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2021-2022學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案的字母填寫在題后表格內(nèi)。每小題2分,共40分)

  • 1.北方民族尊稱唐太宗為“天可汗”,表明這一時(shí)期(  )

    組卷:75引用:40難度:0.9
  • 2.北宋時(shí)期諺語(yǔ)“做人莫做軍,做鐵莫做針”流行的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:7難度:0.9
  • 3.“國(guó)家根本,仰給東南。”這句話體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移,這一現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)在(  )

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 4.毛澤東在《沁園春﹒雪》中寫道:“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。”“一代天驕”的貢獻(xiàn)是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:7難度:0.7
  • 5.元朝的疆域“北逾陰山,西及流沙,東盡遼東,南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó),建立了(  )

    組卷:124引用:25難度:0.9
  • 6.元滅南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng),主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:208引用:7難度:0.5
  • 7.《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。下列史實(shí)能在此書中查到的是( ?。?/h2>

    組卷:219引用:5難度:0.5
  • 8.宋元時(shí)期都市和文化生活豐富多彩的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8

二、(非選擇題)

  • 23.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    中國(guó)有三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌,第一種在文字上,第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上,第三種在航海上,由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大,以至于沒(méi)有一個(gè)帝國(guó),沒(méi)有一個(gè)宗教派別,沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
    --摘要(英國(guó)近代思想家)(1)材料中“在戰(zhàn)爭(zhēng)上”、“在航海上”的發(fā)明分別指什么?
    (2)“第一種在文字上”的發(fā)明到宋代有何改進(jìn)?“第三種在航海上”的發(fā)明對(duì)人類的事業(yè)產(chǎn)生了什么影響?
    (3)“三種發(fā)明改變了整個(gè)世界的面貌”,第二種和第三種在傳播過(guò)程中起到“橋梁”作用的是誰(shuí)?我國(guó)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛是在什么時(shí)期?
    (4)從三種發(fā)明以及它們的運(yùn)用和傳播中你領(lǐng)悟到了什么?

    組卷:51引用:4難度:0.5
  • 24.科舉制度是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:隋大業(yè)年間,增設(shè)進(jìn)士科,考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報(bào)名考試。由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門第進(jìn)入仕途的局面。
    (1)科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么?根據(jù)材料一,概括這一時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。
    材料二:唐因隋制。貞觀年間,增加考試科目,鼓勵(lì)士人報(bào)考,進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人,是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí),詩(shī)賦成為主要的考試內(nèi)容。
    --摘編自360百科在唐代,考中進(jìn)士即具備做官資格,由于宰相多是進(jìn)士出身,時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕,報(bào)考人數(shù)最多??婆e考試允許普通人報(bào)考,為庶族中小地主,乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開(kāi)辟了一條升官的路。
    --摘編自《中國(guó)古代文化史》(2)根據(jù)材料二,概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)唐朝科舉制的作用有哪些?
    材料三:宋代科舉考試增設(shè)詞科,“詞”受到普遍重視,文學(xué)發(fā)展煥然一新??婆e考試錄取士者大幅增加,讀書風(fēng)氣日盛。《三字經(jīng)》《百家姓》等小百科全書成為宋朝幼兒?jiǎn)⒚勺x物,文明高度發(fā)展。                                          --摘編自《中國(guó)古代文化史》(3)根據(jù)材料三,回答宋代科舉考試的變化對(duì)“文明高度發(fā)展”產(chǎn)生了怎樣的影響?試舉出這一時(shí)期的一位著名詞人。
    材料四:明朝再度恢復(fù)了通過(guò)對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試來(lái)選拔文官的制度,這套制度后來(lái)變成了一種僵死的形式,它一直保持到1905年廢除科舉制度。
    --湯因比《歷史研究》(4)材料四對(duì)“儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試”采用的答卷文體是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明這套制度的“僵死的形式”產(chǎn)生了怎樣的影響?

    組卷:15引用:9難度:0.2
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