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2023-2024學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)四校九年級(jí)(上)聯(lián)考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/13 20:0:8

一、選擇題(本題包括8小題,每小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分,共24分)

  • 1.下列我國古代發(fā)明或技術(shù)應(yīng)用中,不屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:4難度:0.7
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.9
  • 3.下列化學(xué)用語及其表達(dá)的意義正確的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:2難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.5

二、非選擇題(共60分)

  • 12.氧氣的制備實(shí)驗(yàn)對(duì)初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的形成有重要意義。請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列與氧氣制備有關(guān)的問題。
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    (1)圖1中儀器a的名稱是
     
    。
    (2)用圖1裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    (3)利用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,用帶火星的木條驗(yàn)滿,請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。
    (4)如圖3,用純氮?dú)夂蜕鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的混合氣體,氣體應(yīng)從圖3裝置中的管口
     
    (選“a”或“b”)通入,先通入氮?dú)馀懦?0mL水,再通入氧氣排出
     
    mL水(集氣瓶中水可以不全部排出)。
    (5)實(shí)驗(yàn)室也可選擇以二氧化錳催化氯酸鉀分解制備氧氣。為探究二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響,某同學(xué)取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀,分別加入粒徑大小不同的二氧化錳,然后進(jìn)行加熱和后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
    ①以上已給出的實(shí)驗(yàn)操作中,不合理之處是
     
    。
    ②若以上探究過程中選擇用排水法收集和測(cè)量氧氣的體積,則下列儀器中不需要用到的是
     
    (填標(biāo)號(hào))。
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    組卷:32引用:2難度:0.5
  • 13.某化學(xué)興趣小組選用紅磷和白磷,對(duì)用不同可燃物測(cè)定空氣中氧氣含量的結(jié)果是否相同展開探究,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
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    回答下列問題:
    (1)按圖示連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,接下來的操作是
     
    。在集氣瓶?jī)?nèi)加入50.0mL水,導(dǎo)管內(nèi)注滿水后夾緊橡皮管。打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
     
    。
    用紅磷為可燃物實(shí)驗(yàn)時(shí),各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)表示容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的數(shù)據(jù)。
    (2)cd段壓強(qiáng)變化的原因是
     
    。
    (3)X曲線表示的是
     
    (填“溫度”或“氧氣濃度”)變化情況。
    冷卻到室溫后,打開彈簧夾。集氣瓶中液面不再變化時(shí),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。
    塞上塞子后集氣瓶最大可盛裝液體體積 集氣瓶中最初裝入水的體積 反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)水的體積
    600.0mL 50.0mL 130.0mL
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
     
    (結(jié)果保留0.1%)。

    組卷:114引用:6難度:0.5
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