明辨是非，體驗(yàn)生活
情境再現(xiàn)：班會課上，班主任老師請小王談?wù)勅绾螢樗?、為社會作貢獻(xiàn)。小王說：“我是未成年人，又不能去打工，所以不可能對他人、對社會有貢獻(xiàn)?！?br />閱讀上述情境，結(jié)合自身體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識，探究下列問題：
（1）你贊同小王的觀點(diǎn)嗎？為什么？
（2）人生是美好的，生命是可貴的，我們怎樣才能使自己生活過得更有意義、更加燦爛？

【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值．

【答案】見試題解答內(nèi)容