閱讀下面的文字，按要求作文。
別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵和勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬之間漾遍全身。是的，時間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……
請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“我懂得了_______”為題，寫一篇記敘文。
要求：①先把題目補充完整；②寫出真情實感，除詩歌外文體不限，不少于500字。③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
【考點】半命題作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：20難度：0.5
相似題
-
1．以《好一個___人》為題，完成一篇以寫人為主的文章，不少于500字。
寫作助手。
（1）橫線上所填字詞要能代表這個人的特點，行文時要充分體現(xiàn)。（備選詞：達、閑、怪、幽默的、無私的、無聊的……）
（2）“好一個”與“！”都傳達了感嘆的語氣，感嘆此人特點之突出，寫作時要選取典型事例，讓事件為特點服務(wù)，并安排好敘事的詳略。
（3）在敘事過程中添加對人物神態(tài)、動作、語言、外貌等方面準確而獨到的細節(jié)描寫，使你描寫的人物更鮮活。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：79引用：6難度：0.6 -
2．閱讀下面文字，按要求寫作。
??濟南的冬天溫晴安適，是不一樣的風景；安妮?莎莉文再塑了海倫?凱勒的生命，是不一樣的老師；莫頓?亨特在懸崖邊走一步再走一步，是不一樣的經(jīng)歷……在你的成長過程中，肯定有過不一樣的景、人或事，用你手中的筆寫下來吧!
??請以“不一樣的______”為題，寫一篇不少于500字的文章。
??要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)考生的真實姓名和校名。發(fā)布：2024/12/18 0:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，按要求作文。
我沒有出眾的顏值，但我有美麗的心靈；我沒有過人的口才，但我能真誠傾聽。我沒有驕人的成績，但我會不斷努力……
請以“我不完美，但我 _____”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）把題目補充完整；
（2）文體自選；
（3）不少于 600字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。發(fā)布：2024/12/15 9:0:1組卷：26引用：3難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~