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2023年北京師大附屬實驗中學中考道德與法治零模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共15小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題意。每小題2分,共30分)

  • 1.1963年3月5日,《人民日報》發(fā)表了毛澤東同志號召向他學習的題詞。此后的幾十年,他的精神成為“全心全意為人民服務”的代名詞。2023年3月5日,是全國人民向他學習的第60個紀念日,他就是( ?。?/h2>

    組卷:41難度:0.6
  • 2.“苔花如米小,也學牡丹開?!辈痪们?,支教老師梁俊在央視《經典詠流傳》節(jié)目中帶領山區(qū)孩子們演唱的清代詩人袁枚的小詩《苔》火了。如米般大小的苔花,在太陽曬不到的潮濕角落里,默默無聞……但當你拿起放大鏡仔細觀察,卻發(fā)現苔花雖小,但也能像牡丹一樣絢麗綻放。梁俊和他的孩子們如這青苔,努力綻放。這啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:25引用:11難度:0.9
  • 3.公交車上,一位農民工上車后,將袋子鋪在地上,坐了上去。司機問:“為什么不坐座位呢?”農民工說,“自己身上臟,怕弄臟了座位?!彼緳C寬慰道,“人人平等,您在我們心中是最干凈的?!币痪湓挘蛳宿r民工的顧慮。司機的暖心之舉主要體現了(  )

    組卷:63引用:6難度:0.6
  • 4.瞿獨伊繼承了父親瞿秋白堅定的革命意志,一生淡泊名利:樊錦詩受到“敦煌守護神”常書鴻信念的感染,40多年扎根敦煌進行文物修復保護:張桂梅點亮貧困山區(qū)女孩的夢想,與江姐跨越時空唱響《我為共產主義把青春貢獻》……央視文化節(jié)目《故事里的中國》用這樣的父女情、守護情、愛國情深深地打動了觀眾。這說明( ?。?br />①善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓生活絢麗多彩
    ②好的榜樣激發(fā)人們對人生道路和理想的思考
    ③情感會影響人們的判斷和選擇,驅使人們作出行動
    ④在中國故事中感受寬廣博大的家國情懷,傳遞生命正能量

    組卷:89引用:5難度:0.6
  • 5.明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”:一是養(yǎng)長輩的身,保障長輩吃穿不愁;二是養(yǎng)長輩的心,讓長輩心情愉悅;三是養(yǎng)長輩的志,讓長輩活得有意義。這啟示我們孝順父母應該( ?。?/h2>

    組卷:35引用:5難度:0.6
  • 6.2022年慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在京舉行,200個集體和966名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章,956個集體獲全國工人先鋒號。這些先進集體和個人發(fā)揚勞模精神、工匠精神,用智慧和汗水在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。同學們圍繞以上新聞展開討論,以下觀點正確的有( ?。?br />①勞模精神值得我們學習,勞動創(chuàng)造財富,創(chuàng)造幸福,勞動光榮
    ②只要弘揚勞模精神、工匠精神,就能超越自我成就一番事業(yè)
    ③進行職業(yè)選擇不僅要考慮自己的興趣愛好,更要滿足國家與社會的發(fā)展需要
    ④只有在重要崗位上的勞動者才會成為勞動模范

    組卷:16引用:1難度:0.7

二、非選擇題(本題共5小題,共40分)

  • 菁優(yōu)網19.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“數字鴻溝”一詞最早出現于20世紀90年代初,主要指受教育背景、生活環(huán)境或者社會經濟地位不同導致不同群體在信息接收或技術應用方面存在較大差異。老年人所面臨的“數字鴻溝”,其產生的原因主要在于數字技術或者產品更新迭代的速度遠遠快于老年人智能技術學習能力和速度。
    材料二:為減小高齡人群的數字鴻溝,讓他們也能更好享受數字化帶來的便利,某社區(qū)近期準備開展“老年人學習智能手機”活動。黨支部王老師在社區(qū)黨員群里發(fā)布了專門的通知(見上圖)。
    (1)運用有關知識,談談你對“社區(qū)”的認識。
    (2)結合材料,運用所學知識,談談社區(qū)黨支部號召黨員參與這一活動的意義。

    組卷:7引用:1難度:0.2
  • 20.閱讀材料,回答問題。
    3月13日,李克強總理代表國務院在十四屆全國人大一次會議上作《政府工作報告》。?
    材料一:政府工作報告第一部分是過去一年和五年政府工作的回顧。以下三張政府曬出的成績單引發(fā)了某校初三學生的關注:
    菁優(yōu)網
    ?(1)任選兩圖,運用所學說明其中折射出的國家發(fā)展變化。
    材料二:政府工作報告的第二部分在對今年工作的建議中,圍繞“深化互利共贏的國際經貿合作”,提出了進一步發(fā)展建議:推動進出口穩(wěn)中提質;積極有效利用外資:推動高質量共建“一帶一路”……
    (2)結合材料,運用所學,分析我國提出“深化互利共贏的國際經貿合作”的原因。
    材料三:有學生表示,政府工作報告中的多次談到了教育公平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等青年人關注的話題,感受到了黨和國家對青年群體的重視和關心。青年人也更當融個人理想于國家發(fā)展的浪潮中,在實踐中綻放青春之花。
    (3)暢想未來,談談青年人如何將個人理想融入國家發(fā)展浪潮?

    組卷:12引用:1難度:0.4
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