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2021年山西省晉中市中考生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共40分)本共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。在每個(gè)小題出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。

  • 1.褐馬雞是山西省的省鳥,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

    組卷:181引用:13難度:0.3
  • 2.一只有趣的小金絲猴模仿護(hù)林員投擲石塊,進(jìn)行玩耍。小猴的這種行為屬于( ?。?/h2>

    組卷:110引用:12難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.有詩云“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”。所謂的“苔花”其實(shí)是如圖所示苔蘚植物的結(jié)構(gòu)a,里面含有大量的(  )

    組卷:214引用:9難度:0.7
  • 4.小林在比較下列生物的結(jié)構(gòu)示意圖時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( ?。?/h2>

    組卷:114引用:4難度:0.6
  • 5.同學(xué)們做過的以下實(shí)驗(yàn)中,不需要用碘液(或碘酒)的是( ?。?/h2>

    組卷:102引用:12難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.在2020年5月22日“國(guó)際生物多樣性日”這一天,中科院科研人員在四川涼山州發(fā)現(xiàn)已被評(píng)估為“野外滅絕”的枯魯杜鵑(如圖)。該植物6-8朵花聚集在一起,花瓣呈淡粉色,果實(shí)較小。根據(jù)其形態(tài)特征判斷,枯魯杜鵑應(yīng)屬于(  )

    組卷:208引用:7難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.小林同學(xué)在用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖時(shí),看到如圖所示的狀態(tài)。你判斷其在玻片標(biāo)本上的實(shí)際狀態(tài)是(  )

    組卷:212引用:12難度:0.5

二、非選擇題(共60分)

  • 23.海洋探秘
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料一??《海錯(cuò)圖》是我國(guó)清代圖鑒,畫家兼生物愛好者聶璜繪制的一本海洋生物圖鑒,也是中國(guó)海洋文化的寶庫。如圖是書中描繪的一些海洋動(dòng)物;
    材料二??自20世紀(jì)90年代末起,中國(guó)在深??睖y(cè)方面獲得了一批創(chuàng)新性成果,正在跨入海洋強(qiáng)國(guó)的行列。特別是“蛟龍”號(hào),“奮斗者”號(hào)等載人潛水器的應(yīng)用、逐漸揭開海洋深處的神秘面紗。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),海底有熱泉、冷泉等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。自養(yǎng)細(xì)菌以甲烷、硫化物等作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的來源,成為熱泉和冷泉生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。直接或間接以這些自養(yǎng)細(xì)菌為食的動(dòng)物有蛤類、蠕蟲、海蝦、螃蟹和少數(shù)魚類。這些鮮為人知的生物在壓力巨大、漆黑一片的海底世界形成了繁華的生命奇景。
    分析以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
    (1)請(qǐng)從資料一所示動(dòng)物中任選其二,將其所屬動(dòng)物類群名稱,以及該類群的主要特征填入下表:【溫馨提示:不同動(dòng)物的內(nèi)容不能答成一樣哦!】
    所選動(dòng)物
     
     
     
     
    所屬類群
     
     
     
     
    該類群的主要特征(各答一點(diǎn)即可)
     
     
     
     
    (2)海底有熱泉、冷泉等生態(tài)系統(tǒng),與淺海生態(tài)系統(tǒng)存在較大差異,這體現(xiàn)了
     
    的多樣性。其生物種類也有明顯的不同,這體現(xiàn)了物種的多樣性,其實(shí)質(zhì)是
     
    的多樣性。
    (3)你認(rèn)為海底生態(tài)系統(tǒng)與我們所熟知的海洋生態(tài)系統(tǒng)相比,有什么不同呢?(答出兩點(diǎn)即可)
     

    (4)海底熱泉成為科學(xué)家研究地球生命起源的一個(gè)重要窗口,原因之一是目前大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同原始生命誕生的場(chǎng)所是
     
    。
    (5)科學(xué)家從海底沉積物中分離出一些來自古細(xì)菌的DNA片段,而這些DNA片段所包含的某些基因已被發(fā)現(xiàn)存在于真核生物中,這說明
     

    (6)山西屬于內(nèi)陸省份,但對(duì)于保護(hù)海洋我們也有一份責(zé)任。為什么遠(yuǎn)離海洋的我們也有可能對(duì)海洋產(chǎn)生影響呢?
     

    組卷:117引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.探究陽光的殺菌作用
    人們普遍認(rèn)為陽光可以殺菌,有位外國(guó)網(wǎng)友想一探究竟,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    第一步:準(zhǔn)備兩個(gè)相同的白色瓷盤,用3%的過氧化氫進(jìn)行噴霧滅菌。
    第二步:取一小撮污泥,與胚芽水(含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))充分混合,靜置一段時(shí)間后,分別吸取1毫升上清液,滴在兩個(gè)盤子上,戴無菌手套將液體涂抹均勻。
    第三步:待盤子完全干燥后,將兩者疊放在一起,然后放在陽光下曝曬4小時(shí)、使上面的盤子能充分接觸陽光,下面的盤子基本無法接觸陽光。
    第四步:分別用無菌棉棒蘸取無菌水,擦拭盤子后,均勻涂抹在相應(yīng)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基(已滅菌)上。
    第五步:將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后觀察培養(yǎng)基上的菌落。
    該網(wǎng)友的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
    請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn),回答問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)瓷盤、培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,以及使用無菌手套,無菌棉棒、無菌水的目的是
     

    (2)第二步中,網(wǎng)友用胚芽水而不是清水與污泥進(jìn)行混合、目的是
     

    (3)本實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (4)請(qǐng)你對(duì)該網(wǎng)友的實(shí)驗(yàn)提出一點(diǎn)改進(jìn)建議:
     

    (5)根據(jù)該網(wǎng)友的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步得出的結(jié)論是
     
    。
    這一結(jié)論對(duì)我們的生活有什么啟示?
     

    組卷:222引用:6難度:0.5
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