2019年重慶市璧山區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用園。

• 1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  少年對(duì)“niǔ kòu

   

  現(xiàn)象”páo gēn wèn dǐ

   

  并進(jìn)行科學(xué)pōu xī

   

  ，有nèi hán

   

  、善jǐn shèn

   

  的形象míng kè

   

  在與會(huì)者腦中，老所長(zhǎng)更是kòng zhì

   

  不住自己的mǎn xīn huān xǐ

   

  ，立馬起身，上前擁抱！
  組卷：7引用：1難度：0.7

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選擇

• 2．下列各組詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤最少的一組是（　?。?/h2>

  A．士卒（cuì）粉碎（cuì）猝死（cuì）萃取（cuì）

  B．報(bào)酬（chóu） 報(bào)仇（chóu）躊躇（chóu）瞅見（chóu）

  C．作梗（gěng）更換（gěng）耿直（gěng）硬朗（gěng）

  D．抽咽（yàn） 嗚咽（yàn）咽喉（yàn）吞咽（yàn）
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 3．在書寫完全正確的一組詞語(yǔ)后打“√”，再把錯(cuò)誤的字用橫線標(biāo)出來并改在橫線上。
  A.繁衍生息 輕歌慢舞 迄今為止 滄海一粟

   

  
  B.瓢潑大雨 淋漓盡致 天方夜譚 緯疾忌醫(yī)

   

  
  C.凹凸有致 疲憊不堪 令人窒息 此起彼伏

   

  
  D.興國(guó)安邦 簡(jiǎn)明扼要 不蘊(yùn)不燥 晶瑩剔透

   
  組卷：8引用：1難度：0.8

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二、快樂閱讀園。

• 9．會(huì)飛的蒲公英      童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。
        媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
        媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
        不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字--會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
        一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
        從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……
        帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。
        幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！?br />      從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。
        一年后，我把從林蔭小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！?br />      很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。
        從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠(chéng)摯的向往--
        藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……
        這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？
  （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
  輕盈：

   

  
  闖蕩：

   

  
  （2）讀文中畫橫線的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。
  

   

  
  （3）快速瀏覽短文，填寫表格。
  

  時(shí)間	媽媽的禮物	“我”的路
  童年		山坡
  	繡著蒲公英的連衣裙
  大學(xué)		大學(xué)的林蔭小道

  （4）認(rèn)真閱讀短文，感悟表達(dá)方法。（舉例說明兩種）
  

   
  組卷：15引用：1難度：0.3

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三、習(xí)作百花園。

• 10．請(qǐng)從下面提供的詞語(yǔ)中任選一組（打上“√”），用上這組詞展開豐富想象，創(chuàng)編故事，題目自擬。
  ①山清水秀的村莊 二妞 孤單老人熊爺爺 駐村干部李叔叔
  ②車水馬龍的路口 步履蹣跚的老人 英俊的小伙子 少先隊(duì)員萌萌
  ③游人如織的公園 淘氣包蕭逸 膽小鬼劉燦 智慧的班主任
  組卷：2引用：1難度：0.3

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