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2020-2021學年江西省南昌市十校聯(lián)考八年級(上)第三次月考語文試卷

發(fā)布:2024/9/25 9:0:2

一、語言積累與運用(18分)

  • 1.填補下列句子的空缺處。
    (1)以天下之所順,
     
    。
    (2)得志,
     
    ;不得志,
     
    。
    (3)
     
    ,出則無敵國外患者,國恒亡。
    (4)無可奈何花落去,
     

    (5)
     
    ,驚起沙禽掠岸飛。
    (6)中原亂,簪纓散,幾時收?
     
    。
    (7)爭渡,爭渡,
     
    。
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.下列字形和加點字的注音全部正確的一項是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.下列句子加點(畫線)的詞語使用不正確的一項是(  )
    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 4.下列句子沒有語病的一項是(  )
    組卷:3引用:1難度:0.9

四、綜合性學習與作文(56分)

  • 11.綜合性學習
          材料一  近幾年,隨著智能手機的普及,各種實用的移動端軟件也應運而生,針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能,受到學生的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。
          材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”……只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字,就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用;拍照搜題,秒出答案;作文搜索,高分作文隨手拈來”。
          材料三  據(jù)一位初二學生小華說,他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件,只要拿起手機對著題目拍個照,上傳上去,快的話幾分鐘內就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。
    (1)請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內容。
    (2)針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事,初三(1)班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動,請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。
    組卷:747引用:71難度:0.7
  • 12.作文。
          白楊樹撥動茅盾的心弦,禮贊中華民族質樸、堅強、力求上進的精神;貓撥動鄭振鐸的心弦,反思自我對弱小生命的關愛;陋室撥動劉禹錫的心弦,表現(xiàn)了志向高潔,不慕名利的生活態(tài)度……
          在你的經(jīng)歷中,哪一種事物曾引發(fā)你的思考和感悟呢?請你選取出來,描繪它們的形態(tài)特征,并運用恰當?shù)膶懽魇址?,抒發(fā)自己的內心情感。以“              撥動我的心弦”為題完成一篇文章。
          要求:(1)文體自選(詩歌除外),扣題作文,不少于600字;(2)不套作,不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容;(3)文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等,請用化名代替。
    組卷:3引用:1難度:0.5
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