當你吃完一根兒冰棍兒，小心地將包裝紙投入垃圾桶時；當你遇到不懂的問題虛心請教，誠實而不自欺時；當你見到同桌的筆壞了而主動地遞上一支時；當你在公交車上將座位讓給身邊的孕婦老者時……這些事例看似微乎其微，實則意義深遠。
結合上述材料，運用所學知識，回答下列問題：
（1）這些行為屬于什么行為？有什么意義？
（2）生活中我們應如何培養(yǎng)這種行為？（三方面即可）
【考點】親近社會．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 0:0:1組卷：63引用：8難度：0.3
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7難度：0.8
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