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2021-2022學(xué)年北京市順義一中高一（上）期中生物試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題（本部分共35小題，1-25題每題1分，26-35題每題2分，共45分）

  • 1．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　?。?/h2>

    組卷：689引用：58難度：0.9

  • 2．從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　?。?/h2>

    組卷：5引用：2難度：0.8

  • 3．下列元素中，構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的是（　?。?/h2>

    組卷：230引用：112難度：0.9

  • 4．水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成（　?。?/h2>

    組卷：162引用：60難度：0.7

  • 5．下列物質(zhì)與構(gòu)成該物質(zhì)的基本單位，對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

    組卷：33引用：7難度：0.8

  • 6．下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（　　）

    組卷：19引用：8難度：0.8

  • 7．糖類不具備的功能是（　?。?/h2>

    組卷：22引用：6難度：0.8

  • 8．人體細(xì)胞中的脂質(zhì)種類很多，其中具有良好儲(chǔ)能作用的是（　?。?/h2>

    組卷：43引用：5難度：0.9

  • 9．形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡到繁依次是（　　）
    ①氨基酸；
    ②C、H、O、N等元素；
    ③氨基酸脫水縮合；
    ④一條或幾條多肽鏈連接在一起；
    ⑤多肽；
    ⑥蛋白質(zhì)。

    組卷：4引用：1難度：0.7

  • 10．DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）

    組卷：472引用：134難度：0.9

  • 11．電子顯微鏡下觀察小麥葉肉細(xì)胞，可觀察到的結(jié)構(gòu)是圖中的（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷：35引用：6難度：0.7

  • 12．組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（　?。?/h2>

    組卷：1引用：1難度：0.8

  • 菁優(yōu)網(wǎng)13．如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是（　?。?/h2>

    組卷：1110引用：111難度：0.9

  • 菁優(yōu)網(wǎng)14．如圖表示Ca2?通過載體蛋白的跨膜運(yùn)輸過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

    組卷：2引用：1難度：0.8

二、非選擇題（8道大題，共55分）

  • 42．閱讀科普短文，請(qǐng)回答問題。
    植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物，為人類提供生存基礎(chǔ)。然而，病毒和細(xì)菌等病原體的攻擊會(huì)導(dǎo)致植物生病甚至死亡。數(shù)據(jù)顯示，每年因植物病原體導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失巨大，嚴(yán)重威脅著世界糧食安全。
    在長期進(jìn)化中，植物形成了一系列復(fù)雜巧妙的機(jī)制，以感知威脅并產(chǎn)生相應(yīng)防御反應(yīng)，從而阻止或消除病原體入侵。這個(gè)過程不僅包含識(shí)別，更要在空間上傳遞識(shí)別信號(hào)，并協(xié)調(diào)各種響應(yīng)。首先，植物需要通過細(xì)胞膜感知特定分子，以了解外部潛在攻擊者的存在，并發(fā)出“警報(bào)”，將其傳遞到細(xì)胞內(nèi)部不同區(qū)域，最終到達(dá)儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞核，使植物表現(xiàn)出防御反應(yīng)。
    長期以來，科學(xué)家們一直致力于探索這種“警報(bào)”信息如何在細(xì)胞內(nèi)傳遞。近來，我國科學(xué)家揭示了一條連接細(xì)胞膜和葉綠體的重要信號(hào)傳遞途徑。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些植物蛋白具有細(xì)胞膜和葉綠體雙重定位。正常情況下，這些植物蛋白定位于細(xì)胞膜，但是當(dāng)有病原體存在時(shí)，它們可以從細(xì)胞膜移動(dòng)至葉綠體內(nèi)部，幫助葉綠體感知威脅信號(hào)。緊接著，葉綠體這些信息傳遞至細(xì)胞核，從而調(diào)節(jié)抗病蛋白質(zhì)合成，激活防御以對(duì)抗入侵者。該途徑是植物細(xì)胞將危險(xiǎn)信號(hào)從外界傳遞到葉綠體的策略之一，能快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地整合信號(hào)并產(chǎn)生適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。
    這種新途徑的發(fā)現(xiàn)為設(shè)計(jì)植物保護(hù)策略和開發(fā)新的抗病品種提供了新思路。
    （1）本文討論的話題中體現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是植物細(xì)胞對(duì)
     
    的識(shí)別與傳遞。
    （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)及文中信息，細(xì)胞核的功能包括
     
    （多選）。
    a.遺傳信息庫       b.控制中心       c.控制蛋白質(zhì)合成
    （3）請(qǐng)將下列選項(xiàng)排序，以闡明文中“植物感知并應(yīng)對(duì)病原體產(chǎn)生相應(yīng)防御反應(yīng)”的過程。
    a.細(xì)胞膜蛋白移動(dòng)至葉綠體
    b.調(diào)節(jié)抗病蛋白質(zhì)合成，對(duì)抗入侵者
    c.葉綠體將信號(hào)傳遞給細(xì)胞核
    d.植物細(xì)胞膜感知病原體上的特定分子
     
    →
     
    →
     
    →
     

    組卷：30引用：6難度：0.7

  • 菁優(yōu)網(wǎng)43．為了研究ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（Ⅰ）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（Ⅱ）構(gòu)建ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問題：
    （1）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為
     
    ，其中文名稱是
     
    。
    （2）科學(xué)家利用人工體系模擬了在葉綠體中的
     
    和線粒體的
     
    上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程。
    （3）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。
    組別 人工體系 H+通過Ⅰ的
    轉(zhuǎn)運(yùn)    		 H+通過π
    的轉(zhuǎn)運(yùn)    		 ATP
    大豆磷脂構(gòu)成的泡 Ⅰ Ⅱ
    1 + + + 有 有 產(chǎn)生
    2 + — + 無 無 不產(chǎn)生
    3 + + — 有 無 不產(chǎn)生
    注：“+”、“-”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”。
    ①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，Ⅰ可以轉(zhuǎn)運(yùn)H+進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內(nèi)的H+濃度
     
    囊泡外。
    ②當(dāng)?shù)?組人工體系加入丙酮后，不再產(chǎn)生ATP，其原因可能是丙酮破壞了糞泡膜，導(dǎo)致囊泡內(nèi)的H+
     
    。
    ③比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨
     
    的過程，ADP和Pi合成ATP。
    （4）上述實(shí)驗(yàn)表明，人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→
     
    →ATP中的化學(xué)能。

    組卷：7引用：1難度：0.7
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