2022-2023學(xué)年江西省新余四中九年級（上）月考物理試卷（11月份）

一、填空題（每空1分，共16分）

• 1．法國物理學(xué)家

  ，被譽為“電學(xué)中的牛頓”，為了紀念他的卓越貢獻，將他的名字用作電流的單位。同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)中常常會用到“控制變量法”、“類比法”、“比值定義法”等研究方法。通過“水向一定方向流動形成水流”，引出“電荷向一定方向移動形成電流”，此處運用的研究方法叫

  法。
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

• 2．單缸四沖程內(nèi)燃機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是

  沖程，不是依靠慣性工作的沖程是

  沖程。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 3．電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線是電路的四個基本元件。給手機充電時，手機電池相當于電路基本元件里的

  ，其作用是

  （填“提供”或“消耗”）電能。
  組卷：20引用：2難度：0.8

  解析

• 4．水稻拋秧技術(shù)是一種輕型、簡便的水稻移植栽培技術(shù)。秧苗被拋出后運動的過程中人對秧苗

  （選填“做功”或“不做功”），秧苗上升時重力勢能

  （選填“增大”或“減小”）。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 5．某小燈泡正常工作時需要的電壓是3V，需要的電流是0.5A，若將該燈接在5V的電源上，為使其正常工作，應(yīng)

  （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個

  Ω的電阻。
  組卷：31引用：2難度：0.6

  解析

• 6．如圖所示滑輪組，工人用300N的拉力F使重900N的貨物在50s內(nèi)勻速上升了5m,動滑輪總重為300N，不計繩重和摩擦，在此過程中，拉力做功的功率是

  W，滑輪組的機械效率為

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 7．如圖甲所示電路中，電壓表V₁和V₂的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R₁：R₂=

  ；若將電阻R₁、R₂改接為如圖乙所示的電路，則電流表A₁、A₂的示數(shù)之比為

  。
  組卷：816引用：24難度：0.5

  解析

四.實驗與探究題（每小題7分，共28分）

• 20．為了探究并聯(lián)電路的電流特點，小薇準備了兩只規(guī)格相同的燈泡和其它實驗器材。
  【提出猜想】并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。
  【設(shè)計實驗】實驗電路如下，調(diào)整電流表的接入位置，分別測出干路和各支路電流。用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整，使開關(guān)控制整個電路、電流表此時測燈泡L₁支路的電流。
  【進行實驗】分別測出干路和各支路電流，并記錄在表格中。
  

  燈L1支路電流I1/A	燈L2支路電流I2/A	干路電流I/A
  0.3	0.3	0.6

  【分析與論證】分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與猜想

  （填“相符”或“不相符”）。
  【評估與交流】
  （1）該實驗有兩個不足：其一是只使用相同規(guī)格的燈，其二是

  。
  （2）同學(xué)們在交流討論過程中建議小薇更換不同規(guī)格的燈泡多測幾組電流，實驗中這樣做的目的是

  （選填字母序號：A.使結(jié)論更有普遍性B.減小測量誤差）。
  （3）與（2）中“更換不同規(guī)格的燈泡”作用相似的做法是

  （選填字母序號：A.改變電源電壓B.改變電流表量程C.調(diào)換電源兩極）。
  （4）如果實驗正常，得出的結(jié)論可以用公式描述為：

  。
  （5）并聯(lián)各支路電流是否相等，由各支路的

  （填“電壓”或“電阻”）決定。
  組卷：29引用：2難度：0.6

  解析

• 21．小華為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖的實驗電路。她找來了如下器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個，標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。
  
  

  實驗次序	R/Ω	I/A
  1	5	0.40
  2	10	0.20
  3	20	0.10
  4	40	0.05

  （1）關(guān)于該實驗電路，下列說法錯誤的是

  （選填字母序號：A.連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開B.閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)至A端C.電壓表量程選錯了）。
  （2）小華按要求準備好電路后，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則發(fā)生這種故障的原因是

  。
  （3）故障排除后，小華先后將5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的電阻接入電路，完成了四次實驗，數(shù)據(jù)如上表。當他拆下5Ω的電阻，改換成10Ω的電阻繼續(xù)實驗時，接下來應(yīng)將變阻器滑向

  （填“A”或“B”）端移動以保持定值電阻兩端的電壓不變。觀察上表可以發(fā)現(xiàn)，這一不變的電壓為

  V。
  （4）觀察發(fā)現(xiàn)實驗次序為

  的數(shù)據(jù)不符合實際，理由是

  （選填字母序號：A.變阻器不能提供需要的電阻B.電源電壓太低C.電流超過了電流表的量程）。
  （5）剔除錯誤可得：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成

  比。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析