2022-2023學年山西省大同市八年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（下列各題的選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每題2分，共30分）

• 1．如圖是顯微鏡結構示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/div>

  A．用顯微鏡觀察“b”，看到的物像是“p”

  B．物像模糊時，應調(diào)節(jié)④使物像更清晰

  C．光線明亮時，應選擇②的凹面鏡對光

  D．顯微鏡的放大倍數(shù)就是⑤的放大倍數(shù)
  組卷：217引用：16難度：0.5

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• 2．生物學是一門實驗科學，如圖是孟佳同學在本學期學的幾個實驗，請據(jù)圖判斷哪個選項是正確的？（　?。?br />

  A．A是觀察發(fā)酵現(xiàn)象的裝置，能使氣球膨脹的氣體是二氧化碳

  B．B是顯微鏡下觀察到的酵母菌，酵母菌進行分裂生殖

  C．C是把蝗蟲的頭部浸沒在水中，蝗蟲會很快死亡，因蝗蟲的氣門在頭部

  D．D是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動更快，因為剛毛與玻璃板的摩擦更小
  組卷：13引用：6難度：0.5

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• 3．生物學建模（模型構建）是重要的科學方法，也是中學生的必備能力之一，如下如果用a、b表示物質(zhì)，M表示相應的結構，則a→M→b模型可代表某種生理過程，以下各項表述不合理的是（　?。?/div>

  A．蛋白質(zhì)→胃→氨基酸	B．淀粉→口腔→麥芽糖
  C．靜脈血→肺→動脈血	D．原尿→腎小管→尿液
  組卷：17引用：7難度：0.5

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• 4．下列食品制作過程中沒有應用發(fā)酵技術的是（　?。?/div>

  A．酸奶

  B．米酒

  C．腐乳

  D．綠豆湯
  組卷：194引用：9難度：0.8

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• 5．戴口罩是防控疫情的有效措施。戴口罩時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　?。?/div>

  A．舒張、收縮

  B．收縮、舒張

  C．收縮、收縮

  D．舒張、舒張
  組卷：112引用：17難度：0.3

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• 6．下列動物結構與功能對應錯誤的一組是（　　）

  A．家鴿-氣囊-氣體交換

  B．蚯蚓-濕潤的體壁-呼吸

  C．蝗蟲-外骨骼-保護、防止水分散失

  D．水螅-刺細胞-捕食、防御
  組卷：89引用：35難度：0.7

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• 7．溫暖的夏季，平靜的稻田充滿了生機和活力，蝗蟲伏在水稻葉片上貪夢地享用著午餐，青蛙蹲在田壟上，靜靜等待著獵物飛過，食蟲鳥有的在四處覓食，有的在追逐嬉戲。圖1表示稻田生態(tài)系統(tǒng)中一個簡單的食物網(wǎng)，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，其中甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，①～④代表生理過程。下列有關說法錯誤的是（　?。?br />

  A．在蝗蟲的整個發(fā)育過程中，對水稻等農(nóng)作物危害最嚴重的時期是成蟲期

  B．如果為毒殺蝗蟲而噴灑某種農(nóng)藥，則農(nóng)藥殘留量最高的是圖1中的貓頭鷹

  C．圖2中的丙作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

  D．圖2中的①③④在維持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用
  組卷：18引用：2難度：0.5

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二、填空題（每空1分，共58分，題目中[]填字母或序號，橫線上填名稱）

• 22．糧食種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，耕地是糧食生產(chǎn)的命根子，我國科技工作者在提高糧食產(chǎn)量和改善糧食品質(zhì)方面作出了卓越貢獻，請閱讀資料回答下列問題。
  資料一：2022年6月，我國神舟十四號載人飛船成功發(fā)射。飛船上搭載了多種農(nóng)作物種子（玉米、西瓜、水稻、番茄等）進入太空，期待航天育種技術帶來更多驚喜。
  資料二：2022年12月4日，一批珍貴的水稻種子隨神舟十四號3位航天員一起回到地球。神舟十四號乘組從2022年7月29日開始啟動實驗并給種子注入營養(yǎng)液，于11月25日結束實驗，水稻種子在中國空間站經(jīng)歷了120天的生長，完成了“從種子到種子”的發(fā)育全過程。這是國際上首次完成的水稻全生命周期培養(yǎng)實驗。
  （1）資料一中飛船上的水稻種子暴露在太空中一段時間，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，這種變異是

   

  變異，這種育種方式稱為

   

  。
  （2）從資料一中找出一種雙子葉植物：

   

  ，其種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在

   

  中。
  （3）資料二中啟動實驗時，注入的營養(yǎng)液中含有水稻生長所需要的水和

   

  。
  （4）水稻在空間站完成“從種子到種子”的全生命周期培養(yǎng)實驗，必須要經(jīng)過開花、傳粉、

   

  和結果。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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三、探究題（每空2分，共12分）

• 23．為探究高糖飲食對生物的影響，科研人員選取發(fā)育狀況相似的果蠅幼蟲，分別放入含有高糖培養(yǎng)基、普通培養(yǎng)基的試管中培養(yǎng)，每支試管放入幼蟲20只，每種培養(yǎng)基設置3管。觀察并記錄各組雌雄果蠅平均壽命，結果如下表所示：
  

  組別	培養(yǎng)條件	雌果蠅平均壽命（天）	雄果蠅平均壽命（天）
  甲	普通培養(yǎng)基	44.70	34.62
  乙	高糖培養(yǎng)基	29.05	19.73

  請回答下列問題：
  （1）果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，其發(fā)育過程與家蠶一樣，屬于

   

  發(fā)育。
  （2）本實驗研究的問題是：探究高糖飲食對

   

  有影響嗎？
  （3）進行多組重復實驗，并計算各組數(shù)據(jù)的平均值，其目的是

   

  。
  （4）與甲組對照，高糖飲食使乙組雌果蠅平均壽命縮短了15.65天，比正常壽命減少了35.01%：雄果蠅平均壽命縮短了

   

  天，比正常壽命減少了43.01%。由此可得出的結論是

   

  。
  （5）本實驗對你有怎樣的啟示？

   

  （寫出一條即可）。
  組卷：12引用：2難度：0.7

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