教科新版四年級上冊《1.3 聲音是怎樣傳播的》2020年同步練習(xí)卷（1）

一、填空

• 1．上課時，老師的聲音是通過

   

  振動傳入同學(xué)們的耳朵中的。
  組卷：9引用：8難度：0.8

  解析

• 2．“隔墻有耳”是因為

   

  能傳播聲音。古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為

   

  能傳播聲音。
  組卷：3引用：4難度：0.8

  解析

• 3．聲音在固體、氣體。液體中，傳播速度最快的是

   

  ，最慢的是

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.7

  解析

• 4．如圖，花樣游泳的選手頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明

   

  能傳播聲音。
  組卷：16引用：11難度：0.7

  解析

• 5．甲、乙兩位同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學(xué)把耳朵貼在一根足夠長的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能夠聽到

   

  次敲擊聲。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

三、實驗探究

• 14．觀察如圖，完成下面各題。
  
  （1）能聽到鬧鐘聲音的是

   

  號。
  （2）不能聽到鬧鐘聲音的是

   

  號。
  （3）通過實驗得知，聲音不能在

   

  中傳播；聲音能在

   

  和

   

  中傳播。
  組卷：15引用：4難度：0.8

  解析

四、培優(yōu)訓(xùn)練

• 15．手機是一種不用電線的電話--移動電話，其原理是將接收到的電磁波信號轉(zhuǎn)化為聲音，為驗證聲音和電磁波的傳播是否需要空氣，某同學(xué)進(jìn)行如下實驗：
  ①將手機放在玻璃瓶中，撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，并聽到鈴聲。
  ②不斷抽出瓶中空氣，并再次撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，鈴聲逐漸微弱，直至最后聽不到鈴聲，反復(fù)撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽不到鈴聲。
  ③接著將空氣灌入瓶內(nèi)，撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽到鈴聲。
  （1）以上實驗

   

  證明電磁波傳播不需要空氣。（填“能”或“不能”）
  （2）以上實驗

   

  證明真空不能傳聲。（填“能”或“不能”）
  組卷：5引用：3難度：0.8

  解析