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人教新版九年級上冊《第4章 自然界的水》2023年單元測試卷(23)

發(fā)布:2024/8/17 3:0:1

一、選擇題

  • 1.下列化學用語書寫正確的是( ?。?/h2>

    組卷:345引用:19難度:0.6
  • 2.下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )

    組卷:108引用:10難度:0.9
  • 3.分類是學習化學的一種重要方法。現(xiàn)有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二鐵四種物質(zhì),可將一氧化碳、五氧化二磷、水歸為一類,剩下的是三氧化二鐵。這樣分類的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.9
  • 4.下列化學符號所表示的含義正確的是(  )

    組卷:360引用:14難度:0.6
  • 5.下列關(guān)于水的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:314引用:13難度:0.7
  • 6.過濾實驗中不需要使用的儀器是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:33難度:0.6
  • 7.草地貪夜蛾蟲害嚴重威脅我國玉米產(chǎn)區(qū),農(nóng)藥甲維鹽對其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學式為C56H81NO15.下列有關(guān)甲維鹽說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:237引用:6難度:0.5
  • 8.亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒危害健康。亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價為( ?。?/h2>

    組卷:53引用:2難度:0.9

四、解答題

  • 25.水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認知,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學式為
     
    。
    (2)如圖1是電解水的實驗簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生
     
    mL氣體。
    (3)滁州山川秀美,小玉旅游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于
     
    (填“硬水”或“軟水”)。
    (4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別,小芳認為采取
     
    (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別。
    (5)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示:除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是
     
    ;投藥(多為ClO2)的作用是
     

    組卷:20引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機具有重要意義.某小組針對這一現(xiàn)狀提出問題,并在實驗室進行了以下探究.
    【提出問題】
     

    【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
    【實驗過程】
    ①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性.
    ②向大試管中加入5mL~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
    該小組同學建議對該裝置進行改進,你認為改進的措施為:
     

    ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:
     

    【得出結(jié)論】
    通過上述實驗探究,你得出的結(jié)論是:
     

    【反思交流】
    ①對海水淡化后剩余資源,請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:
     

    ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來.請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:
     

    組卷:25引用:3難度:0.5
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