kāi)家心情有哪些變化?父親的神態(tài)是怎樣的?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)思維導(dǎo)圖并回答問(wèn)題。
作者為什么多次寫(xiě)父親的笑?
(3)的第二自然段有三次關(guān)于父親的語(yǔ)言描寫(xiě),這些語(yǔ)言看似答非所問(wèn),但答非所問(wèn)的背后有深意,請(qǐng)寫(xiě)出“我”明白了些什么。
(4)第3自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ),寫(xiě)出了父親前后相反的動(dòng)作表現(xiàn),這樣寫(xiě)有什么樣的表達(dá)效果?從中你又體會(huì)到些什么?組卷:7引用:2難度:0.6
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13.習(xí)作。
??題目:這件事 了我。
??下學(xué)期,我們就上六年級(jí)了?;厥仔W(xué)成長(zhǎng)路,有幸福的片段,也有苦澀的記憶……在本學(xué)期最后的散學(xué)典禮上,學(xué)校擬舉行一次“心分享?悅成長(zhǎng)”的活動(dòng),同學(xué)們將各自分享自己的成長(zhǎng)故事。你會(huì)分享什么呢?
請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,將題目補(bǔ)充完整,如:教育、改變、感動(dòng)……
??想想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么?把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,重要內(nèi)容寫(xiě)具體,并記錄下自己的真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)不少于450字。組卷:5引用:3難度:0.5