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2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊中學(xué)七年級(下)第2周周測政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.單選題選擇題:(每題2分,共22分.)

  • 1.( ?。┦堑厍蛏献顚氋F的東西,地球因它的存在而變得生機(jī)勃勃。
    組卷:7引用:2難度:0.9
  • 2.關(guān)于生命,下列說法中正確的是(  )
    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 3.十個月的孕育,需要消耗母親多少精力;十多年的養(yǎng)育,父母又要付出多少心血。我們應(yīng)明白:( ?。?br />①我們每個人的生命都來之不易   ②自然界經(jīng)過漫長的歲月才造就了人類
    ③我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩     ④我們要珍惜自己的生命。
    組卷:5引用:6難度:0.9
  • 4.每個人最終都將走向死亡,但我們不能簡單地拒絕生命,這主要是因為(  )
    組卷:15引用:11難度:0.9

二、非選擇題

  • 13.閱讀感悟:《母愛的雕像》 
    一場森林大火過后,護(hù)林人員們開始上山察看災(zāi)情。有位護(hù)林人員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。雖然已經(jīng)死了,但它卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護(hù)林人員感到有些驚訝,便用樹枝輕輕撥開了那只鳥,沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀底下鉆了出來。        原來,鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會向高處升騰。為了不讓災(zāi)難降臨到孩子身上,它放棄逃生的機(jī)會,把幾只小鳥帶到大樹底下,用自己的翅膀為它們撐起了一個保護(hù)傘……。
    讀了這個故事你有何感想?
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 14.明辨是非,體驗生活
    情境再現(xiàn):班會課上,班主任老師請小王談?wù)勅绾螢樗恕樯鐣髫暙I(xiàn)。小王說:“我是未成年人,又不能去打工,所以不可能對他人、對社會有貢獻(xiàn)?!?br />閱讀上述情境,結(jié)合自身體驗,運(yùn)用所學(xué)知識,探究下列問題:
    (1)你贊同小王的觀點(diǎn)嗎?為什么?
    (2)人生是美好的,生命是可貴的,我們怎樣才能使自己生活過得更有意義、更加燦爛?
    組卷:5引用:1難度:0.5
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