2023-2024學(xué)年河南省南陽市淅川第一高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校八年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（9月份）

一、選擇題（共34分）

• 1．作為社區(qū)的成員、社會(huì)的公民，我們應(yīng)該（　?。?br />①關(guān)注社區(qū)治理
  ②為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
  ③努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再參與社區(qū)建設(shè)
  ④積極參加力所能及的社區(qū)活動(dòng)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：6引用：7難度：0.7

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• 2．馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是（　?。?/div>

  A．每個(gè)人都是社會(huì)的一員

  B．每個(gè)人都是社會(huì)的組成部分

  C．個(gè)人是社會(huì)“大網(wǎng)”上的一“結(jié)點(diǎn)”

  D．個(gè)人可以脫離社會(huì)
  組卷：33引用：5難度：0.8

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• 3．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在學(xué)校，我與小文是同桌。我與小文的關(guān)系屬于（　?。?/div>

  A．業(yè)緣關(guān)系

  B．血緣關(guān)系

  C．地緣關(guān)系

  D．法律關(guān)系
  組卷：50引用：11難度：0.8

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• 4．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。下列正確反映個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的是（　　）

  A．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心

  B．天下大勢(shì)之所趨，非人力之所能移也

  C．天下之務(wù)，當(dāng)與天下共之，豈一人之智所能獨(dú)了

  D．士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味
  組卷：13引用：8難度：0.8

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• 5．“社會(huì)是一棵樹，我們是它的果實(shí)?！边@句話告訴我們（　　）
  ①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ②人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系
  ③我們的社會(huì)生活豐富多彩
  ④每個(gè)人都是社會(huì)的一員

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：67引用：7難度：0.9

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• 6．隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，越來越多的人選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀。這是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式，無紙張限制，無攜帶保存障礙，圖書保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源。可見（　?。?/div>

  A．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了平臺(tái)

  B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往和信息交流

  C．網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的物質(zhì)生活

  D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了文化的交流與傳播
  組卷：751引用：19難度：0.5

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• 7．在日常生活中，子涵常常借助互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、結(jié)交朋友，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，而且擴(kuò)大了朋友圈，豐富了人際關(guān)系。這說明（　?。?/div>

  A．互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)為我們提供所有的學(xué)習(xí)資源

  B．我們可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和進(jìn)行人際交往

  C．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，我們可以隨意結(jié)交朋友

  D．上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)癮，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)
  組卷：7引用：12難度：0.7

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二、非選擇題（共36分）

• 20．當(dāng)你吃完一根兒冰棍兒，小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問題虛心請(qǐng)教，誠實(shí)而不自欺時(shí)；當(dāng)你見到同桌的筆壞了而主動(dòng)地遞上一支時(shí)；當(dāng)你在公交車上將座位讓給身邊的孕婦老者時(shí)……這些事例看似微乎其微，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。
  結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
  （1）這些行為屬于什么行為？有什么意義？
  （2）生活中我們應(yīng)如何培養(yǎng)這種行為？（三方面即可）
  組卷：57引用：8難度：0.3

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• 21．材料一 在國內(nèi)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，尤其是近年來“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn)，共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇，從在線創(chuàng)意設(shè)計(jì)、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務(wù)、醫(yī)療保健、知識(shí)技能科研實(shí)驗(yàn)，共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到幾乎所有的領(lǐng)域。
  材料二 漫畫《網(wǎng)絡(luò)詐騙》
  
  （1）材料一說明了網(wǎng)絡(luò)的哪些影響？
  （2）材料二給我們什么啟示？
  （3）從兩則材料中可以得出一個(gè)什么結(jié)論？
  組卷：2引用：1難度：0.4

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