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2022-2023學(xué)年福建省莆田市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/10 8:0:9

一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求的。

  • 1.南北朝時期,江南地區(qū)得到開發(fā),北方地區(qū)的民族交融,科技文化的顯著進(jìn)步,以及人們急盼著和平安定的生活環(huán)境,這些構(gòu)成了隋朝統(tǒng)一的(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.據(jù)圖可知,隋朝大運河( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出:“九品中正之弊致成貴族政治,矯之以科舉,而后貢選考試機(jī)會均等……庶民之優(yōu)秀者,亦得與貴族均享政權(quán)?!边@段話意在說明科舉制度( ?。?/h2>

    組卷:61引用:12難度:0.7
  • 4.隋煬帝取得帝位后,大興土木工程,修筑宮殿,征發(fā)大量老百姓服役,每月役使民工約200萬人。材料說明隋煬帝( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.7
  • 5.唐太宗任用房玄齡、杜如晦為相;武則天不拘一格選拔人才;唐玄宗在賢相姚崇和宋璟的輔佐下,實行改革,唐朝逐漸走向繁榮。材料說明這三位皇帝(  )

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 6.如圖顯示長安城市規(guī)劃( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.圖1、圖2共同見證了唐朝( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 8.安史之亂前,唐朝全國戶數(shù)890多萬,亂后僅剩190多萬。黃河流域出現(xiàn)了“人煙斷絕,千里蕭條”的荒涼慘象。安史之亂導(dǎo)致唐朝( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 9.杜甫的詩有“詩史”之稱。這體現(xiàn)在他的詩( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 10.唐朝是中外文化交流的重要時期,燦爛的中華文化深深地影響了友好鄰邦。在與日本的文化交流中,最有影響的人物是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 11.和與戰(zhàn)都是中原農(nóng)耕文明與北方游牧文明交往的重要方式。其中,達(dá)成澶淵之盟的雙方政權(quán)是(  )

    組卷:8引用:1難度:0.5

二、非選擇題:本大題共3題。第31題8分,第32題18分,第33題14分。共40分。

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    七年(1)班創(chuàng)辦《歷史縱橫》手抄報,每個月撰寫1期。
    材料 秦王嬴政自稱“始皇帝”后,皇帝制度在中國延續(xù)了兩千多年。秦皇漢武、唐宗宋祖都是古代著名的皇帝。
    秦始皇進(jìn)一步廢除分封制,建立由中央直接管轄的郡縣制,成為此后我國歷代王朝地方行政的基本模式,實現(xiàn)了國家治理體系的轉(zhuǎn)型。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    漢武帝接受董仲舒的建議,把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。這就是通常所說的“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”。儒學(xué)從此居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。菁優(yōu)網(wǎng)
    唐太宗認(rèn)識到“水能載舟,亦能覆舟”所蘊(yùn)含的道理,勤于政事,尤其是作為皇帝的他,能虛心接受大臣魏征的多次進(jìn)諫,避免出現(xiàn)重大失誤等,從而促成“貞觀之治”局面的出現(xiàn)。
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    宋太祖和他的繼任者采取抑制武將、提升文官地位的政策,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,宋代出現(xiàn)了文治局面。但到了宋徽宗、宋欽宗時期,面對金軍的攻勢,他們一味妥協(xié)求和,未能挽回北宋滅亡的結(jié)局。菁優(yōu)網(wǎng)
    自秦朝開始,皇帝總攬全國的一切軍政大權(quán),享有至高無上的權(quán)力。每個朝代都深深地打下了皇帝的烙印。
    ——摘自《歷史縱橫?皇帝里的世界》第10期(1)根據(jù)材料,簡述秦始皇和漢武帝為加強(qiáng)統(tǒng)治而采取的重大措施。
    (2)根據(jù)材料,指出唐太宗在位期間出現(xiàn)的治世名稱。結(jié)合所學(xué)知識,簡析出現(xiàn)治世的原因。
    (3)根據(jù)材料,概括北宋初期采取的政策。結(jié)合所學(xué)知識,簡評這一政策對北宋社會的影響。
    (4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明“每個朝代都深深地打下了皇帝的烙印”的含義。

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    七年(2)班舉辦了一場主題為“品讀經(jīng)典名著,點亮智慧人生”的讀書會?,F(xiàn)邀你一起來感受經(jīng)典名著是怎樣煉成的。
    材料一《本草綱目》:明代李時珍從小對醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,成年以后,潛心鉆研前人的醫(yī)學(xué)著作,搜集和整理了800多種醫(yī)藥書籍,經(jīng)過27年的不斷努力,編寫出這部藥物學(xué)巨著?!侗静菥V目》總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就,在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。
    材料二《天工開物》:明代宋應(yīng)星自幼勤奮好學(xué),讀了很多書,經(jīng)過長期的積累和不懈的探究,編寫出《天工開物》這部科技巨著。這部書把生產(chǎn)部門分為18類,幾乎涵蓋了當(dāng)時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門,同時也描繪了各行業(yè)勞動人民的形象。《天工開物》總結(jié)了
     
    。
    ——上述材料均摘編自范文瀾等主編《中國通史》(1)根據(jù)材料一,指出《本草綱目》的作者和涉及的領(lǐng)域。
    (2)參照材料一“橫線處”內(nèi)容的表述,補(bǔ)充撰寫材料二“橫線處”的內(nèi)容,使之完整。
    (3)根據(jù)上述材料,概述兩位科學(xué)家煉就“經(jīng)典名著”所具備的品質(zhì)。結(jié)合這次讀書會,提煉一句“點亮”未來人生之路的座右銘。(座右銘撰寫要求:字?jǐn)?shù)在6~20字之間)

    組卷:11引用:1難度:0.3
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